1、北 京 师 范 大 学 乌 海 附 属 学 校 Wuhai School Attached to Beijing Normal University北京师范大学乌海附属学校课题：新授课蹲踞式跳远授课地点：乌海市第二中学田径场授课时间： 2012 年 12 月 13 日授课年级：七年级授课教师：霍文德快乐成功幸福北 京 师 范 大 学 乌 海 附 属 学 校 Wuhai School Attached to Beijing Normal University课题名称蹲踞式跳远科目初中体育教学对象七年级授课者祖婷婷课时课时 1所属学校北京师范大学乌海附属学校一、教材内容分析本节课教材选自义务教育课
2、程标准实验教科书体育与健康七九年级第五章田径蹲距式跳远。跳远是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动，是学生喜乐见闻的、节奏强、兴趣高的一种体育形式；又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一。蹲距式跳远能有效发展速度、协调、力量等身体素质，改善神经系统、心血管系统的功能，培养学生不畏困难、勇敢直前的精神，并具有健身性、竞争性、娱乐性的锻炼价值。所以在初中体育教学中占有重要的地位教学内容是蹲踞式跳远练习和游戏，设计为体育技能与游戏功能相结合，因此本课的设计构思，注重学生的观察能力和模仿能力的发展，试图运用踏板和体操垫器材辅助进行教学，把游戏功能结合运用到体育教学中去，并结合多种教法
3、学法，为体育教学实现最优化服务，培养学生兴趣，发展学生的观察和模仿及创新能力，增强学生团结协作、克服困难的精神品质。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）知识和技能：1. 结合运用踏板和体操垫器材辅助教学， 帮助初步体会助跑与踏跳相结合的技术。使学生学习蹲踞式跳远技术和动作要点。2. 发展学生跳跃的能力，提高灵敏、协调、 平衡等方面的素质，并使 80%的学生能掌握蹲踞式跳远的基本技术； 20%的同学通过自己的能力在实践中熟练地表现出来。过程和方法：1. 能够通过各种循序渐进的学习活动，在练习中充分学习、体会蹲踞式跳远技术动作。2. 能够通过蹲踞式跳远练习和游戏共同合作、讨论、交流，提高自
4、己对跳跃动作的体验，进一步增强学习的自觉性与主动性。情感态度和价值观：合理运用踏板和体操凳和游戏法教学，培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。快乐成功幸福北 京 师 范 大 学 乌 海 附 属 学 校 Wuhai School Attached to Beijing Normal University三、学习者特征分析（一）有利因素：运用循序渐进的教学方法，结合踏板和体操垫教学，以及游戏法教学，有利于提高学生学习的兴趣，提高学生自主学习的信心与能力，而且能帮助学生更好地掌握动作的基本技术。（二）不利
5、因素：初一年学生普遍下肢力量较弱，跳跃的能力不足，而且有部分学生小学时没上过正规的跳跃技术课，可能会出现厌学或畏惧现象，这些现象将会给本次课增加不小难度，这就需要在教学中采用有趣且有利的组织教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证教学活动的顺利进行。教学重难点教学重点：单脚起跳，双脚落地。教学难点：助跑与踏跳相结合四、教学策略选择与设计运用的教学方法：1. 器材辅助教学法：运用毽子、踏板、体操垫等器材，营造良好的学习途径与平台，激发学生学习的兴趣。2. 游戏法：结合游戏教学，在立定跳远训练及过障碍跑跳接力大比拼中运用竞争性游戏，活跃课堂氛围，让学生在“学中乐，乐中学” 。3. 评价法：课
6、的结束部分，老师公开表扬，立正气树典型，为今后课堂教学的顺利进行打下基础。运用的学习方法：1. 体育干部组织法：学生干部参与组织渗透教学过程，培养干部的组织能力和学生的自律能力。2. 合作互助法：分小组训练和“障碍跑跳接力”游戏中，学生合作互助，共同完成练习任务，培养了学生的团结合作、勇于克服困难意识和集体荣誉感，并创设好的学习氛围。五、教学环境及资源准备本节课课堂教学中为了让每一位学生在有限的课堂教学时间里都能学得充实，采用的是小组、自主、探究、创新学习，根据课的设计，准备的器材是毽球 5 个，踏板 4 块，体操垫 8 块，录音机 1 台，障碍桶 4 个。在课堂教学中，除了运用循序渐进的教学
7、步骤引导学生学习蹲踞式跳远的动作技术外，还运用情境创设的方法结合本课主要教学内容并巩固蹲踞式跳远技术的接力游戏，在培养学生互相帮助，勇于克服困难，战胜自我的思想品质的同时，又能培养体育干部的组织能力，促使学生在“学中乐，乐中学” ，提高学生的学习激情，让学生充分体验到运动的乐趣和成功的喜悦及体育竞赛的激情，使学生在本课结束时却依依不舍，充满着对今后体育课的期待和向往，就能够完成课的教学目标了。快乐成功幸福北 京 师 范 大 学 乌 海 附 属 学 校 Wuhai School Attached to Beijing Normal University六、蹲踞式跳远教案 (水平四 )教学内容1.
