1、课题7.学会聆听聆听，在于抓住生活中每一个精彩的瞬间，在于召唤内心美好的东西。聆听，包括与人交流中认真地听对方的意见，建立亲密的人际关系，建立友谊；也包括听音乐时用心与乐曲交流。课文写的是后者。课文教以“我闭上双眼，凝神遐想”开始，回忆母亲教我聆听歌曲的情景，材“我闭目凝神倾听时， 忽然发现自己已能感受到奔泻的水流中有一种简微妙的节奏”，发现“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”。最后，“我”将析自己关于聆听的经验用到治疗中，竟然帮助一个小姑娘获取了“听”的能力，这一切，都是因为“我”学会了在聆听中， “召唤内心美好的东西”。教1学会本课的生字。学 2目思，把握主要内容，体会“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”
2、，明白音乐标要用心来感受。体会“宇宙的万物中都蕴涵重点着音乐”，明白音乐要用心教具准备相关资料来感受。体会“宇宙的万物中都蕴涵难点着音乐”，明白音乐要用心学具准备相关资料来感受。教法学法讲授法，讨论法、朗读法课时安排2导学过程备注第一课时教学过程：一、朗读课题，讨论“聆听”1出过什么东西吗？大家一起讨论讨论。2着这些问题走进课文。二、通读课文，整体感知1，边读边想：母亲教“我”听了哪些歌？2部分，每个部分主要讲了什么。第二课时教学过程：一、复习导入。二、细读课文，逐层理解学习第一部分：1110 段。2句体会到？找到这些词句，勾一勾，读一读。3“我”不再恐惧，安然进入了梦乡，这是为什么？理解“要是音 会 成什么 啊！没有 奏，没有深度，没有灵魂。”“它会把你 到一个新奇的世界”等句子，体会作者从 雷 中如何听到 琴的声音。4 ?学 1112 段。 ： 什么 宇宙的万物中都 藏着音 ？ 自己 句 的理解。5悦。学 第二部分：12句 的理解。三、品味 文，沉淀情感12板 ：暴 雨里的歌的声音学会聆听内心的声音教学反思：
