1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。心理咨询师技能考试重点难点归纳 . 心理诊断技能总结一、 心理问题分类 :心理健康正常一般心理问题心理不健康严重心理问题神经症性心理问题 (可疑神经症 )恐怖症神经症焦虑症强迫症躯体形式障碍 ( 含疑病症 )精神分裂症不正常重性精神障碍躁狂症心境障碍抑郁症双相障碍 ( 躁郁症 )应激相关障碍其它精神障碍人格障碍及性心理障碍心理生理障碍癔症 ( 歇斯底里症 )二、 正常与异常的判定依据( 即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据) :1、 正常与异常的三原则。 (主观世界与客观世界的统一性; 心理活动的内在协调一致性 ;个性的相
2、对稳定性。 )2、 典型症状及行为。3、 是否有自知力。(包括是否有主动求医行为。)三、 一般心理问题与严重心理问题的鉴别:一般心理问题严重心理问题刺激的性质现实因素 (一般事件 )现实因素 (相对强烈 )持续的时间两个月以内两个月以上、 半年以下反应的强度不良情绪、能够控制痛苦情绪、难以控制是否泛化未泛化已泛化四、神经症的判定 :1 分2 分3 分三项得分相加后计算病程短程 (小于 3 个月 )中程 ( 3个月到 1 年 )长程 ( 1 年以上 )总分 :精神痛苦轻度中度重度3 分 ,不是神经症 ;的程度( 可自己摆脱 )( 须别人帮助才能摆脱 )( 几乎完全无法摆脱 )4-5 分 ,可疑神
3、经症 ;资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。社会功能工作学习交往轻微工作学习交往效率明显下降, 不能工作学习 ,社会交6 分及以上 ,神经症。妨碍部分工作和避免某些社交往完全回避五、神经症与严重心理问题的鉴别:1、 严重心理问题:心理冲突的性质是常形, ( 1)现实性的; ( 2)道德性的。2、 神经症:心理冲突的性质是变形, ( 1)与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事; ( 2)不带明显的道德色彩。 . 诊断技能与咨询技能中的问 标。( 9)工作记录。答题( 涵盖几乎能够考到的大( 5)会谈目标中若有一( 10)娱乐。题) :个 以上 的内 容 , 应分别 处( 11
4、)性欲的发展。1、 如何确定谈话的内容和理。( 12)婚姻及家庭资料。范围 ? P42、 采集求助者病史和个人( 13)社会基础。答 : 应依据以下参照点 :资料的桑德伯格提纲。 P9( 14)自我描述。( 1)求助者主动提出的答 : ( 1)身份资料。( 15)生活的转折点和选求助内容。( 2)来就诊的原因和对择。( 2)心理咨询师在初诊治疗服务的期望。( 16)对未来的看法。接待中观察到的疑点。( 3)现在及近期的状况。( 17)求助者附加的任何( 3)心理咨询师能够依( 4)对家庭的看法。材料。据心理测评结果的初步分析( 5)早年回忆。3、 不恰当提问的消极作用。发现问题。( 6)出生和
5、成长。P11( 4)上级心理咨询师为( 7)健康及身体状况。答 : ( 1)造成依赖。进一步诊断而下达的会谈目( 8)教育及培训。( 2)责任转移。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。( 3)减少求助者的自我展或 正起关 作用。注意事 :探索。( 4) 深入探索求助者(1)不得乱用心理 。( 4) 生不准确的信息。 的深 病因有意 。( 2)不得使用”地毯式( 5) 生防 心理和行( 5) 求助者症状的 炸”方式 施心理 。 。 断有意 。7、 入性会 注意哪些( 6)提 多可影响交( 6) 改 求助者的 内容。 P13 中必要的概括与 明。度有 极作用 , 帮助求助