8、 立定跳远 2. 障碍跑接力科目初中体育教学对象七年级四班授课者祖婷婷课时课时 1所属学校北京师范大学乌海附属学校知识和技能：1. 结合运用踏板和体操垫器材辅助教学，帮助初步体会助跑与踏跳相结合的技术。 使学生学习蹲踞式跳远技术和动作要点。2. 发展学生跳跃的能力，提高灵敏、协调、平衡等方面的素质，并使 80%的学生能掌握蹲踞式跳远的基本技术； 20%的同学通过自己的能力在实践中熟教练地表现出来。学过程和方法：1. 能够通过各种循序渐进的学习活动，在练习中充分学习、体会蹲踞式跳远目 技术动作。2. 能够通过蹲踞式跳远练习和游戏共同合作、讨论、交流，提高自己对跳跃标 动作的体验，进一步增强学习的
9、自觉性与主动性。情感态度和价值观：合理运用踏板和体操凳和游戏法教学，培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。重教学重点：单脚起跳，双脚落地。难教学难点：助跑与踏跳相结合。点快乐成功幸福北 京 师 范 大 学 乌 海 附 属 学 校 Wuhai School Attached to Beijing Normal University步教师引导学生活动次 负 阶段教学内容教学组织骤数 荷 目标一、课堂常规1. 安排体育1. 听到口令1. 集合整队，检 委员带领同后，迅速到指 查人数学集合 . 整定地点集合
10、。集 合2. 师生问好队. 报数 .2. 向老师问好快 ，3. 宣布学习内2. 体育委员3. 注意听讲，1小 整齐容及要求报告人数，师领会任务目标=男 =女次4. 安排见习生生问好。4. 需要休息的=教师3. 宣布本课同学出列，到组织 : 四列横排的内容与目达指定位置休要求 : 精神饱满二、准备活动标及要求。息。准1. 热身跑：4. 安排见习备“击鼓传花”生部2. 徒手操（关节小 气 氛活动）5. 教师讲解5. 踊跃参加热活 跃分组织 : 同学围城（1）头部运动热身跑的要身，并注意按4进 入10（2）扩胸加振求，并组织同要求完成。一个圆圈 , 前后 x状态臂运动学进行练习。保持好距离，并 8
11、（3）腹背运动按要求传递拍要求 : 执行热身（4）体转运动规则（5）弓步压腿 （6）仆步压腿 （7）膝关节屈6. 听从教师指伸运动6. 教师口令挥，认真做操， （8）手腕和脚指挥并领做充分活动开各 踝运动徒手操关节。组织 : 四列横排。充 分体操队形活 动要求 : 队形整1身 体齐, 动作充分3. 柔韧练习7. 教师带领7. 跟随教师口次各 部拉伸加体前屈拉伸练习，口 令，认真观察，组织 : 四列横排分 关提踵练习令指挥，并领 大胆尝试，做中 节体操队形膝腿踝练习做。模范练习。要求 : 队形整齐, 动作充分快乐成功幸福北 京 师 范 大 学 乌 海 附 属 学 校 Wuhai School A
12、ttached to Beijing Normal University一、课程导入1. 教师肯定1. 积极思考，原地同学们完与鼓励的语分析老师提出鼓励成的好，相信行言导入本次的问题，并踊激 趣进间跳跃也一课学习内容。跃发言。4中 导入样。2. 听口令指x挥，迅速变换组织 : 四列横排82. 教师讲解队形，仔细认要求 : 积极思拍学 生二、新课程讲授并动作示范真的观察老师考, 踊跃回答初 步教师讲解动作踏跳部分的的动作示范，理 解示范动作，单腿努力的牢记。动 作1. 徒手动作起，双腿落。3. 自己练习原结构踏跳动作地体会立定跳1小3. 教师给予远基本动作。次时间让同学4. 每小组独立2. 三步
