认位置 教学目标 1 使学生在具体情境中体会上下 前后 左右的位置关系 初步学会用上下 前后 左右等词描述物体间的相对位置关系 2 在用上下 前后 左右等词描述物体间的相对位置关系的过程中 初步培养学生的空间观念和语言表达能力 3 让学生在学习过程中了解课堂常规 学会在教师的组织下参与数学学习活动 教学重点 认识上下前后左右 教学难点 认识左右的位置关系 1 做游戏 左手握拳头 右手握拳头 左边拍拍手 右边拍拍手 左手摸右耳 右手摸左耳 2 说一说你座位的前 后 左 右各是谁 一共有多少个小朋友 红花的左边有几朵花 右边呢 看谁说得好 看谁说得多 看谁提得妙 动物运动会 在的前面画 后面画 上面画 下面画 看谁说得好 看谁说得多 看谁提得妙 小朋友们 你们今天学会了什么 板书设计 认位置上 下 前 后左 右 左右手 教后记 学生基本都能辨别出上下 前后的位置关系 可左右学起来对他们来说很困难 学生掌握的都不是很好 需要再多点练习巩固
