1、静静的夜第二课时教学内容： 1、学会歌曲闪烁的小星 2、探索音的强弱 3、表演集体舞星光恰恰恰 教学目标： 1、学习用轻快的声音演唱闪烁的小星 ，用贴星星的方式表达自己对音高的感受。 2、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式、探索、感知体验音的强弱。 3、用欢快的动作表演集体舞，体验欢快的情绪。 教材分析： 闪烁的小星是一首曲调流畅、轻快、从容的法国民歌，全曲音域只有 6度，旋律中只使用了四分与二分音符，很多乐句是完全重复，旋律优美而平稳，形象的描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪烁的景色，抒发了人们对大自然的热爱之情。 课时安排： 二课时（第二课时） 教学重点： 在演唱中感受音的强弱 教学难点：
2、唱准 2/4的强弱 教具准备： 录音机、星星卡片（12 张） 教学过程： 一、表演闪烁的小星 1、老师请学生描述一下自己看到过的晴朗的夜空是什么样的？ 2、老师范唱歌曲，学生边听边随音乐拍节拍。 3、师生有感情的朗诵歌词（注意读出强弱） 。 4、学生随音乐练习歌曲的演唱。 5、提示：在晴朗的夜空，你演唱的声音应是怎样的？（有感情） 6、跟着老师唱唱名，并用小星星片卡表示出音的高低。 7、表演歌曲，老师提示几个动作，以学生的即兴创作为主。 二、感受音的强弱 1、请学生听两个强弱不同的鼓声，分辩并感受音的强弱。 2、请学生自己例举听到达的强弱不同的声音。 3、利用身边的物品，敲击出强弱不同声音给大家听。 4、师生利用节奏感受声音的强弱 相同力度拍 相反力度拍 三、集体舞星光恰恰恰 1、初步听乐曲，感受这段音乐的情绪。 2、随音乐在节奏处拍手，要求（准确、整齐） 3、老师讲授基本动作，进行练习。 4、学生随音乐自由的律动、舞蹈感受活泼轻快的情绪。 四、课堂小结：本课的学习情况
