1、Unit4 Time Part A教案一、教学目标1.学 eleven 和twelve ，初步运用early, late, o clock, home, story,等单sorry 。2.学 句子：It s five o clock.3、学 字母o 在重 音 中的 音。4、学唱歌曲：Whatsthe time in London ?5、功能：整点 的表达法。二、教学重点1、生 ：eleven 和twelve2、句型：It s five o clock.三、教学难点整点 的表达法。四、教学过程Step 1: Warm-up1、 Greetings2. Sing a song: Number So
2、ng.Step 2: Revision1、复 数字1-10，以及前一 元的主要句型。根据学生佩 的号 卡 行 数。快速 出几 易混数字，并 行比 。 生 行 ，复 已学 的句型：Whats your number? How old are you? 等。2、教 播放各 表 ， 学生：“ What can you see?告 学”生 表可以告 我 。3、揭示并板 ：Unit 4 Time Part AStep 3: Presentation（一） 和 教学1、 教授 ： o clock。一 响 后，教 指着 板 自 自答：“Whats the time? It s o clock出示. ” 卡片
3、 oclock，教学 oclock。2、 教授 ： o clock。教 将 面 到6 点，自 自答：“Whats the time? Six o clock再.”将 面 到8 点， ： “Whats the time? Eight o clock继. ” 面， 学生根据 面回答。如：T: What s the time?S: Ten o clock.3、教授 ：eleven 和 twelve.教 将 面 到11 点，自 自答：“Whats the time? It s eleven oclock教 .出”示 卡片 eleven，教学 eleven。教 用同 方法教学twelve 。（二）句型教
4、学1、教授句型：It s o clock.（1）教 再次 面至5 点， ： “Look. Its five o板clock 句.子”， 板 示范 ，然后 个 学生 。（2）游 整点 。游 ：教 出示卡通 板 面， 面，学生用最快的速度 出整点 ，速度最快并能准确 的学生可 得加分。（三） 文教学1、教授句子： It s early. Let 播放 文 音，引出句子“It s play.s early. Let的s教play学。. ”2、学 ：go home。教 出示go home 卡片，教学go home。3、学 ：story book 和 story books 。教 出示一本故事 ， 教学
5、 story book ，再出示若干本故事 ， 引 学生 出story books。4、教学句子：You re late.5、再播放 文 音二到三遍，采用全班学生跟 、个 学生或小 跟 的形式学 内容。6、分角色表演 。7、巩固 。（ 1）完成课本第 24 页的 Look and say.（ 2）游戏 猜猜看。（ 3）学唱歌曲： Whats the time in London ?（四）语音教学本单元学习元音字母o 在重读闭音节中的读法。dog， pencil-box ， stop 皆为闭音节，此外，类似的单词还有sock，not等。请学生立即在单词本上抄写单词dog， pencil-box ， stop。要求边读边写，逐渐熟悉读音规则。Step 4: Homework1、完成活动手册。2、完成课后练习。
