1、2020-03-23班级姓名第一课时【学习12、看云识天气学案出示目标 活动设计 自主学习，感知课文内容。1、看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）：3班级姓名目标】了解说明文的相关知识。速读课文，能概括课文内容，理解说明的 思路及说明方法。重学习重难点】理解说明事物要抓住特征，理解说明的 思路及说明方法的应用。【资料准备】1、说明文：是以说明为主要表达方 式的一种文体，或介绍食物或阐明事理，目的是给人一知识。2、说明文可分为：事物说明文和事理说明文。3、说明对象：一看标题；二看首尾总结句；三看反复出现的词句。（说明对象一般是一个名词或名词短语）4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
2、5、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、作引用、摹状貌、下定义、作诠释、列 图表等等。（其中前五种常用）6、语言特点一一准确、严密、简明、科学。 7、常见结构方式：总一分一总；总一分；分一总。【教学过程】预习检测1 .根据拼音写汉字。预 zh a o 轻y i ngl i ng 纱l i n 波 崩t a 点zhu i 2.给加粗的字注音。峰峦（） 弥（）漫月晕（）霎间（） 匀称（）弧（ ）形3.释义：峰峦：一霎间：预兆：轻盈：弥漫：征兆：目标】了解说明文的相关知识。速读课文，能概括课文内容，理解说明的 思路及说明方法。重学习重难点】理解说明事物要抓住特征，理解说明的 思路及说明
3、方法的应用。【资料准备】1、说明文：是以说明为主要表达方 式的一种文体，或介绍食物或阐明事理，目的是给人一知识。2、说明文可分为：事物说明文和事理说明文。3、说明对象：一看标题；二看首尾总结句；三看反复出现的词句。（说明对象一般是一个名词或名词短语）4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。5、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、作引用、摹状貌、下定义、作诠释、列 图表等等。（其中前五种常用）6、语言特点一一准确、严密、简明、科学。 7、常见结构方式：总一分一总；总一分；分一总。【教学过程】预习检测1 .根据拼音写汉字。预 zh a o 轻y i ngl i ng 纱l i n
4、 波 崩t a 点zhu i 2.给加粗的字注音。峰峦（） 弥（）漫月晕（）霎间（） 匀称（）弧（ ）形3.释义：峰峦：一霎间：预兆：轻盈：弥漫：征兆：目标】了解说明文的相关知识。速读课文，能概括课文内容，理解说明的 思路及说明方法。重学习重难点】理解说明事物要抓住特征，理解说明的 思路及说明方法的应用。【资料准备】1、说明文：是以说明为主要表达方 式的一种文体，或介绍食物或阐明事理，目的是给人一知识。2、说明文可分为：事物说明文和事理说明文。3、说明对象：一看标题；二看首尾总结句；三看反复出现的词句。（说明对象一般是一个名词或名词短语）4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。5、说明方法
5、：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、作引用、摹状貌、下定义、作诠释、列 图表等等。（其中前五种常用）6、语言特点一一准确、严密、简明、科学。 7、常见结构方式：总一分一总；总一分；分一总。【教学过程】预习检测1 .根据拼音写汉字。预 zh a o 轻y i ngl i ng 纱l i n 波 崩t a 点zhu i 2.给加粗的字注音。峰峦（） 弥（）漫月晕（）霎间（） 匀称（）弧（ ）形3.释义：峰峦：一霎间：预兆：轻盈：弥漫：征兆：目标】了解说明文的相关知识。速读课文，能概括课文内容，理解说明的 思路及说明方法。重学习重难点】理解说明事物要抓住特征，理解说明的 思路及说明方法的应用。
6、【资料准备】1、说明文：是以说明为主要表达方 式的一种文体，或介绍食物或阐明事理，目的是给人一知识。2、说明文可分为：事物说明文和事理说明文。3、说明对象：一看标题；二看首尾总结句；三看反复出现的词句。（说明对象一般是一个名词或名词短语）4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。5、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、作引用、摹状貌、下定义、作诠释、列 图表等等。（其中前五种常用）6、语言特点一一准确、严密、简明、科学。 7、常见结构方式：总一分一总；总一分；分一总。【教学过程】预习检测1 .根据拼音写汉字。预 zh a o 轻y i ngl i ng 纱l i n 波 崩t
7、a 点zhu i 2.给加粗的字注音。峰峦（） 弥（）漫月晕（）霎间（） 匀称（）弧（ ）形3.释义：峰峦：一霎间：预兆：轻盈：弥漫：征兆：目标】了解说明文的相关知识。速读课文，能概括课文内容，理解说明的 思路及说明方法。重学习重难点】理解说明事物要抓住特征，理解说明的 思路及说明方法的应用。【资料准备】1、说明文：是以说明为主要表达方 式的一种文体，或介绍食物或阐明事理，目的是给人一知识。2、说明文可分为：事物说明文和事理说明文。3、说明对象：一看标题；二看首尾总结句；三看反复出现的词句。（说明对象一般是一个名词或名词短语）4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。5、说明方法：举例子、列
8、数字、打比方、作比较、分类别、作引用、摹状貌、下定义、作诠释、列 图表等等。（其中前五种常用）6、语言特点一一准确、严密、简明、科学。 7、常见结构方式：总一分一总；总一分；分一总。【教学过程】预习检测1 .根据拼音写汉字。预 zh a o 轻y i ngl i ng 纱l i n 波 崩t a 点zhu i 2.给加粗的字注音。峰峦（） 弥（）漫月晕（）霎间（） 匀称（）弧（ ）形3.释义：峰峦：一霎间：预兆：轻盈：弥漫：征兆：目标】了解说明文的相关知识。速读课文，能概括课文内容，理解说明的 思路及说明方法。重学习重难点】理解说明事物要抓住特征，理解说明的 思路及说明方法的应用。【资料准备】
