2019最新人美版美术二上我们身边的痕迹教案设计 我们身边的痕迹教学时间：2课时教学目标1、使学生学会简单的拓印方法。2开学生的眼界,了解多种绘画形式,丰富绘画手段。3、培养学生形象思维能力。教学重点拓印方法。教学难点用实物纹理组织画面。具准备铅笔、油画棒和蜡笔、树叶等实物。教学过程第一课时一、组织教学组织纪律,将材料和工具摆放有序。二、讲解拓印。教师演示与学生体验同步进行。学生与教师演示做法相同：将薄纸蒙在有纹理的实物上。拓印时,左手伸开,手指用力按住薄纸。右手指按遍薄纸,使纹理凹凸分明。任用一色蜡笔,轻轻均匀磨画,印出纹理为止。2、试拓印四、学生1、摆实2、心 蒙3、拓五、小三、组合实物。 1、 看实物的形状,想这些形状的实物能组 合成什么形象呢？ 些纹理。作业。 物。 纸。 印。 结。整理用具 , 材料。展示较优秀的作品。鼓励学生下课寻找事物拓拓,玩玩。第二课时 教学。 课作业。完整的作业提出要求：选与上节课纹理不同的实物进行拓印学生, 并且添加背景、装饰。一、组织 二、讲评上节 展示拓印纹理清晰、拓印：根据上节课的经验,用不同色的油画棒一部分地一部分地拓印纸下面的实物的花纹。每一部分都拓的花纹清晰。添画：在拓印完的画面上,用油画棒加几笔使画面中的形象完整,画面形成一体,并富有个人特色。,鼓励学生尝试多种绘画方法。 3 / 2
