1、预初第一学期语文月考测试卷（满分100 分 ，考试时间100 分钟）一、文言文（26 分）（一）默写（10 分）1. 始知锁向金笼听，2.3. 萧萧梧叶送寒声，4.5. 南山新长凤凰雏，。（画眉鸟），不怕猛虎欺黄犊。 （牧童词）。（夜书所见），白首方悔读书迟。 （劝学）。（赠外孙）（二）阅读下面的诗，完成第6 7 题。 (4分 )蝉6诗中“藉”的意思是7下列理解不正确的一项是（唐虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（ 2 分）。（ 2 分）A本诗是初唐名臣虞世南的一首咏物诗，采用了托物言志的写作手法。B“垂緌饮清露”句，不仅写了蝉的形体与习性，也暗示了诗人追求清廉的品质。C“
2、流响出疏桐”句，不仅写了蝉的声音，同样也暗示了诗人洁身自好的品质。D“居高声自远，非是藉秋风”句表明只有依靠自己的权势而非他人的力量才能使自己声名远扬。（三）阅读下文，完成第8 10 题。（ 6 分）为学天下事有难易乎？为之， 则难者亦易矣； 不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰： “吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。 ”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！ ” 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也， 僧富者不能至而贫者至焉。人
3、之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？8. 本文的作者是（朝代）的（人名）。（ 2 分）9. 用现代汉语翻译下面的句子。 （ 2 分）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？10.本文告诉我们为学的道理是。（2 分）（四）阅读下文，完成第11 13 题。（6 分）鼠画逼真东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。【注释】一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。物色：察看；观察。逮：等到。踉跄：跳起来。11. 解释下列句中加点词。 （ 2 分）东安一士人善 画（）令怪 之（）12.用
4、现代汉语翻译下面的句子。（ 2 分）于是始知其画为逼真。13.请用自己的话说说文中画作的精美逼真具体表现在哪里？（2 分）二、现代文（34 分）（一）阅读下文，完成第14 18 题。（16 分）松鼠松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲 在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵
5、树。 它们在树上做窝，摘果实， 喝露水， 只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下， 它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下， 或者逃到别
6、的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。 它们搭窝的时候， 先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖， 把整个窝遮蔽起来， 可以使雨水向四周流去，不落在窝里。松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换
7、毛， 新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。14.第 段主要从松鼠的、这四个方面来说明松鼠的特点。（ 5 分）15.第 段划线句中的 加点词 “好像”一词能否删去，为什么? （ 3 分）16. 请分析第 段划线句中的 加点词“翘”、“躲”、“歇凉” 三个 词在文中所 说明的内容及其 表达效果。（ 2 分）。17.从“”、 “”、 “”等词的使用中，可看出第段 划线句 采用的说明顺序是：。（ 3 分）18. “秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公
8、斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。 ”这段文字介绍了松鼠 储藏食物的习惯、方法 ，如果把这段文字放到松鼠第 段 的最后（紧接在松鼠饮食习惯后面） ，你认为是否合适，为什么？（ 3 分）（二）阅读下文，完成第19 24 题。（18 分）旧餐桌上的美好时光 美 凯瑟琳比恩洪帆译一天下午，我正在厨房做饭， 16 岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。“妈妈，比利寇根有一条银色的裤子，我也
9、要一条。”“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。“妈妈，比利寇根是碎南瓜乐队的主唱。碎南瓜是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。“你到哪儿去买？”我没好气地说， “可能全城都没有卖的。 ” “那我就自己做，但你要借钱给我。 ”“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。 ”我断然拒绝。但是，我心底有一个声音在说： “这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。 ”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包
10、走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6 美元 98 美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。 ”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。 “妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。安东尼13 岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后， 我们一起摊开那几张纸样。“我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。“这个我可不会做。你
11、自己想怎么做就怎么做。”安东尼耸耸肩， 自己就做起来了，而且速度还不慢。 第二天中午， 他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3 岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元安东尼听了大笑起来。一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间， 我们紧张的关系得到了彻底的修复。安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿
12、。 他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。 “那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。19. 第 15 段划线句中省略号的作用是：。（2 分）20. 第 12 段划线句属于描写。加点词“盯”的表达效果是：。（3 分）21. 第 11 段在记叙顺序上属于。（ 2 分）22. 围绕“一条银色的裤子” ，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在括号内填上恰当的词语。（ 3 分）（）（）（）23. 为什么“每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他”？
13、（4 分）24. 父母与孩子之间难免会发生代沟，通常你是如何处理与父母之间的分歧的？从文中这对母子的故事中，你获得了怎样的启示？（4 分）三、写作（ 40 分）25. 题目：开在记忆深处的花朵要求：写一篇 500 字左右的文章。不得透露个人相关信息。不得抄袭。预初第一学期语文月考测试卷答案（一）文言文（26 分）1-5. 略。（ 10 分）6. 凭借。（2 分）7.D 。（ 2 分）8. 清 彭端淑。（ 2 分）9. 人们如果立下志向，难道还不如四川边界的那个穷和尚吗？（2 分）10. 做学问贵在立志，重在实践。 （ 2 分）11. （ 1）善于，擅长。（ 2）认为奇怪，感到奇怪。 （ 2 分
14、）12.到这时县令才知道这幅画（画得）是很逼真的。（是：这时。始：才。）（ 2 分）13.县令屡次挂这幅画，画都被家中的猫弄得掉落在地（1 分）；用这幅画试其他猫，其他猫都会跳起来追画上的老鼠。 （通过猫得的反应侧面表现画的精美逼真）（ 1 分）（二）现代文（34 分）松鼠 （ 16 分）14.渡水方式、十分警觉、跑跳轻快动作敏捷、叫声特点（情感丰富）、乖巧。（ 5 分）15.不能（1 分），“好像” 是似乎的意思， 表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测（1 分），去掉后则表明松鼠怕日光是事实，过于肯定，不符合原意，体现了说明文语言的准确性、科学性（ 1 分）。16.“翘” 、“躲” 、“歇凉
15、” 三个词说明了松鼠的常有姿势（或尾巴的常用用途） （ 1 分），形象生动地表现了松鼠的活泼、机灵、可爱（1 分）。17. 先、再、然后（ 1 分），时间顺序（ 2 分）。18. 不合适（ 1 分），因为 第 段介绍松鼠的饮食习惯是为了说明其驯良的特点，而这段文字侧重于表现松鼠的聪明、乖巧、能干（2 分）。旧餐桌上的美好时光（ 18 分）19. 省略安东尼小时候所做的一些事。 （2 分）20. 神态（ 1 分）。“盯”反映出安东尼热切希望“我”教他，表现了他做裤子的态度颇为坚决。（ 2 分）21. 插叙。（ 2 分）22. 反对 支持 自豪（ 3 分）23. 一方面因为这段餐桌上的美好时光将“我”和安东尼的心重新联系在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧（ 2 分），另一方面这段时光也让“我”意识到要试着去理解安东尼，孩子也有他的道理与梦想。 （2 分）24. 表述自己的做法（ 2 分）。启示：孩子与父母之间难免会因观念的不同发生分歧，当分歧发生时要尝试着换位思考，相互尊重、沟通、理解。爱永远是联系着孩子与父母的纽带，它往往能帮助孩子与父母建立起沟通的桥梁。（言之有理，语言通顺即可）。（ 2 分）（三）作文（40 分）25. 参考中考评分标准。
