2019 年二年级语文下丑小鸭教学设计六（1）1. 丑小鸭公鸡鸭妈妈鸭姐姐小姑娘猎狗小鸟天鹅的头饰。2. 课件：丑小鸭出生、出走的动画片。3. 生字、生词卡片。第一课时播放动画片，导入新课1. 播放丑小鸭动画片，让学生了解故事情节，激发学习的兴趣。2. 学生说说看见了什么，整体感知丑小鸭出生后的遭遇。初读课文，感知大意1. 范读课文，让学生边听边想有什么问题。2. 学生质疑。3. 学生互相解答，老师参与。4. 借助拼音，自读课文。a. 自读全文，画出不认识的字，借助拼音或与同桌合作读准字音。1 / 3b. 小组合作听读课文，读准字音，读通句子。老师巡视指导容易读错的字。（易错的字：烘、亏）c. 同学之间认读生字，交流记字的方法。5. 小组内轮流读课文。小组长组织同学注意倾听，发现错误及时纠正。6. 小组间竞赛读课文，看看哪组读得正确、流利，有感情。7. 说说课文主要写了一件什么事。巩固生字1. 读生字卡片。（齐读，指读，小组内合作认读）2. 用做游戏的方法巩固生字。（摘苹果或给动物名字）课堂练习1. 读词语。（出示软件认读）2. 积累词语。（把课文中自己喜欢的词语画下来，读一读，也可以抄在词语集锦本上2 / 3课外作业观看动画片，了解丑小鸭的故事情节。3 / 3
