1、荡漾的深情教学内容：1.听多瑙河之波2.沃尔塔瓦河教学目标：1.通过音乐各要素的分析，体会乐曲的情感，感受作者的思乡之情。2.能用自己的方式表达作品的情感，传递对音乐的理解。3.了解这两条河流的相关知识。教学重难点：1.区分这两首乐曲的音乐特点。2.表现乐曲的不同情绪。教学过程：一、情境导入听音乐蓝色多瑙河 （闭眼欣赏）小学资源网 师：同学们，请闭上眼睛，想象一下，在你面前出现了什么？它蜿蜒曲折游历 9 个国家，它奔腾不息，全长 2850 千米。它是一位美丽的少女，用她蓝色的锻带给大地装点亮丽；它是一位伟大的母亲，哺育着两岸人民繁衍生息。它是一条古老的河流，它的名字叫多瑙河。小学资源网 请同学
2、们和老师一起来感受这美丽的河流吧！（欣赏图片）二、听赏1.听赏第一圆舞曲小学资源网 美丽的多瑙河给你留下了怎样的印象？（学生谈感受）师总结：第一主题是小调，旋律徐缓而委婉，如同缓缓流淌的河水，请我们班的女同学一起随老师来表现一下吧！（女生随琴声哼唱第一主题旋律）2.师：美丽的多瑙河不断向前流淌，现在她到哪里了？（听赏第二圆舞曲）不管前面的道路多么坎坷，都无所谓惧；不管前面的道路多么艰辛，都奋勇前进。这是快乐者的歌唱，这是勇敢者的舞蹈。让我们一起来体验一下这种快乐吧！（随主题音乐用手模仿浪花飞溅的场面。 ）3.师：历经一番艰辛与困苦，多瑙河更显得宽广、稳重。此时的她正在思考着怎样的问题呢？（听第
3、三圆舞曲，学生交流、总结、发言）4.师：只有不断努力奋斗，才会有梦想实现的那一天，正是有着这一份坚韧和勇敢，才会有今天呈现在世人面前的这条美丽的河流。今天的人们离不开她，因为她给我们带来了生命与富饶。今天的人们更要热爱她，因为她是我们生命的延续,是万物的滋养。今天，我们应该用怎样的方式来赞美她呢？（听第四圆舞曲，小组讨论用怎样的方式来表现。 ）师总：从涓涓细流，到波涛澎湃，从一位端庄秀丽的少女成长为一位伟大的母亲，在此过程中，历经了多少的磨难。今天的多瑙河如此的美丽，如此的富饶，是她不断努力地结果，这也正是我们大家要向她所学习的。让我们一起再来感受一下吧。 （听结尾）三、听赏沃尔塔瓦河1.美丽的多瑙河给人印象深刻，相信接下来的这位人物大家一定会更加佩服他。（1）介绍曲作者斯美塔那。 （画像）简短介绍他晚年耳聋后创作音乐沃尔塔瓦河的故事。（2）完整欣赏。提问：作者描绘了怎样的河流？（清泉汇成大海） （细流变成大海）（3）结合管弦乐器的图片，让学生猜想适合表现清泉与大河可用怎样的乐器，如何表现？复听第一部分，主题乐思。2.模仿长笛、小提琴的演奏。用声势动作表现主题。3.随着乐曲的变化，用动作或集体表演等形式表现乐曲。4.尾声主题的再现，随主题音乐朗诵歌词。四、拓展两条古老的河流给我们讲述了动作的故事，课后搜集相关知识，进行交流。五、总结下课
