1、楓樹國小九十五學年度上學期四年級語文領域【英語】課程教學計劃編寫者：黃韻如一、依據：1.本校語文領域課程計劃2.朗文 New Go Super Kids 3二、學期學習目標：1. 能聽懂並使用日常問候語2. 能聽懂並使用自我介紹用語3. 能聽懂並使用 How do you go home? I go home by _. / What are these?Theyre _. / What are those? Theyre _. / Do you have a/an _? I have _. I dont have _. 句型4. 能熟記並背誦數字 1-50。5. 會吟唱英語歌曲或律動。6.
2、能以動作回應英文教室用語。7. 能熟記-at, -an, -ed, -et, -it, -ig, -op, -ot, -ug, -un 自然發音。二、本學期教學總節數：本學期共 22 週，每週實施 1 節英語課程，教學總節數共計 22 節。四、課程教學計劃：週次起訖日期主題或單元名稱 能力指標 教學目標節數評量方法教學資源或融入議題 備註1208/30-09/0109/04-09/08Starter Unit :Get Ready1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角 色扮
3、演做簡單的對話。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。 6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-10 在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。會使用 Hi. Hello.等日常招呼語能夠理解並以Hello. Im (人名).來介紹自己能夠理解並說出詢問別人的感覺，表達自己的感覺，以及介紹某人的對話常用的動作指令練習：Look around.Wave to your friend.Shake
4、hands.Take a picture.11活動評量聽力評量紙筆評量學習態度評量角色扮演課本作業本CD掛圖句型條三、生涯規劃與終身學習四、表達、溝通與分享3409/1109/1509/1809/22Starter Unit :Get ReadyUnit 1:Looking Around1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。 6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、
5、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。6-1-8 主動向老師或同學提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-10 在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業。複習數字 1-20理解並說出數字 30-50能發音並讀出字尾是 -at, 和 -an 的單字韻文練習：Its a fat cat with a can.Its a fat man with a hat.A fat cat and a fat man are by a van.能夠理解並說出請別人看著某樣東西，提醒回家的時間到了及道再見的句子
6、對話練習：Look at the bird.Its cute.Time to go home.OK! Lets go.Goodbye. Bye.See you.11口語評量活動評量紙筆評量聽力評量學習態度評量課本作業本CD閃示卡掛圖句型條二、欣賞、表現與創新三、生涯規劃與終身學習四、表達、溝通與分享5609/2509/2910/0210/06Unit 1:Looking Around1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4
7、-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-10 在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。能夠理解並會說 by bike, by bus, by car, by MRT, on foot, by spaceship能夠理解並會以 I go home_.的句型表達回家的方法能發音並能讀出字尾是 -ed, -et 的單字.句型介紹：H
8、ow do you go home?I go home by car. 單字代換練習：by bike, by bus, by car, by MRT, on foot, by spaceship文法聽與說練習活動：Play the gameI go home by bus.I go home by bus. I go home by bus.Finished!I go home by bus.11口語評量活動評量聽力評量學習態度評量課本作業本CD閃示卡句型條三、生涯規劃與終身學習四、表達、溝通與分享7810/0910/1310/1610/20Recycle 11-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞
9、彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-10 在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。能了解並做句型問答 Whats the number? Is it (數字). N
10、o. go up or go down/ Yes. Thats it.能了解並做句型問答 How do you go home? I go home by bike.能以連鎖形式複習指令以不同形式來複習拼讀音及字彙11口語評量活動評量聽力評量學習態度評量課本作業本CD閃示卡骰子及可在遊戲板上任意移動的棋子三、生涯規劃與終身學習四、表達、溝通與分享91010/2310/2710/3011/03Recycle 1Halloween1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。 6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-3 對於老師的說明
11、與演示，能集中注意。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-10 在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業。數字複習Activity 1：Listen and play句型複習Activity 2：Listen and pla y Unit 1 單字複習Activity 3：Sound Bingo 動作指令複習Activity 4：Listen and do萬聖節節慶活動11口語評量活動評量聽力評量學習態度評量課本作業本C
