1、实 验 报 告 一课 程VB程序设计实验项目Visual Basic环境顺序选择程序设计(4学时)成 绩专业班级姓 名学 号实验日期实验目的（1）熟悉Visual Basic6.0集成开发环境（2）掌握Visual Basic程序的开发过程，能够运行一个完整的Visual Basic程序（3）掌握选择控制结构（If、Select case）语句实现程序分支（4）掌握控制结构相关控件（单选按钮、复选框）（5）能综合运用选择及循环控制结构解决较复杂的问题实验内容一、VB环境和顺序结构【实验1】设计一个简单VB程序（10分）它由一个窗体、一个文本框和3个命令按钮组成。窗体的标题为Visual Bas
2、ic 程序设计示例，当用户单击命令按钮“显示”时，文本框中出现“欢迎使用Visual Basic 6.0”,窗体上显示“你好”，单击命令按钮“清除”时,清除文本框中显示的内容和窗体上的内容，单击命令按钮“结束”时，结束程序。实验结果：【实验1 代码】【实验1 典型结果】【实验2】编写程序，其功能为输入三角形的三边，求三角形的面积。计算公式为：S=(a+b+c)/2，面积=sqr(s*(s-a)*(s-b)*(s-c) （20分）程序界面如下所示实验结果：【实验2 代码】【实验2 典型结果】【选做1】单击窗体时，随机产生一个三位正整数，然后逆序输出该数，产生的数与逆序数同时显示，结果如下所示,要
3、求用两种方法实现（使用数字的逆序和字符串的逆序） （15分）实验结果：【方法1 代码】【方法1 典型结果】【方法2 代码】【方法2 典型结果】二、选择结构【实验3】输入一年份，判断它是否为闰年，并显示有关信息。判断闰年的条件为：1.能被4整除，但不能被100整除，2.或者能被400整除（注意各个条件表达式的括号） （20分） 实验结果：【实验3 代码】【实验3 典型结果】【实验4】任意输入三个数，求三个数中最大数和最小数 （15分）实验结果：【实验4 代码】【实验4 典型结果】【实验5】使用Inputbox任意输入三个边长，判断是否能构成三角形，若能构成三角形，则判断该三角形是等边、等腰还是一般三角形 （15分）实验结果：【实验5 代码】【实验5 典型结果】【选做2】求解分段函数，要求输入x的值，输出计算得到的y值 （5分）实验结果：【选做2 代码】【选做2 典型结果】实验小结1. 遇到的问题：2. 对课程的建议：
