1、（部编语文）一年级下册阅读理解各地方试卷集合汇编及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1 下文，回答 。春雨，像春姑娘 出的 ， 地落到地上，沙沙沙，沙沙沙田野里，一群小 正在争 一个有趣的 ：春雨到底是什么 色的？（ 1）用 “_”画出文中的比 句。（ 2）文中描写春雨声音的 是 _。（ 3）小 正在争 什么 ？【答案】 （ 1）春雨，像春姑娘 出的 。（ 2）沙沙沙沙沙沙（ 3）春雨到底是什么 色的。【解析】2 下文，回答 。白天的太阳又 又 ，我真想到上面看看：是不是有个火炉 得正旺？晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面 子 挂在天上？夜空的星星 光，我真想到上面看看：是不是仙
2、女把珍珠 在天上？唉，我 得真慢真慢，我真想快点 大，早早 我的愿望。（1）照 子，写 。又 又 又 _又 _又 _又 _（ 2）仿照文中画 句子，把下面的句子 充完整。天上的云多白多美，我真想到上面看看：_。（ 3） “我” 什么想快快 大呢？【答案】 （ 1）高；大； ； （ 2）是不是有很多棉花糖堆在那里（ 3）因 “我 ”想早早 自己的愿望。【解析】3 我 起双 的部分歌 ，完成 。 我 起双 ，小船儿推开波浪，海面倒映着美 的白塔，四周 着 。小船儿 漂 在水中，迎面吹来了凉爽的 。 巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中 儿望着我 ，悄悄地听我 愉快歌唱。小船儿 漂 在水中，迎面吹来了凉
3、爽的 。（1）儿歌中的 “ 巾 ”指的是（ ）A. 少先 B. 学生戴的 巾（2）从儿歌中找出合适的 行搭配。_的白塔_的 _地歌唱（3）朗 首儿歌 ，要 出_的感 。（）A. 激 B. 甜蜜C. 快 【答案】 （ 1） A（ 2）美丽；凉爽；愉快（ 3） C【解析】4我会读短文，按要求答题。太阳和彩虹 刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。 太阳对彩虹说： “你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。 ”彩虹不相信，反而更加骄傲了。 太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。（ 1）短文共有 _个自然段，第 自然段有
4、 _句话。（ 2） “你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的 “你 ”指的是_， “我 ”指的是 _。（填序号） 太阳 云 彩虹 雨（3）彩虹不见了，是因为_（填序号） 彩虹到别的地方去了。 人们都赞美彩虹。 太阳躲进云里去了。【答案】 （ 1） 3；2（ 2） ； （ 3） 【解析】5阅读短文，回答问题。喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道： 看来世界上数我飞得最高了 。哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道：鸽兄，看样子上数你飞
5、得最高了吧。” 不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！ 鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着 “人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天啊！ 喜鹊感慨地说。（ 1）短文有 _个自然段。（ 2）读句子，根据文章内容判断对错。 喜鹊比蝴蝶飞得高。_ 鸽子比喜鹊飞得高。_ 小昆虫在高空中飞。_（3）喜鹊看到大雁后明白了（）（填序号） 大雁飞得最高。 大雁飞得最整齐。 人上有人，天外有天。【答案】 （ 1） 4（ 2）对；对；错（ 3） 【解析】6读一读 ,做一做。今天 _爸和我一起到大海边玩_我在沙滩上 ,身后留下一个个脚印。浪花打在脚上 ,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开
6、放 , 美丽极了 ,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。大海真有趣呀 _爸爸说 : “大海是船儿的路。”我说 : “大海是鱼儿的家。”（1）选择下列标点填到短文中的横线上。！，。（2）照样子 ,写一写。游来游去_来_去_来_去（3）细读短文 ,在括号里填上合适的词语。一 _脚印 一 _浪花 一_小鱼不（4）填一填。大海是船儿的 _。 大海是鱼儿的 _。【答案】 （ 1）， 。 ！（2）走；走；跑；跑（3）个个；朵朵；条条（4）路；家【解析】7阅读下文，回答问题粽子是用_的箬竹叶包的，里面裹着_的糯米，中间有一颗 _ 的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏
