活动一：“烦恼清单”活动目标活动形式1.认识自己目前的烦恼；学生汇报2.总结全班学生的烦恼特点生生交流活动二：“回首成长的烦恼”活动目标活动形式1.了解成人少年时代的烦恼学生汇报2.锻炼口语交际能力生生交流3.通过对比，重新审视自己的烦恼活动三： 烦恼树活动目标活动形式1.锻炼搜集资料的能力；师生交流2.争取在一定程度上解决烦学生汇报恼成长的烦恼活动源教学卢书倩活动过程及结果时间1.收集学生烦恼清单并做好统计；7 分钟2.根据统计结果，分析班级同学的烦恼特点。结果：学习烦恼最多，有82 条，占比 49.10%；生理烦恼 46 条，占比27.54%。活动过程及结果时间1.按照访谈提纲，自己设计问题，采访成年人；8 分钟2.收集访谈提纲并做好统计、分析；3.将成人少年时代的烦恼与班级同学的烦恼清单比较异同（6 分钟）4.进行个案分享。（2 分钟）活动过程及结果时间1.分享解决烦恼的小妙招或方法等；25 分钟2.积累、分享有关“烦恼”的诗歌或名句；3.根据烦恼清单在班内同学之间随机选择，按照书信格式给同学写一封信；4.分享、展示“烦恼日记” ；5.教师总结、寄语。
