1、写写自己的外貌教学目 :1、学会有序 察自己的外貌，从内心接 并欣 自己。2、 用 累的 、 句描写自己的外貌。教学准 ：照 子并从上往下 察自己， 察同学。教学重 点：抓住特点 察并描写。教学 程：一、 入1、小朋友 ，今天，我 又要上 作 ，我 写什么呢？我 要写一写自己。怎么写自己呢？昨天晚上回家照 子了 ？那我 就来写一写自己的外貌。2、你 会写自己的外貌 ？3、写外貌要按怎 的 序来写呢？怎么 察的就怎么写，我 多 用从整体到部分的 序。老 要先 两个模特儿上 ， 大家示范一下怎么 察。（李倩、伍 冬）二、写自己的外貌。1、小朋友 看到模特儿 儿来，一眼看上去，他 你的整体印象有什么
2、不同？（ 适 板 ：性 、个子、胖瘦、肤色、衣着）2、从整体上 伍 冬的外貌。3、从整体上写一写自己。（两点注意：第一二排空着，从第三排开始写；写衣着不能写今天穿的，要写自己平 最 穿的。）4、先写完的小朋友 大家听， 适 正。5、按从上到下的 序 察 部、 部，教 担任模特。6、引 察老 。（眉心之 的斑点，右 的痣，牙 ）7、写自己的特点。（至少写3 个特点，要写明在哪儿 着的）8、先写完的小朋友 大家听， 适 正。三、找人游 1、大 收 作， 1、2 交 ， 3、4 交 。2、 一 你手中的人，把你 是 个人特点的句子画上，大声地 一 ，想一想他是 。3、找人， 作；找不到的上交 老 。4、 任抽取一篇示范修改。四、延伸： 故事 板 改 。（意在 写 ）