7、又甜。（1）在横线上填入表示颜色的词语。粽子是用_的箬竹叶包的，里面裹着_的糯米，中间有一颗_的枣。（2）照样子，写词语。例：又黏又甜又 _又 _又 _又 _（3）这段写了粽子的_。（填序号） 味道 做法 做法和味道（4）包粽子，吃粽子是端午节的习俗之一，在端午节还有很多有趣的活动，如_。【答案】 （1）青青；白白；红红（2）大；红；细；长（ 3） （ 4）赛龙舟、插艾叶【解析】8阅读短文，完成问题。我是一只小蜗牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，背着我的屋子爬树，背着屋子玩耍，背着屋子觅食。我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。我的家没有桌椅。只能住下我自己。要是你来看我，也没有地方给你坐
8、，我想还是我到你那里去好了。（ 1）第一自然段有 _句话。（ 2）太阳为什么永远照不进蜗牛的屋子？_ 因为它的屋子太小。 因为它的屋子没有门。 因为它的屋子没有窗户。（ 3）蜗牛的家为什么不可以用来招呼客人？没有地方给客人坐。 因为蜗牛家没有窗子。 因为蜗牛不喜欢有客人来。（4）小蜗牛住在哪里？_ 草地上_ 因为蜗牛家太小，没有桌椅，也 田野里 树林里【答案】 （1） 3（2） （3） （4） 【解析】9阅读下文，回答问题前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊。金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒毛，样子十分可爱。我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。它吃得可香
9、啦。有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞，逃跑了。我们可急啦，到处找它。后来在厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。（1）短文有 _个自然段，第_自然段写了金丝熊的样子。（2）用线把相应的词语连起来。浓浓的_鼻子乌黑的 _圆圆的 _耳朵明亮的 _头发嘴唇漂亮的 _绒毛红红的 _眼睛（ 3）金丝熊喜欢吃 _、 _和 _。（4）金丝熊逃跑后躲在了什么地方？金丝熊逃跑后躲在了【答案】 （1） 3； 1（2）绒毛；头发；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇（3）白菜；油菜；花生米（4）厨房的柜子下面【解析】_。10 阅读下文，回答问题。大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问 “咕咚 在哪里，你看见了？ ”大象说：
10、“没看见，大伙都说 咕咚 来了。 ”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的， 咕咚 就在那边的湖里。 ”（1）大象为什么跟着跑（）A. 大家跑，他也跟着跑。B他.看到 “咕咚 ”来了。（ 2）是 _（谁）最先听到 “咕咚 ”的声音的。（ 3）你认为大象做得对吗？（）A. 不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。【答案】 （ 1） A（2）兔子（3） A【解析】B.对，安全是最重要的。11 阅读下文，回答问题。小黄鹂（ l ）捉虫子一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫。她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。小黄鹂说： “我只顾（ g）捉虫子，什么也没看到。”妈妈停了
11、停，说： “孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子呀。 ” 第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。妈妈问： “今天你做了些什么？”小黄鹂说： “我看到一只白头翁（ w ng），他真可怜，已经老得不能提虫了。我把捉到的虫子送给了他。 ”“我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫为邻居白杨树爷爷治好了病。 ” “回来的路上，我还看到一只小百灵鸟，她的歌声真好听，我跟着学了半天。我想，将来我也许会唱得比她更好听。”妈妈高兴地笑了。（ 1）小黄鹂第一次离开妈妈捉虫子，妈妈问她看到些什么，小黄鹂是怎样回答的？用横线画出相关的句子。（2）第二天，小黄 做了哪些事？（）（多 ）A. 把捉到的虫子送 白 翁。B.请啄木 白
