1、幼儿园小班数学教案小鸡捉虫( 一) 活动目标 1. 喜欢参加计数的数学游戏， 会根据要求进行操作。2. 尝试用多种感官感知 4 以内物体的数量，能大胆表达自己的想法和做法。3. 感知 4以内的数量并初步理解4 的形成，理解3 添上 1是 4， 4 里面有 4个 1。( 二) 活动准备经验准备：幼儿基本掌握手口一致地进行 3 以内物体的点数。物质准备：数字卡片 1 一 4， 4 张数字 1 的卡片，红、黄、蓝、绿色的小虫图片各一张，篮子、小鸡头饰、绿色小虫图片若干，写有 1 一 4 数字的房子底板各一块，画有 1 一 4 的数量、颜色或大小不同的小虫图片若干张。( 三) 活动过程1. 小鸡练本领
2、：多种感官感知3 以内的数。教师当鸡妈妈，幼儿扮作小鸡玩游戏。次手，扇小鸡听鸡妈妈的指令做相应动作：发出3 次翅膀等。1 声叫声，拍22. 小鸡捉虫：初步感知4 的形成。鸡妈妈数字卡，请幼儿捉相应数量的虫子，再互相检查操作结果。3. 鸡妈妈捉虫：讲解演示4 的形成。鸡妈妈出示一张黄色小虫的图片： 我先捉了 1 条黄色的小虫。 再出示一张绿色小虫的图片： 我又捉了 1 条绿色的小虫，1条小虫添上1条小虫，是几条小虫?用数字几表示 ? 出示数卡2。又出示一张红色小虫的图片： 我又捉了 1 条红色的小虫，2条小虫添上1条小虫，是几条小虫?用数字几表示 ? 出示数卡3。又出示一张蓝色小虫的图片： 我又捉了 1 条蓝色的小虫， 3 条小虫添上 1 条小虫，是几条小虫 ?用数字几表示 ? 出示数卡 4，并小结： 3 添上 1 就是 4 。 鸡妈妈和小鸡们一起观察每种颜色小虫的数量，在每种颜色小虫下面摆上数卡，表示其数量，理解 4 里面有 4 个 1 ， 4个 1 合起来是 4 。每只小鸡自愿取一张食物卡，与同伴交流：自己的卡片上有什么食物，有几条虫子，可以用数字几表示。鸡妈妈在活动室里布置四座房子，小鸡说一说每座房子上的数字是几，再对照自己卡片上虫子的数量，分别将食物送回相应数字的房子里，要求图片上小虫的数量与房子上的数字相等。
