1、 谈语文创新教育与学生创新能力培养摘 要：摘 要：素质教育与新课程改革的深入推动下，大力创办符合时代潮流、具有时代特色的创新性教育成为新形势下广大教育工作者孜孜以求的目标之一。创新是时代的需要，是培养创新型人才的需要。语文教学必须秉承这一时代要求，致力于提高学生创新能力，大力实施创新教育。关键词：关键词：语文教育；创新教育；创造能力 引 言：创新是时代的需要，是一个民族进步的灵魂，是一个政党永葆生机的力量源泉，是一个国家兴旺发达的不竭动力。21 世纪的教育必须要突出创新性，必须办有时代特色的创新教育。在语文教育改革中，广大语文教育工作者针对语文课堂效率的提高、学生创新能力的提高展开了积极的探索
2、与讨论。广大一线教师更是不断充实自己，提升自己的教学水平和道德素养，不断壮大教师队伍以符合时代需要。但不容忽视的是，新课改理念下，学生成为教学课堂的主体，唯有培养学生的创新精神和创新能力才能真正实现创新教育的目的。笔者针对语文教学中培养学生的创新能力的重要性以及实施创新教育的具体措施进行了研究、探索。1.实施创新教育 培养学生创新能力的重要性1.1 实施创新教育是时代进步的要求新形势下教育工作者的首要任务是培养全民族的创新精神，培养学生的综合实践能力，为时代需要培养大量的创新性人才。我们的教育不是纸上谈兵，也不是闭门造车，创新是教育的使命，是教育的出发点和归宿，只有将教育与实践、与创新相结合才
3、能落实教育的本质所在。1.2 实施创新教育是更新教育观念的需要教育行为决定教育观念，教育观念影响教育行为。传统应试教育模式下，教师授课、学生学习的目的在于提高考试成绩，提高入学率。学生作为课堂的主体，缺乏个性，缺乏创新精神，缺乏实践操作能力。新形势下，要想实施创新教育，为社会源源不断输送大批创新人才就必须转变教学思想，更新教学观念。互动课堂模式下，教师是学生成长路上的引导者，是教学计划的设计者和组织者，学生是课堂的主体。创新教育的目的在于提升学生的个性与创新精神，将学生课堂上学到的知识信息转化为生产力，为社会服务，实现教育价值与社会价值的相结合。所以说，实施创新教育、培养创新人才是转变教师教学
4、观念，更新教师教学手段的要求。教师只有与时俱进、不断提升自身的教学方法，不断丰富完善自身的教学经验，才能真正落实新课改的理念原则。1.3 实施创新教育是推动、深入基础教育改革的关键素质教育的核心理念是创新教育，创新教育的目的在于提升学生的创新精神，培养学生的实践创新能力。目前新形势下教育改革推动和深入的一个重大课题就是实施创新教育。学校是传递科学文化知识、培养高素质人才、塑造科学创新精神的摇篮，是国家推行科教兴国战略、人才强国战略的基地。作为基础教育改革的一环节，语文创新教育具有举足轻重的地位，是教学改革成功的关键。2.实施语文创新教育 培养学生创新能力的策略和建议2.1 提升学生自信心 营造
5、健康心理状态愉快舒适的的教学环境是激发学生创新精神，提升学生创新能力的先决条件。就好比是植物的生长离不开适宜的土壤和水分一样，学生创新思维的扩散和激发离不开一种互动、活跃、温馨、有序、活泼、健康的课堂气氛。语文学习是一个浪漫的、富有激情的过程，不应该是死气沉沉的背诵也不是照葫芦画瓢的模仿。教师一定要在创新教学的过程中，多多为学生创造获得成功的机会，以让学生切身感受到成功的喜悦和激情，从而树立语文学习的积极性和自信心，促使学生主动走进唐诗宋词、现代散文、精美小说的殿堂，积极感受的魅力，汲取作者的智慧。传统应试教育模式下，语文教学忽略了学生的认知特点和认知规律，单纯让学生背诵名篇、名句，学生内心产
6、生抵触、不满情节，无法树立语文学习的自尊心和自信心，创新教学的实施也就无从谈起。经验和教训告诉我们，如果语文教师能够在课堂上充分调动学生的自信心，帮助学生塑造积极乐观的心理状态的话，创新性语文教学的实施将会起到事半功倍的良好效果。2.2 授之以渔 教会学生学习的方法教师的“教”有两层含义，首先是教学生学习，然后才是教书。好的教师是学生学习、成长道路上的引路人、指挥者，不是代替学生学习，而是帮助学生学习，确保学生离开教师这根拐杖时仍然能够沿着正确的方向和途径走下去。所以，实施创新教学的一个前提就是，教师要善于启发学生的心智，教会学生自主探索、自主创新的方法和途径。要让学生在学习的过程中主动发现问题、提出问题、解决问题，还要尊重并鼓励学生对问题的质疑，保证学生在质疑、思索的过程中彻底地扩散思维。有了敢于质疑的勇气却不能有效解决质疑的话，也不会长久的保障学生的积极性、主动性和创造性，所以，一个优秀的语文教师还必须善于