12、 治病。C.跟小百灵 学唱歌。（ 3） 会怎 表 小黄 ？想一想，写一写。【答案】 （ 1）我只 捉虫子，什么也没看到。（ 2） A,B,C（ 3）孩子，你真棒！你不但捉了虫子， 做了好事，学了唱歌，真好！【解析】12 下文，回答 春天的雨淅 ，淅 春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。春天的雨是鼓槌儿：叮 ，叮 ！敲响了平静的小池，声音是那 婉 、 听。春天的雨是 料：染 了小草和 叶儿，抹 了野花和山果。春天的雨是催眠曲小朋友 从梦中醒来，又走 另一个甜甜的梦里。（ 1） 文一共有 _个自然段。（ 2）找出文中表示声音的 。（ 3）短文中 春天的雨是 _、_和 _。（ 4） 你写一句 来 美春天
13、的雨。【答案】 （ 1） 5（ 2）淅 、 、叮 、叮 （ 3）鼓槌儿； 料；催眠曲（ 4）春天的雨是滋 万物的甘露。【解析】13 一 ，做一做。从前， 里只有一棵 ， 上只有一个 ， 里只有一只喜 。 很孤 ，喜 也很孤 。后来， 里种了好多好多 ，每棵 上都有 ，每个 里都有喜 。 有了 居，喜 也有了 居。每天天一亮，喜 叫几声，打着招呼一起 出去了。天一黑，他 又()地一起 回 里 ()地睡 了。 很快 ，喜 也很快 。（1）将下面的 恰当地填在下面的横 上。天一黑，他 又_地一起 回 里，_地睡 了。(填序弓 ) 安安静静 叽叽喳喳（ 2） 和喜 什么很孤 ?在文中找出来。（ 3）
14、和喜 后来 什么很快 ? _（填序号） 因为树林里很热闹。 因为树和喜鹊都有了邻居，他们相处得很友好，所以很快乐。【答案】 （ 1） ；（ 2）这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。（ 3） 【解析】14 阅读下文，回答问题。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。（1）从文段中找出下列词语的近义词。敞亮 _偶然 _激荡 _（ 2）这两段话主要写了小燕子 _时的特点。（ 3）作者运用 _的修辞手法，形象地
15、把小燕子的尾巴比作_。（4）第 2 自然段中描写小燕子动作的词语有哪些？用“”圈出来。（ 5）从画线的句子中，你体会到了什么？【答案】 （ 1）旷亮；偶尔；荡漾（ 2）飞行（ 3）比喻；剪刀（ 4）横掠、沾（ 5）我体会到小燕子的飞行速度之快。【解析】 【分析】（ 1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。敞亮：宽敞明亮。偶然：突然的，不是经常的 ;意想不到的。激荡：受到冲击而动荡。（ 2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（ 3）考查比喻修辞手法，
16、形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生动。（ 4）考查对动词的掌握，仔细读划线句子将动词挑出来即可。（ 5）考查对句子的理解，从画线的句子中，体会到小燕子的飞行速度之快。故答案为：（ 1）旷亮、偶尔、荡漾 （2）飞行（ 3）比喻、剪刀 （ 4）横掠、沾 （ 5）我体会到小燕子的飞行速度之快。【点评】（ 1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（ 2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（ 3）考 学生 比 修辞手法的掌握。要注意本体和 体特点的一致性。要求学生能判断，会 用。（ 4）此 考 的掌握能力。（ 5）此 主要
17、考 句子的理解能力。15 下文，回答 迅珍惜 的故事 迅的成功，有一个重要的秘 ，就是珍惜 。 迅十二 在 城 私塾的 候，父 正患着重病，两个弟弟年 尚幼， 迅不 常上当 ，跑 店， 得帮助母 做家 ； 免影响学 ，他必 作好精确的 安排。 迅 ： “ ，就像海 里的水，只要你 ， 是有的。”在 迅的眼中， 就如同生命。因此， 迅最 那些 “成天 家跑跑，西家坐坐， 道短 ”的人，在他忙于工作的 候，如果有人来找他聊天或 扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地 人家 ： “唉，你又来了，就没有 的事好做 ？”（ 1） 迅 的一句珍惜 的 是：_。（ 2） 篇短文中（）不是本文中写的 迅珍惜
