1、看花灯课题2. 看花灯课型授课时间_月 _日 ( 星期 _)新授课时 ( 共 2 课时 )第 11.学会本课 7 个生字，认读 11 个字，认识“草字头” 。教学2.会读课后练习中的词语，朗读课文。目标 3. 能说出课文中花灯的名字， 并能把自己见过的花灯讲给大家听， 感受看花灯的欢乐。教学重点课文第 2、3 自然段。教学难点有一部分学生没有逛过庙会或看过灯展。主要教法引导启发教具生字卡、投影、田格黑板、图片、照片学法指导观察比较总结2、看花灯板多书设金鱼计漂亮：蝴蝶教学后记教学内容及教师活动学生活动一、揭示课题（ 3 分钟）同学们，你们看过花灯吗？谁看过向大家介绍一下。二、学习生字（ 10
2、分钟）1. 看拼音，自己练习读准字音。2. 指名读生字，师订正。3. 领读（生）。4. 齐读。5. 扩词扩句练习。注意多音字：正教 6. 说一说你怎样记住这些生字朋友？认识“草字头”。学 7. 读一读正月妈妈花灯点头过三、朗读课文（ 10分钟）1. 把生字放入课文中读，注意读准字音。程2.指名朗读课文，再次订正字音。3.分组朗读。含4.齐读。时四、指导书写生字（ 16 分钟）间分1.观察生字的笔顺，记一记。配2.你记住了哪一个，请你到黑板上指导大家写。3.观察生字的结构和所占田字格的位置。4.按正确笔顺进行书写。5.评出写字星。五、小结及作业（ 1 分钟）甲组：生字 3 遍、词语 2 遍。乙组
3、：生字 2 遍、词语 1 遍。介绍所看过的花灯看一看、读一读指名读领读齐读扩词扩句练习说一说读一读读一读，读准字音指名朗读课文分组朗读齐读观察记一记、写一写观察评一评写一写总第 _页教学内容及教师活动第二课时一、引出课题（ 2）同学们，你们大多数都没有看过花灯，今天我们就随着小作者一起去看花灯。二、学习课文，指导朗读（30 分钟）1. 正月十五的晚上，我和妈妈去看花灯，都看到了什么？请你小声读课文思考。2. 汇报：教 （ 1）第二自然段你从中体会到了什么？学生活动小声读课文思考。（多）学过指导朗读：这么多的花灯，你能读出来吗？指名读，师指导、示范。（2）第三自然段体会花灯的多指名读程你从中体会到了什么？怎么漂亮，能具体说说吗？含金鱼蝴蝶玉龙C、这么漂亮的花灯，可爱吗？你们喜不喜时间欢呀！谁能读出来。分生朗读，师指导。配3、试着背一背 2 或 3 自然段。三、课后交流（ 7 分钟）1. 你见过什么样的花灯？2. 指名介绍：图片、实物、口述均可。3. 评比：谁介绍的花灯最漂亮？四、小结（ 1 分钟）希望同学们勇于发言，敢于展示自己，做个会表达的好学生。（漂亮）说一说读出对花灯的喜欢试着背一背 2 或 3 自然段。小组交流。指名介绍评一评
