1、第 16 课闭关锁国内容标准：简述“闭关锁国”政策的历史影响。一、教学目标1 、知识识记知道明、清“海禁”、闭关政策、清王朝自大封闭心理的基本概况。了解清乾隆后期出现由盛转衰，面临内乱外患深重危机的原因所在。2、能力培养比较明海禁与清海禁的差别。整理出清代自顺治到嘉庆“闭关锁国”的大致轨迹。联系西方资本主义的发展，分析清王朝实行闭关政策的社会根源。对比汉、唐的对外开放，简述“闭关锁国”政策的历史影响。3、情感教育和价值观通过学习，使学生了解“闭关锁国”是自给自足的自然经济的反映，是自大封闭心理的体现，是一种消极落后的政策。 通过分析，使学生认识正是因为清王朝实行“闭关锁国”政策，统治阶级更加愚
2、昧无知，中国社会日益落后， 中国才失去了一次了解世界，与时俱进， 崛起于世界民族之林的机会。通过对比，使学生明确对外开放是一个国家繁荣强盛的必由之路，而“闭关锁国”只能导致愚昧和落后。二、教学要点1、重点面对西方资本主义的迅速发展，清王朝实行“闭关锁国”政策，使中国在长达200 年几乎与世隔绝的情况下，完全落伍了， 这对中国历史的发展带来了极其不利的影响，最终造成了中国落后挨打的结果。由此，使学生认识到“闭关锁国”政策的危害，从而更能体会改革开放政策的英明。本课的重点即“闭关锁国”政策。2、难点由于清王朝实行“闭关锁国”政策既有对外防范的一面，更有愚昧保守的一面；影响既有一定程度上的自我保护，
3、更有极大程度上的落伍，有一定的复杂性。因此， 如何将清王朝“闭关锁国”的原因和影响分析透彻，是本课教学的难点。三、教学方法自学指导法探究教学法四、教学过程导入新课：明初的郑和下西洋，使中国扬威海外。可谁曾想到时隔200 多年，中国的国门却紧紧地关了起来， 是什么原因促使当时的统治者采取如此下策，“闭关锁国”政策又给中国带来了什么影响，这是本节课所要探讨的问题。过程：一、探究“闭关锁国”的大致过程组织学生自学第一部分，对明朝“海禁”的情况和清朝从“海禁”到闭关的过程进行整理和探索。1 、明朝“海禁”的基本情况首先， 明朝在洪武年间通过法令严格禁止人民“与外洋番人贸易”，教师可补充朱元璋实行“海禁
4、”的有关内容。明成祖时是明朝实行对外开放政策，郑和下西洋的内容可充分说明这一点。明中期以后，由于倭寇之患，明政府又厉行海禁，并封锁沿海港口，销毁出海出海船只。戚继光平息倭患之后，明朝开禁，允许人民出海贸易，结合小字使学生体会到开放政策给中国带来的活力。归纳明朝：海禁松弛严禁开禁的这样一条对外政策。2、清朝从“海禁”到“闭关”组织学生探寻清朝实行闭关锁国政策的过程。清初是严行海禁，将沿海人民内迁50 里的措施， 目的是为了断绝东南沿海对郑成功等抗清力量的物质供应，教师可适当补充。1683年，康熙统一台湾， 至此， 全国归于统一。 于是， 清政府在广东澳门、福建漳州、 浙江宁波、- 1 -江南云台
5、山四处设立海关，准许外商来华贸易。1757 年，乾隆下令封闭沿海通商口岸，只许欧洲船只在广州一处通商，并且只许和朝廷特许的“行商”做买卖，实行闭关政策。乾隆后期还拒绝同英通商，嘉庆时继续拒绝通商。综上所述， 清朝对外政策的大致过程：海禁开放闭关（顺治康熙乾隆、嘉庆）二、探究“闭关锁国”原因组织学生进行小组讨论，探究“闭关锁国”原因所在，教师可归纳如下：1 、防范自卫的产物防范自卫既有防范海疆不受西方殖民者入侵，又有害怕外国商人与沿海居民往来会“滋扰生事”的含义。再加上在正常贸易的同时， 西方殖民者又在中国沿海劫掠和搜集情报，进行非法活动。而对当时世界形势不了解的清朝统治者，梦想紧锁国门，永保王
6、朝统治。2 、自然经济为根源清朝前期， 自给自足的自然经济比较稳定，不需要外来商品也可自我供给。乾隆帝给英国国王的信中说 “天朝无所不有，原不藉外夷货物以通有无”。即是这种自给自足的自然经济在思想上的反映，也是造成清朝统治者故步自封、闭关自守的根本原因。3 、自大心理的反映明朝中叶以后， 欧洲资本主义兴起，中国与世界的距离逐渐拉大。而当时的中国在相当长的时间里对这一状况并不了解，一直以为自己是 “天下的中心” ，其他国家都是落后的“蛮夷之邦”。清朝统治者妄自尊大地视西方为“夷”、为“藩臣”，就是这种自大心里的典型反映。三、探讨“闭关锁国”的不利影响组织学生探讨“闭关锁国”对中国社会所带来的不利
7、影响，在学生探讨的基础上，教师归纳如下：1 、一定程度上起了防止西方殖民者入侵的作用“闭关锁国” 政策在一定程度上防止了西方殖民者的入侵，有维护主权和民族独立的考虑，但决不能评价过高。因为，“闭关锁国”政策归根结底是一种消极落后的政策，是一种愚昧保守的鸵鸟行为， 它并不能削弱西方殖民主义者的力量，相反却妨碍了中国自身的发展，导致了经济的停滞和倒退，最终仍无法防御西方殖民者的入侵。2 、更大程度上导致了中国的落后挨打不加分辨地关闭国门，一是导致海关制度混乱，贪污勒索公行，增加商品成本，影响商品质量；二是导致盛世之下，君臣安祥太平，刮民脂民膏，奢侈无度，引起内乱；三是导致中国与世界的隔绝，中断了正
8、常的外贸和外交活动，阻碍了中国社会经济和文化的发展，中国从此被抛在世界进程的后面，这对中国历史的发展带来极其不利的影响，最终造成了中国的落后挨打的结果。小结：中国与世界的关系，有汉唐的辉煌，也有明清的血泪。汉时，张骞出使西域，试图打开对外交流的国门，向世界展示中国；唐时，中国自豪地向世界敞开国门，带来的是唐朝空前繁荣和全世界的尊敬；明时，国门开始合拢， 为郑和的下西洋， 使中国一度扬威海外；到了清朝， 国门终于完全关闭，这并未给中国带来安宁和稳定，却将鸦片与战争带来了苦难的中国，中国历史就这样步入了近代社会。- 2 -板书设计一、“闭关锁国”的大致过程1、明朝海禁松弛海禁开禁洪武时：洪武后：嘉靖时：万历时：严禁与外渐松弛，厉 行 海始 开 海洋蕃人贸郑和下西禁，为防禁，允许易洋倭寇之患海外贸易2、清朝海禁设关闭关清朝初期： 隔台湾统一： 始乾隆中期： 实离 抗 清 武 装设 四 海 关 通行闭关， 仅留内 迁 沿 海 居商贸易广州通商二、“闭关锁国”原因探究1、 防范自卫的产物2、 自然经济为根源3、 自大心理的反映三三、“闭关锁国”影响分析1、一定程度上起了防止西方殖民者的入侵作用2、更大程度上导致中国落后挨打的结果教学后记- 3 -