18、 的事。A. 迅十二 父 患病，他 常在当 和 中奔走，也帮助母 做家 ，作好精确的 安排。B. 迅晚年身体不好，他 抓 工作。C. 迅非常 那些成天 家跑跑，西家坐坐， 道短的人。【答案】 （ 1） “ ，就像海 里的水，只要你 ， 是有的。”（ 2） B【解析】16 短文，回答 。快 的儿童 “六一 ”儿童 到了，我 把教室（sh ）打扮（ bn）得多么漂（pi o）亮啊！看， 壁和窗 上挂 了气球，有 的、黄的、 的、紫（z）的、 的 五 六色，美 极（ j ）了。我 穿着整 的校服（f ）， 上挂着甜甜的笑容（r n），眼里 着 人的光芒（mn）， （ mi）着 快的步子走出教室，去参
19、加丰富（f ）多彩的 “六一 ”游园活 。今天，我 了一个特 快 的儿童 。（1）短文一共有 _个自然段。（2）写出文中表示 色的 。（ 3 ）按 短文内容填一填。整 的 _ 人的 _ 的步子_的笑容（4） 充 。五 _色丰富 _彩【答案】 （1） 3（2） ，黄， ，紫， （ 3）校服；光芒；轻快；甜甜（ 4）六；多【解析】17 阅读下文，回答问题鲁迅珍惜时间的故事鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。鲁迅说过： “时间，就像海绵里的
20、水，只要你挤，总是有的。”在鲁迅的眼中，时间就如同生命。因此，鲁迅最讨厌那些“成 天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说： “唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”（1）鲁迅说过的一句珍惜时间的话是：_。（2）这篇短文中_不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。（）A. 鲁迅十二岁时父亲患病，他经常在当铺和药铺中奔走，也帮助母亲做家务，作好精确的时间安排。B. 鲁迅晚年身体不好，他还抓紧时间工作。C. 鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。【答案】 （ 1） “时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有
21、的。”（ 2） B【解析】18 阅读下文，回答问题晚霞太阳是世上万物的母亲。她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。看，她正举着红头巾向儿女们告别。这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈，晚安。”路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。（ 1）给短文标上自然段序号。（ 2）用文中的词语填空，并照样子各写两个。_地唱着_地望着AABB： _、 _AABC：_、 _（ 3）根据短 文内容连一连。世上万物太阳晚霞红头巾_儿女 _她_（4）全文主要运用的修辞手法是（）A. 排比B.
22、 拟人（5）向日葵在想什么？写一写。C. 比喻【答案】 （ 1）略（ 2）叽叽喳喳；依依不舍；反反复复；慌慌张张；斤斤计较；津津有味（ 3）晚霞；世上万物；太阳（ 4） B（ 5）多漂亮的晚霞啊！我们明天还会再见的。【解析】19 阅读下文，回答问题它们流泪了在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人他们把一棵棵大树锯倒了。小动物们惊慌地四处奔跑，熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说： “我没有地方藏了。”小鸟说： “我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了伤心的泪水。（ 1）短文共有 _个自然段。（ 2）文中写到 _、 _、 _这几种小动物流泪了。（ 3）文中划
23、线词 “快乐 ”可以换成 “_”和“_”等词。（ 4）用 “_”分别画出小动物们流泪的原因。（ 5）小动物们无家可归了，你有什么办法让它们能继续快乐地生活？【答案】 （1） 2（ 2）熊猫；蛇；小鸟（ 3）快活；开心（ 4）略（ 5）要多植树造林。【解析】20 我会阅读短文。按要求回答问题。小猴家里装了一部电话，他想：现在要请朋友来玩真是太方便了。小猴拿起桌上的电话开始拨号。他先拔小白兔家的电话，接通后，他说：“嘿，是三瓣（ bn）嘴家吗？ ”小白兔一听，气得挂了电话。他又往小猪家打电话： “是胖皮球家吗？ ”小猪一听也挂了电话。猴妈妈知道了，对小猴说： “你打电话太没礼貌了，你不懂得尊重别人
