1、公明第一小学 0910 第二学期作业检查情况反馈全校：抄词本都能按时按量完成，及时批改；练习册完成情况比以往好，教师能认真批改，对于出现的错误学生基本上订正作文进度有些慢，老师批改比较简单。一年级：练习册批改认真， 6 个班的练习册学生对错误都有订正。一（ 1）班作业很工整。学生书写不理想，对字的笔画书写不到位不规范，书写时比较匆忙。进度相距较大，练习册的做、评班级间相差一单元二年级：能结合生活安排写话内容， 如清明节、运动会。能用各种方法鼓励学生精彩的语句。二（ 4）班写话数量多、质量较好。写话差距较大，学生写话的数量、质量班级间差别大。书写也有了草匆忙现象。练习册中的错误教师帮订正的比较多
2、，建议让学生订正。三年级：教师对练习册批改及时。抄词本写得工整。进度一致。练习册和作文中， 学生书写有了草现象。 同班学生的作文水平发展不平衡，有部分差生学生作文才几句话、一段话。 对于练习册中的错误，有的班订正了，有的订正不够好。四年级：四（ 4）班作文写了 4 次，以结合生活（军训、运动会）让学生练笔。多数班级练习册没抓实在， 学生对错误订正不够， 有些学生没做的放过了。 学生作文比较短。学生书写较差。五年级：五（ 3）班的作文教师用多中形式对习作的精彩处进行鼓励。练习册的批改简单，进度相差大。作文进度慢六年级：练习册抓得实在， 学生订正得好。 多数班作文写三次改完两次， 作文批改比较详细。六（ 3）班改完 3 次。
