1、临夏县三角中学课时计划学科：授课班级：九年级教师：第周星期第个第阶段 总第节设计日期：年 月 日分式一：【课前预习 】（一）：【知识梳理】1 分式有关概念（ 1）分式：分母中含有字母的式子叫做分式。对于一个分式来说：当 _ 时分式有意义。当_时分式没有意义。只有在同时满足_ ，且 _这两个条件时，分式的值才是零。（ 2）最简分式：一个分式的分子与分母_时，叫做最简分式。（ 3）约分：把一个分式的分子与分母的_约去，叫做分式的约分。将一个分式约分的主要步骤是：把分式的分子与分母_，然后约去分子与分母的 _。（ 4）通分：把几个异分母的分式分别化成与_相等的 _ 的分式叫做分式的通分。通分的关键是
2、确定几个分式的_。（ 5）最简公分母： 通常取各分母所有因式的最高次幂的积作公分母，这样的公分母叫做最简公分母。求几个分式的最简公分母时，注意以下几点：当分母是多项式时，一般应先；如果各分母的系数都是整数时，通常取它们的系数的作为最简公分母的系数；最简公分母能分别被原来各分式的分母整除；若分母的系数是负数，一般先把“”号提到分式本身的前边。2分式性质：（ 1）基本性质： 分式的分子与分母都乘以（或除以） 同一个，分式的值即：AAMAMBBMBM(其中 M0)（ 2）符号法则：_ 、 _ 与 _的符号，改变其中任何两个，分式的值不变。即：aaaabbbb3. 分式的运算：同分母abab注意：为运
3、算简便，运用分式ccc的基本性质及分式的符号法加减acad bc则：异分母bdbd若分式的分子与分母的各项乘acac系数是分数或小数时，一般要化为整数。bdbd分式运算 乘除若分式的分子与分母的最高次项系数是负数acadad除时，一般要化为正数。bdbcbc乘方( a )nan为整数)bbn( n，把分子相加减； （ 2）异分母的分式（ 1）分式的加减法法则： （ 1）同分母的分式相加减，相加减，先，化为的分式，然后再按进行计算（ 2）分式的乘除法法则： 分式乘以分式， 用 _做积的分子， _ 做积的分母， 公式：_ ；分式除以分式，把除式的分子、分母_ 后，与被除式相乘，公式：；（ 3）分式
4、乘方是 _ ，公式 _ 。4分式的混合运算顺序，先，再算，最后算，有括号先算括号内。5对于化简求值的题型要注意解题格式，要先化简，再代人字母的值求值（二）：【课前练习 】1. 判断对错：如果一个分式的值为 0，则该分式没有意义（）只要分子的值是 0，分式的值就是 0（）当 a 0 时，分式1 0 有意义（）；当 a 0 时，分式 1 0 无意义（）aa2.在 3x,0, x3y ,1 x213, x2, 1 ,2, x2中，整式和分式的个数分别为（）23xxyA 5， 3 B 7， 1C 6， 2D 5， 23.若将分式 ab (a 、 b 均为正数）中的字母a、 b 的值分别扩大为原来的2倍
5、，则ab分式的值为（）A扩大为原来的2 倍 ； B缩小为原来的1 ； C不变； D缩小为原来的1244. 分式9x2约分的结果是。26xx95.分式x,y,7( y2) 的最简公分母是。y)( yx)(2y)4( x2) 6( y二：【经典考题剖析】1.已知分式x5, 当 x _时，分式有意义；当 x=_ 时，分式的值为04 x 5x22.若分式 x2x2 的值为 0，则 x 的值为（）x1A x= 1 或 x=2 B 、x=0 C x=2 D x= 13. 计算a241x22 x 1x 4（ 1）a 2；（2）x 2；（ 3） 1x22xa 2a 2x 2x x 2（ 4） 22 x yx yx y ；（ 5）11243x x y 3xx1 x 1 x1 x 21 x4三：【课后训练】1 . 若 a b7; ab 12 ，则 a2b2。ab2. 已知 113 。则分式2 x3xy2 y 的值为。xyx2xyy四：【作业收交情况】五：【缺课学生】六：【课后反思】