24、，别人怎么会来玩呢？ ”小猴听了，惭（cn）愧（ ku ）地低下了头。（ 1）短文共有 _个自然段，第二自然段有 _句话。（ 2）根据短文内容选一选。小猴在 里叫小白兔_，叫小猪 _。A胖皮球B三瓣嘴C猴 （3）小白兔和小猪 什么都挂了 不理小猴呢？（）A. 他 太忙，没有 。B. 小猴没有礼貌。C. 他 不喜 去小猴家玩。（ 4）如果你是小猴，想 朋友来家里玩，你会在 里怎么 小白兔和小猪 呢？我 小白兔 ： “_”。我 小猪 ： “_”。【答案】 （ 1） 5；3（ 2） B；A（ 3） B（ 4）小白兔，我想邀 你来我家玩，你愿意 ？；小猪，我 了新的玩具，想 你来我家跟我一起玩，希望你
25、能来！【解析】21 下文，回答 今天，老 我 到野外找春天。找呀找，我找到了，春天在小河里。春天到了，小河里的冰化了，水慢慢地向前流着。我 看 多小 在河里快活地游来游去。青蛙从洞里出来了，在岸上跳来跳去。春天也在柳枝上。我 柳枝 芽了， 出了嫩 的小叶子。柳 下是一片草地。草地上开着五 六色的野花，美 极了。春天又在果园里。果 开花了，雪白的梨花，粉 的桃花 多么像一个美 的大花园啊！春天 在我 的 上。燕子从很 很 的南方 回来。它叫着从我的 上 ，好像在 ： “春天真美啊！ ”（ 1） 篇短文共有 _个自然段，主要 了 _。（ 2）春天在哪里？（ 3）找出文中表示 色的 。【答案】 （
26、1） 4；老 我 到野外找春天（ 2）春天在小河里。春天在柳枝上。春天又在果园里。春天 在我 的 上。（ 3）嫩 ，五 六色，雪白，粉 【解析】22 下文，回答 物气象 物气象站站 大象 出广告，要招聘气象 。小蜜蜂 来了， ： “我能 晴雨。我晚出早 ，就表示要下雨了 ” 跑来 ： “只要我背上出汗，不久就会下雨。 ”青蛙一跳一跳地跑来 ： “夏天下雨前，我呱呱地叫个不停。 ”杜 ： “我一叫天气就暖和。 ”大象站长高兴地说：“真没想到你们都有预报天气的本领，我都收下了！”（ 1）短文共 _个自然段。（ 2 ） 大 象 收 了 _ 个 气 象 预 报 员 ， 分 别 是 _ 、 _ 、 _
27、、_。（ 3）乌龟是如何预报天气的？（ 4）杜鹃是如何预报天气的？【答案】 （ 1） 4（ 2） 4；蜜蜂；乌龟；青蛙；杜鹃（ 3）乌龟背上出汗，不久就会下雨。（ 4）杜鹃一叫天气就变暖和了。【解析】23 阅读下文，回答问题。晨对暮，雪对霜。和风对桃对李，柳对杨。莺歌对（1）背一背，填一填。（填序号） 花香 细雨 夕阳 燕舞晨对暮，雪对霜。和风对_，朝霞对桃对李，柳对杨。莺歌对_，鸟语对_，朝霞对_，鸟语对_。_。_。_。（2）请你试着对一对。天对 _，雨对 _。大陆对长空。红对 _，有对 _。布谷对提壶。【答案】 （ 1） ； ； ； （ 2）地；风；白；无【解析】24 阅读短文，完成练习。
28、两只羊一天，一只白羊从南面上了独（d）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥中间，白羊说：“你退（ tu ）回去，让我先过桥！”黑羊说： “你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kn）让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里“扑通（ t ng）、扑通 ”的响声，它们都掉到河里去了。（1）短文一共有_个自然段。（2）在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。黑 _南 _（ 3）白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来，把黑羊说的话用波浪线画出来。（ 4）因为（ ），所以它们都掉到河里去了。（填序号）A. 白羊和黑羊太胖（p ng）了，桥太窄（zh i）了。B. 白羊和黑羊谁也不
29、肯让谁，就打了起来。（5）你想对两只羊说些什么？【答案】 （ 1） 2（ 2）白；北（ 3）横线：你退回去，让我先过桥！波浪线：你退回去，让我先过桥！（ 4） B（ 5）要学会让步，互相帮助【解析】25 阅读下文，回答问题。聪明的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连
30、忙飞到空中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。（ 1）读一读，连一连。想方 _ 叫好不慌 _ 设法纷纷 _ 不忙（ 2）乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用波浪线画出相关语句。（ 3）根据短文内容进行判断。 大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。 小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。【答案】 （ 1）设法；不忙；叫好（ 2）乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。（ 3） 正确； 错误【解析】
