九年级美术（下）教学目标和教材分析教学目标和任务1、在教学当中注重培养学生的观察，记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。培养良好的观察习惯和观察能力。 3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。学情分析针对于初三学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求，学生对知识的探索，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能，提高学生的艺术素养和创造力。教材分析根据以往的教学经验，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。 教学重点、难点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学措施1、 学期前根据美术教学大纲因地制宜的制定教学计划。2、认真备课、上课，做好课前的各项准备活动。3、客观积极的评价学生作业，做好教学后的辅导工作。
