1、信丰中学高二年级（上）德育主题活动实施方案一、主题名称：生命教育辅导生命教育是指个体从出生到死亡的整个过程中，通过有目的， 有计划，有组织地进行生存意识熏陶， 生存能力培养， 生命价值提升， 最终使其生命质量充分展现的过程。它的宗旨是珍惜生命，注重生命质量，体现生命价值。生命教育是一种全人的教育， 是一种自我认识及自尊的教育，是一种生活教育，也是一种体验教育。二、主题思路：生命教育的目的， 就是让学生懂得生命是至高无上的，美的价值的体现， 学会善待自己，享受生命生长的快乐，笑对人生，才不会轻易放弃生命，才能享受生命的乐趣。三、主题实施时间 ：20 周 （2013 2014 第一学期）四、主题活
2、动目标：1. 帮助学生认识生命的意义，进而尊重生命，热爱生命2. 增进学生对人的关怀，丰富生命的内涵，提高生命的价值3. 让学生学会尊重自己和他人，关怀社会4. 促进学生身，心，灵整合的健全人格发展五、主题活动安排：生命教育活动设计大纲次序活动名称活动目标主要活动1生命之光1.协助学生感悟生命生存的意义1.盲行2.促使成员珍惜现在的生命和健全的感官2.天堂的颜色2生命之源1.协助学生了解生命来源和感悟母爱的无1.棒打薄情郎私，伟大2.感恩的心2.协助学生顿悟生命过程中可感恩的人3生命之旅1.协助学生感悟生命经验的意义我的符号的旋律2. 促使学生认识生命的价值，树立正确的人生观4珍爱生命1.带领
3、学生探讨生命中遇到的困惑与适当1.生命玻璃杯的解决方式2.小挑战，大帮手2.让学生了解如何以正面积极的态度面对困惑5影片欣赏1.借助影片内容引发学生上思考1.荒岛余生2.观后共同分享感受和心得2.谈论分享附件 1：生命之光活动过程一）热身活动：猜猜他 /她是谁老师说出每个学生所在的小组名称，大家猜出他/她是谁二）具体活动： .盲行1.分组：全体成员围成一个大圈，将手拉起来， 1/2 报数，数 1 的成员向前迈 2 步围成一个小圈（内圈） ，数 2 的成员为外圈。2.盲行：外圈的成员帮助内圈的成员用头巾蒙上眼睛，蒙上眼睛的成员原地转 3 圈，外圈的成员选择一个盲人， 然后排好队跟着老师走完一段坎
4、坷的路程 （上下楼，拐弯，窄路，跨越障碍等） 。这个过程中，大家都不能说话，帮助者只能用肢体语言。3.重见光明：到达目的地后， “盲人”先猜猜帮助自己的是谁，摘下头巾，与帮助者握手致谢。4.互换角色：帮助者重新选择“盲人”，老师带领再走另一条路线。过程与上相同。天堂的颜色教师引导成员感谢父母给我们一双明亮的眼睛，无论是体验了“盲人”还是“明目的人”，都可以看到“天堂的颜色” 。成员们进行交流与讨论：1. 对于“盲人”：当你看不见后是什么感觉？这使你想起了什么？你对帮助你的人是否满意？为什么？你对自己或他人有什么新的发现？2. 对于“助人者”：你怎样理解你所帮助的人？你是这样想方设法帮助他的？这
5、使你想起了什么？有什么感悟？3. 分享活动感受附件 2：生命之源活动过程一）热身活动：棒打薄情郎全体成员围成一个大圈， 任何一个成员站在圈的中间， 指出并高声喊出在 “盲行”中帮助过自己的成员的名字。 如果找不出或叫不出名字， 则难逃棍棒之苦（用纸棒打一下），以提醒他们不应忘记曾经帮助过你的人。 帮助别人的人站在中间，依次循环。二）感恩的心1.准备：发给每个小组的每个成员白纸和彩笔2.老师指导语：“今天，我们用彩笔绘制美丽的心灵图片并写出温心小语来感恩母亲，同时还要感恩其他关爱我们的人。”3.彩绘“爱心”：每个人画一颗心，在“心”上涂上不同颜色的色块，每个色块代表你对付出爱心的人的分量。 （背
6、景音乐：感恩的心）4.小组分享5.全体成员分享：每个小组的成员一起站在讲台上，展示自己的作品，分别介绍自己的作品一起学习手语感恩的心附件 3：生命之旅活动过程：一）热身活动：手语歌感恩的心二）具体活动：我的符号的旋律1.准备：发给每个成员白纸和彩笔2.老师指导语：今天，我们用彩笔绘制自己的名字，随意用任何符号来表现自己名字的寓意。3.彩绘“我的符号的旋律” ：每个人画出或写出自己名字的由来及寓意。（背景音乐蜗牛）4.小组分享5.全体成员分享：每个小组的全体成员一起成员站在讲台，展示自己的“作品”，分别介绍自己的“作品” 。附件 4：珍爱生命活动过程一）热身活动1.猜猜他是谁2.教师带领成员回顾
7、上一次活动，在此感悟自己名字的寓意。二）具体活动生命玻璃杯1.准备：全体成员围成一个大组，围着桌子坐一大圈。发给每个成员一张卡片，几盒彩笔房子桌子中间。2.教师指导语：生命犹如玻璃杯，精心呵护不易碎；生命犹如玻璃杯，能盛蜜水和泪水；生命犹如玻璃杯，透明如水有言以对。那静悄悄的玻璃杯，启迪我们勇敢地面对生活。3.绘制“生命玻璃杯” ：成员画一个玻璃杯，然后在玻璃杯里写出最近自己解决不了的事情。（背景音乐：秋日私语）小挑战，大帮手1. 大洗牌：成员们在卡片上将自己生命的玻璃杯描绘地色彩斑斓， 并将最近最大的困难和烦恼展示其中。 然后对卡片进行大洗牌， 每个成员抽取一张卡片。 每个成员将抽取的卡片仔细阅读，认真回答。2. 小挑战，大帮手：成员们随即念出手中的卡片，首先自己解答啊，然后其他成员各抒己见。 这样。每个人的烦恼由大家共同分担并设法解决， 自己的难题便迎刃而解。附件 5：影片欣赏荒岛余生一观看电影二 讨论分析电影