9、1、说明文：是以说明为主要表达方 式的一种文体，或介绍食物或阐明事理，目的是给人一知识。2、说明文可分为：事物说明文和事理说明文。3、说明对象：一看标题；二看首尾总结句；三看反复出现的词句。（说明对象一般是一个名词或名词短语）4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。5、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、作引用、摹状貌、下定义、作诠释、列 图表等等。（其中前五种常用）6、语言特点一一准确、严密、简明、科学。 7、常见结构方式：总一分一总；总一分；分一总。【教学过程】预习检测1 .根据拼音写汉字。预 zh a o 轻y i ngl i g 纱l i n 波 崩t a 点zhu
10、i 2.给加粗的字注音。峰峦（） 弥（）漫月晕（）霎间（） 匀称（）弧（ ）形3.释义：峰峦：一霎间：预兆：轻盈：弥漫：征兆：目标】了解说明文的相关知识。速读课文，能概括课文内容，理解说明的 思路及说明方法。重学习重难点】理解说明事物要抓住特征，理解说明的 思路及说明方法的应用。【资料准备】1、说明文：是以说明为主要表达方 式的一种文体，或介绍食物或阐明事理，目的是给人一知识。2、说明文可分为：事物说明文和事理说明文。3、说明对象：一看标题；二看首尾总结句；三看反复出现的词句。（说明对象一般是一个名词或名词短语）4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。5、说明方法：举例子、列数字、打比方、
11、作比较、分类别、作引用、摹状貌、下定义、作诠释、列 图表等等。（其中前五种常用）6、语言特点一一准确、严密、简明、科学。 7、常见结构方式：总一分一总；总一分；分一总。【教学过程】预习检测1 .根据拼音写汉字。预 zh a o 轻y i ngl i ng 纱l i n 波 崩t a 点zhu i 2.给加粗的字注音。峰峦（） 弥（）漫月晕（）霎间（） 匀称（）弧（ ）形3.释义：峰峦：一霎间：预兆：轻盈：弥漫：征兆：目标】了解说明文的相关知识。速读课文，能概括课文内容，理解说明的 思路及说明方法。重学习重难点】理解说明事物要抓住特征，理解说明的 思路及说明方法的应用。【资料准备】1、说明文：是
12、以说明为主要表达方 式的一种文体，或介绍食物或阐明事理，目的是给人一知识。2、说明文可分为：事物说明文和事理说明文。3、说明对象：一看标题；二看首尾总结句；三看反复出现的词句。（说明对象一般是一个名词或名词短语）4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。5、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、作引用、摹状貌、下定义、作诠释、列 图表等等。（其中前五种常用）6、语言特点一一准确、严密、简明、科学。 7、常见结构方式：总一分一总；总一分；分一总。【教学过程】预习检测1 .根据拼音写汉字。预 zh a o 轻y i ngl i ng 纱l i n 波 崩t a 点zhu i 2.给加
13、粗的字注音。峰峦（） 弥（）漫月晕（）霎间（） 匀称（）弧（ ）形3.释义：峰峦：一霎间：预兆：轻盈：弥漫：征兆：目标】了解说明文的相关知识。速读课文，能概括课文内容，理解说明的 思路及说明方法。重学习重难点】理解说明事物要抓住特征，理解说明的 思路及说明方法的应用。【资料准备】1、说明文：是以说明为主要表达方 式的一种文体，或介绍食物或阐明事理，目的是给人一知识。2、说明文可分为：事物说明文和事理说明文。3、说明对象：一看标题；二看首尾总结句；三看反复出现的词句。（说明对象一般是一个名词或名词短语）4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。5、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类
14、别、作引用、摹状貌、下定义、作诠释、列 图表等等。（其中前五种常用）6、语言特点一一准确、严密、简明、科学。 7、常见结构方式：总一分一总；总一分；分一总。【教学过程】预习检测1 .根据拼音写汉字。预 zh a o 轻y i ngl i ng 纱l i n 波 崩t a 点zhu i 2.给加粗的字注音。峰峦（） 弥（）漫月晕（）霎间（） 匀称（）弧（ ）形3.释义：峰峦：一霎间：预兆：轻盈：弥漫：征兆：目标】了解说明文的相关知识。速读课文，能概括课文内容，理解说明的 思路及说明方法。重学习重难点】理解说明事物要抓住特征，理解说明的 思路及说明方法的应用。【资料准备】1、说明文：是以说明为主要
15、表达方 式的一种文体，或介绍食物或阐明事理，目的是给人一知识。2、说明文可分为：事物说明文和事理说明文。3、说明对象：一看标题；二看首尾总结句；三看反复出现的词句。（说明对象一般是一个名词或名词短语）4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。5、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、作引用、摹状貌、下定义、作诠释、列 图表等等。（其中前五种常用）6、语言特点一一准确、严密、简明、科学。 7、常见结构方式：总一分一总；总一分；分一总。【教学过程】预习检测1 .根据拼音写汉字。预 zh a o 轻y i ngl i ng 纱l i n 波 崩t a 点zhu i 2.给加粗的字注音。峰峦（） 弥（）漫月晕（）霎间（） 匀称（）弧（ ）形3.释义：峰峦：一霎间：预兆：轻盈：弥漫：征兆：
