1、寓言二则导学案导学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、掌握重要的词句，理解故事内容。3、领悟寓言所讲的道理。导学重点：掌握重要的词句，理解故事内容。导学难点：领悟寓言所讲的道理。导学方法：自主预习探究合作讨论交流导学时间：二课时导学过程：第一课时一 、预习导学（自学质疑）1、我国寓言故事很多，请同学选择一两个讲给同学们听听。听过这些寓言故事之后，你明白了一些什么样的道理。这就是寓言：在一个短小的故事中蕴含着一个深刻的道理。同学们，今天我们一起来学习一则寓言： 郑人买履，相信大家一定能明白更多的道理。2、请学生介绍作者及寓言出处的相关资料3、字词积累（解释下列字词）：买履（）自度其足（
2、）而置之其坐（）我忘持度（）及反（）遂（）不得履宁（）信度4、学生自由朗读课文。(要求：正确、流利、有感情、并注意节奏)5、思考问题：课文讲了一个怎样的故事？6、请写出文中你不理解的字词。二、交流展示1、组内交流：互查互学、互问互答。2、全班展示：交流成果与问题、展示成果。（各组到黑板展示）1三、互动探究、理解课文1、学生试着翻译课文。 （教师可讲解翻译的方法）_2、“宁信度，无自信也”这个句子的句式有什么特点？_3、从课文所讲的故事中，你领悟怎样的道理?_教师引导学生探究，学生探究展示。（学生以说为主）四、精讲点拨教师根据学生的探究、展示情况，进行总结：_五、拓展延伸、迁移运用1、老师在读这
3、篇文章的时候，也一直在思考一个问题，他回来没有买到鞋，就有人说他，如果这个人早些告诉他是不是就买到鞋了呢？引发学生思考，学生讨论。_六、随堂练习反馈（一）给下列加点词语注音郑人买履 _自度 _ 其足忘持度 _遂 _不得履宁 _信度 _ 遽 _契 _其舟（二）解释下列句子中加点的词1郑人有欲买履者欲： _ 履： _2先自度其足而置之其坐度： _ 坐： _置： _ 之： _3乃曰：“吾忘持度。 ”乃： _ 持： _ 度： _4反归取之反： _ 归： _ 之： _25何不试之以足之： _ 以： _6宁信度，无自信也宁： _ 度： _（三）翻译句子。1至之市，而忘操之翻译： _2何不试之以足？翻译： _3宁信度，无自信也。翻译： _（四）郑人买履告诉我们怎样的道理？答： _3