13、练习法体会动作。完成立定跳远组织 : 男女同学的完整动作。分开 , 前排同学2初 步4. 教师让同5. 认真思考并蹲下-掌 握基3. 学生 模范 本 学们分小组虚心接受老师要求 : 认真听3理 解体感觉练习体会行进间的指导。讲, 仔细观看示次动 结本助跑与踏跳6. 领会任务，范中 构 和部结合的动作。迅速到指定地1重 难4. 教师指导5. 教师集合点开始练习次点 ，分整队，总结同7. 集合，听教掌 握25学练习，并提师指导，领会解 决5. 分小组行进出三点在接下一任务。错 误 间拓展练习下来的练习8. 每小组在组动 作助跑与踏跳的中体会注意。内同学帮助小的 方结合（1）助跑步完成动作。组织 :
14、 分排体会2中 法 ，伐清晰，节奏9. 学生练习掌练习-上 学 慧感强握完整动作。要求：认真，努4各 种（2）助跑与10. 学生“ PK” 力次练 习踏板的动作认真听讲，领手段6. 教师巡视指连接顺畅。会游戏做法导（3）上下肢11. 集合整队协调分组6. 教师对学12. 教师组织生进行分组比赛组织：分成九个快乐成功幸福北 京 师 范 大 学 乌 海 附 属 学 校 Wuhai School Attached to Beijing Normal University引导场地练13. 全体同学小组，每小组四习并巡视指积极参加游人，场地准备练导。分集体和戏，为同学们习。个人分别指加油。要求：前后四人
15、导一小组， 2男 27. 榜样同学女，积极主动参展示与练习。教师进行练习总结14. 四列横排三、游戏“重走9. 教师讲解体整队集合，长征路”游戏做法保持课堂纪提示注意安律，认真听讲。 全组织：四路纵队提出鼓励和成比赛队形惩罚措施要求：遵守游戏10. 惩罚输了规则的小组四、教师就游戏完成情况进行11. 教师总结德育教育游戏1. 教师口令指挥并带领1. 了解放松操结同学们进行方法，一、自编放松放松操练习。束2. 认真做放松操2. 教师引导组织 : 四列横排操部 二、师生共同同学进行本两肘距离散开3. 同学们回答总评本次课情次课学习内要求：动作放本次课学习内分松，流畅，富有况容总结和学容并认真听老5 三、下课节奏感生本次课变师讲评。四、收还器材现进行总结4. 向老师问好3. 宣布下课组织：结束队形道别4. 组织学生同课前5. 收器材。要求：迅速站收还器材。好，认真听总结。发 挥学 生1 个 性次展 示自 我中 激 发上 竞 争意 识培 养团 队精神小4 身心放松x 总结8 知识归还拍器材小快乐成功幸福北 京 师 范 大 学 乌 海 附 属 学 校 Wuhai School Attached to Beijing Normal University场地体操绳 10根预计心率： 125-130 次/ 分钟小学田径场录音机一台器材练习密度： 30%-35%课后教学反思快乐成功幸福