6、答 : ( 1) 度必 保持中4、 提 的性 种 。者改 知和正确理解 性。P12有帮助。( 2)提 中避免失 。答 : ( 1) ” 什么”的( 7)会 法的有效性。( 3)咨 人 在 入性 。6、 使用心理 的程序及会 中 ,除提 和引 性 ( 2)多重 性 。注意事 。 P13言 之外 ,不 能讲 任何题 外( 3)多重 。答 : 程序 : 。( 4)修 性反 。( 1)向求助者 明 用(4)不能用指 、 批判( 5) 性 。量表 确 的意 并征得求性 言阻止或扭 求助者的( 6)解 性 。助者同意。会 内容。5、 会 内容的原 。( 2)依据求助者心理 ( 5)在 入性会 后不P12
7、的性 , 恰当的心理 出 性的 。答 : ( 1)适合求助者的接受 目。(6) 束 要 、 客能力 , 符合求助者的 趣。( 3) 量 果如果与 气 ,不能用生硬的 做 束( 2) 求助者的病因有床 察、 会 法的 相左 , 语 ,以 免引 起求 助者的误直接或 接的 性。不可 信任何一方。必 重解。( 3) 求助者的个性 新 行会 , 而后再 行 8、 乱用心理 的形式有 。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。几种 ? P14有指向性。 (如求助者有明( 4)工作记录。答 : ( 1)目的不明确、依显焦虑情绪 ,可选用与情绪( 5)社会交往。据不充分地随意使用。有关
8、的量表。 )( 6)娱乐活动。( 2)单纯依赖心理测验( 2)为了确定非情景性( 7)自我描述。结果 ,不对照临床表现 ,片症状的性质 ,应启用人格问( 8)求助者个人内在世面给出诊断和制定措施。卷 , 以便探索症状的人格因界的重要特点。( 3)未查明某种心理测素。(二 )个人成长史资料 :验自身可靠性以及常模的时( 3)为寻找早期原因,( 1)婴幼儿期。限便使用。可选用病因探索性量表 (如( 2)童年生活。( 4)在诊断目的以外使SCL-90)。( 3)少年期生活。用心理测验。( 4)为排除疾病而使用( 4)青年期。( 5)不按心理测验的程量表。 (怀疑有精神疾病,( 5)个人成长中的重大序
9、要求和操作规定实施心理可用 MMPI; 觉得智力有问题, 转化以及现在对它的评价。测验。可用智力量表 ; 怀疑是神经(三 )求助者当前精神、( 6)超出某种心理测验系统疾病时 ,可选用神经心身体和社会工作与社会交往自身功能 , 主观地对数据和理学测评手段。 )状态 :结果进行解释。( 1)精神状态。( 7)使用盗版软件实施10、 临床资料整理归纳包括( 2)身体状态。心理测验。哪些方面。 P15( 3)社会工作与社会交( 8)将直接翻译而未经答 : ( 一 ) 一般资料 :往。修订的测验工具用于临床。( 1)求助者的人口学资11、 确定求助者心理与行为料。9、 如果选择恰当的心理测( 2)求助
10、者生活状况。问题关键点的原则。 P24验量表 ? P14( 3)婚姻家庭。答 : ( 1)该因素是多数临床答 : ( 1)选择测评量表 ,应表现的原因或者与多数临床资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。表现有内在联系。础。( 2)咨询师必要时要验( 2)该因素在个体发展证自己是否做到共情。14、 热情体现在哪几个方面 ?中持久地存在并随着生活环P56( 3)表示共情要因人而境的变化改变自身的形式,异。答 : ( 1)求助者初次来访时但无论形式如何改变其本身( 4)表示共情要善于使恰当询问 , 表示关切。性质不变。( 2)用躯体语言。注意倾听求助者的12、 正确的五种咨询
11、态度是叙述。( 5)表示共情要善于把什么 ? P53( 3)握角色。咨询时耐心 , 认真 ,( 6)表示共情应考虑到答 :尊重、 热情、 真诚、 共 不厌其烦。情、 积极关注。( 4)咨询结束时 , 使求求助者的特点和文化背景。13、 如何做到恰当地表示尊助者感受到温暖。17、 使用积极关注时应注意重 ? P5415、 表示真诚时需注意什么什么 ? P62?答 : ( 1)尊重意味着完整接P58答 : ( 1)避免盲目乐观。纳。答 : ( 1)真诚不等于说实( 2)反对过分消极。( 2)尊重意味着一视同话。( 3)立足实事求是。仁。( 2)真诚不是自我发泄。18、 在深入了解求助者时使( 3)