12、D閃示卡句型條三、生涯規劃與終身學習四、表達、溝通與分享111211/0611/1011/1311/17第一階段評量Unit 2:At the Toy Shop1-1-1 能聽辨 26 個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。 4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。4-1-6 能依圖示填寫重要字詞。4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出 26 個英文字母。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。 2-1-12 能以簡易英語
13、看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演做簡單的對話。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。 3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。 5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等） ，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-4 主動溫習、預習功課。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-10 在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業。紙筆評量，學生能運用所學，評量自己是否了解Starter Unit 及 Uni
14、t 1 單元的內容。能夠理解並提出要求及作出回應。能夠理解及表達歉意。.能夠理解及表達(購物)意見與表示謝意。對話練習：May I have the comic book, please?Here you are.Thank you.Excuse me.Sorry.Lets buy a doll.Great! Thanks, mom.11口語評量紙筆評量聽力評量學習態度評量角色扮演教學 CD單字閃示卡句型條課文掛圖三、生涯規劃與終身學習四、表達、溝通與分享131411/2011/2411/2712/01Unit 2:At the Toy ShopUnit 3:In the Classroom1
15、-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規則讀出單字。3-1-6 能看懂簡單的句子。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。能夠理解並說 dolls , toy ca
16、rs, robots, comic books, (應用字彙); balloons, video games (認識字彙)能夠理解並能簡單說 These are_/ Those are_能發音並讀出以 -it, -ig, -op 和 -ot 結尾的單字理解並會說出進入教室前之問與答，May I come in? Yes. Come in, please.能請求別人到黑板(白板)前面來及詢問如何拼出單字的對話11口語評量活動評量聽力評量學習態度評量課本作業本CD閃示卡句型條三、生涯規劃與終身學習四、表達、溝通與分享151612/0412/0812/1112/15Unit 3:In the Cla
17、ssroom1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規則讀出單字。3-1-6 能看懂簡單的句子。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-14 主動做完老師交
18、待的作業。能了解並說出 a marker, a pencil case, an eraser, a ruler,(應用字彙); a notebook, a crayon, (認識字彙)能了解並能簡單說 I have _. I dont have _.熟悉並能以句型 I have a/an_. 表達說出自己有的文具用品瞭解並能以句型 Do you have a/an _?造問句並能回答 Yes, I do./ No, I dont.能發音並讀出字尾是 -ug 和-un 的單字。動作指令練習：Draw a fish. Color it. Spell fish.Write it down.11口語評
19、量活動評量聽力評量學習態度評量課本作業本CD閃示卡句型條三、生涯規劃與終身學習四、表達、溝通與分享171812/1812/2212/2512/29ChristmasRecycle 21-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，
20、樂於嘗試。6-1-10 在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業。7-1-1 能認識課堂中所介紹的國內外主要節慶習俗。7-1-2 能了解我國主要節慶的簡易英語表達方式。7-1-3 能了解一些國際社會的基本禮儀。認識其他的文化分享其他文化中的傳統習俗使用第二單元 These/those are_ (物品). 的句型來複習字彙能了解並使用 I have a/an _.以遊戲形式複習單字透過串連模式複習指令11口語評量活動評量聽力評量學習態度評量課本作業本CD閃示卡掛圖二、欣賞、表現與創新三、生涯規劃與終身學習四、表達、溝通與分享六、文化學習與國際了解192
21、001/0101/0501/0801/12Recycle 21-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-10 在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業。單字複習句型複
22、習Activity 1：Listen and playActivity 2：Listen and play單字複習Activity 3：Play Tic-tac-toeUnit 2 & Unit 3 教室用語複習Activity 4：Listen and do11口語評量活動評量聽力評量學習態度評量課本作業本CD閃示卡掛圖二、欣賞、表現與創新三、生涯規劃與終身學習四、表達、溝通與分享21 01/1501/19 第二階段 評量1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。4-1-6 能依圖示填寫重要字詞。4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等） ，並能作適當的回應。5-1-6 能依文字或口語提示寫出重要字詞。紙筆評量，學生能運用所學，評量自己是否了解Units 2 & 3 單元的內容。1紙筆評量口語評量聽力評量學習態度評量教學 CD單字閃示卡句型條課文掛圖三、生涯規劃與終身學習四、表達、溝通與分享22 01/2201/26 休業式（01/26） 補充教材 1