12、尊重意味着以礼相( 3)真诚应实事求是。用的思路是什么 ? P65待。( 4)真诚应适度。答 : ( 1)明确求助者想要解( 4)尊重意味着信任对16、 使用共情时应注意什么决的问题。?方。P60( 2)进一步了解问题的( 5)尊重意味着保护隐答 : ( 1)咨询师应走出自己来龙去脉。私。的参照框架而进入求助者的( 3)经过对求助者言行( 6)尊重应以真诚为基参照框架。的反应 ,澄清求助者的真实资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。想法。权利 ( 1)有权利了解咨21、 咨询方案的内容。 P74( 4)深入探讨求助者的答 : ( 1)咨询目标。询 师的 受训 背景 和执
13、业资深层原因。( 2)双方各自的特定责格。19、 有效咨询目标的几个要任、 权利与义务。(2)有权利了解咨素。 P68( 3)咨询的次数与时间询的具体方法、过程和原答 : ( 1)具体。安排。理。( 2)可行。( 4)咨询的具体方法、(3)有权利选择或( 3)积极。过程和原理。更换合适的咨询师。( 4)双方能够接受。( 5)咨询的效果及评价(4)有权利提出转( 5)属于心理学性质。手段。介或中止咨询。( 6)能够评估。( 6)咨询的费用。(5)对咨询方案的( 7)多层次统一。内容有知情权、协商权和选22、 咨询双方的责任、权择权。20、 咨询师对咨询目标的错利 和 义 务 主 要 包 括 什
14、么 ?义务 ( 1)遵守咨询机构误观念有哪些 ? P70P74的相关规定。答 : ( 1)持完全中立的态度 , 答 : 求助者的 :(2)遵守和执行商不带有任何自己的价值观。责任 ( 1) 向咨询师提供定好的咨询方案各方面的内( 2)给求助者灌输、传 与 心理 问题 有关 的真实资容。授一些正确的、 健康的价值 料。( 3)尊重咨询师 ,观。(2) 积极主动地与遵守预约时间 , 如有特殊情( 3)把求助者的快乐、咨询师一起探索解决问题的况提前告知咨询师。满足作为咨询目标。方法。咨询师的 :( 4)把求助者能否适应(3)完成双方商定责任 ( 1)遵守职业道德 ,环境作为咨询目标。的作业。遵守国家
15、有关的法律法规。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。(2)帮助求助者解23、 倾听时容易出现的错( 3)避免无情攻击。决心理问题。误。 P76( 4)要以良好咨询关系(3)严格遵守保密答 : ( 1)急于下结论。为基础。原则 ,并说明保密例外。(2)轻视求助者的问题。( 5)可用尝试性面质。权利 ( 1)有权利了解与(3)干扰、 转移求助者26、 阻抗的表现形式。 P99求助者心理问题有关的个人的话题。答 : ( 1)讲话程度上的阻资料。( 4)作道德或正确性的抗。(2)有权利选择合评判。(2)讲话内容上的阻抗。适的求助者。( 5)不适当地运用咨询(3)讲话方式上的阻
16、抗。(3)本着对求助者技巧。(4)咨询关系上的阻抗。负责的态度 ,有权利提出转介或中止咨询。24、 内容表示与内容反应的27、 产生阻抗的原因。 P101义务 ( 1)向求助者介绍区别。 P81答 : ( 1)阻力来自成长中的自己的受训背景 , 出示营业答 :内容表示是咨询师表示痛苦。执 照和 执业 资格 等相 关 证自己的意思 , 而内容反应是( 2)阻力来自功能性的件。咨询师反映求助者的叙述。行为失调。(2)遵守咨询机构虽然内容反应中也含有咨询( 3)阻力来自对抗咨询的有关规定。师所施加的影响 , 但比起内 或咨询师的心理动机。(3)遵守和执行商容表示来 , 则要显得隐蔽、28、 如何应对阻抗 ? P104定好的咨询方案各方面的内间接、 薄弱得多。答 : ( 1)解除戒备心理。容。25、 使用面质技术的注意事( 2)正确地进行诊断和( 4)尊重求助者 ,项。 P88分析。遵守预约时间 , 如有特殊情答 : ( 1)要有事实根据。( 3)以诚恳帮助对方的况提前告知求助者。( 2)避免个人发泄。态度对待阻力。
