1、五年级下册第二单元测试卷 姓名 一 、看拼音，写词语。（8分）rng yn s yng x jn sh ci ( ) ( ) ( ) ( ) qio bo gu xi kng zh xio l( ) ( ) ( ) ( )二 、给下列带点字选择正确的读音，打“”。（3分） 濒（bn bn）临 干涸（ h） 澎湃（pi bi） 裹挟（xi xi） 一模（m m）一样 包扎（z zh）三、 组词。（5分）诱（ ） 裸（ ） 嫁（ ） 熔（ ） 例 ( )透（ ） 棵（ ） 稼（ ） 溶（ ） 列 ( ) 四、 把词语补充完整。（8分）寒风( )冽 ( )有成效 家常( )饭 ( ) 以百计 ( )
2、夕相处 亮如白( ) （ ）( )不断 突如( )来五、 根据意思，写出带有“看”的意思的成语。（8分）1 、站得高，看得远。比喻眼光远大。 （ ）2 、像老虎一样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机摄取。 （ ）3、形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 （ ）4、一眼看去，所有的景物全看见了。形容诗文内容平淡，没有回味。（ ）六 、选词填空。 （6分）推测 推断1、张博士在分析了火星山谷地表的基础上，做出来这样一个（ ）：火星在很早以前仍然是水的世界。2、火星上曾经有大量水的存在，科学家由此（ ），火星上也可能有生命存在。 优秀 优良3、邓亚萍是我国（ ）的运动员。4、克隆技术可以培育大
3、量品质（ ）的家畜。 凝望 眺望5、（ ）着母亲的遗像，他的双眼模糊了。6、终于登上了峰顶，站在峰顶（ ）远方，我内心无比激动。七 、修改病句。（8分）1、 这学期，我们学校举行了书法、乐器、计算机等兴趣小组。2、 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。3、这份试卷我基本上全做完了。 4、今年的麦子丰收在望，长势喜人。八 、按要求写句子。（6分）1、“神舟”五号发射成功，值得每一个中国人自豪。（改成反问句）2、仿写：生活是一杯酒，散发着醉人的芳香。 生活是 ， 。3、克隆技术可以提高农牧业产量。克隆技术可以挽救一些濒危物种。（用合适的关联词语把两句话合并成一句话。） 九、根据课文内容填空。（
4、13分）1、 年 月 日， 在 奉命执行了中国首次载人航天飞行任务，获得成功。2012年6月16日，我国成功发射了神舟 号飞船，宇航员是： 、 、 ，其中， 是中国第一位登上太空的女宇航员。2、通过学习神奇的克隆一文，我知道了克隆就是 ，也叫 。我还知道了许多植物都有先天克隆的本领，例如： 、 、 十、阅读短文，回答问题。（35分）（一）梦圆飞天（节选）（14分） 深秋的戈壁大漠，寒风凛（冽 例）。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里酒泉卫星发射中心。此刻，载（zi zi）人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练 专家来了 手举鲜花的少先队员来了 嘹（lio lio）亮的 歌唱祖国 的乐曲
5、声响起来了 人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自（豪 毫）。 烈焰（生 升）腾，大漠震颤。宛（wn wn）如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。 1、 把文中括号内不正确的读音和汉字画去。（3分） 2、 把第自然段中所缺的标点符号补上。（3分） 3、 用“ ”画出一个打比方的句子。（1分） 4、 填空。（7分） （1）所选的第段话写的是 的场面；第段话写的是 的场面。 （2）从第段话可以看出人们 的心情，可以用 、 等成语来形容。 （3）读了第段话，我们仿佛看到了 ，听
6、到了 ，更感受到了 。（二） （21分）1959年 美国一个飞机场附近 有十个人突然莫名其妙地死了 谁是凶手 是噪音 当时有一架超音速飞机从人们头上一掠（li l）而过 使这十个人同时死亡。噪音，对人的危害太大了。可是，科学家想出巧妙的办法，使噪音变害为利。有趣的是，科学家利用噪音制成了噪音炸弹。这种奇妙的炸弹可以让人和动物短时间昏迷，人们可以巧妙地用它来解决一些特殊的事件。1977年10月，在西德发生了一件使人不安的事件：一些恐怖分子劫持了一架西德的客机飞往索马里，机上旅客全部被当做人质带走。这可怎么办?西德立即（j j）派出一支特种部队，赶往摩加迪沙机场去营救。赶到后，他们突然接近这架飞机
7、，扔下几颗噪音炸弹。在几声巨响和闪光之后，机上人员全部昏迷过去，特种部队队员冲上去把恐怖分子全部逮（di di）捕（p b）了。其他无辜人员不久又苏醒过来。据说，只用了十一分钟就使全体人员安全脱险。这种噪音炸弹还有不少的用途哩。在村子的池塘里，扔进一颗噪音炸弹后，鱼儿昏迷后就漂浮上来，农民可以毫不费力地把大个鱼儿拣起来，过一阵子，剩下的鱼又摇头摆尾地游走了。在依山傍水的飞机场附近，鸟群不时地飞起飞落。为了避免鸟撞飞机，科学家就播放录有噪音的唱片来驱逐飞鸟。在海洋里，还可以播放“唧，唧”“啾，啾”的声音来驱赶鱼群多有意思呀，现代科学有办法，人们有能力把原来确确实实有害的噪音变成有用的东西啦!1、
8、在文中正确的读音下面画上“ _”。（ 4分）2、找出文中的两对近义词。（4分） （ ）（ ） （ ）（ ）3、“莫名其妙”本来是 意思。文中 让人莫名其妙。（2分）4、 第二自然段中“噪声对人的危害太大了。可是科学家想出巧妙的办法，使噪声变害为利。”在全文中起 作用。文中还有同样作用的句子是 （3分）5、你来选一选（2分）（1）噪声的用途很多，下列选项中不是文中所提到的一项是（ ）A、利用噪音炸弹使猛兽昏迷，再为猛兽治病。B、农民利用噪音炸弹，使鱼儿昏迷，拣起大个鱼儿。C、在机场，科学家播放录有噪音的唱片来驱逐飞鸟。D、在海洋里，播放“唧，唧”“啾，啾”的声音来驱赶鱼群。（2）下列说法正确的是（ ）【多选】A、利用噪音炸弹，更好地为全人类服务。B、制造噪音炸弹，为所欲为，做自己想做的事情。C、现代科学有办法，人们也有能力，不断探索，让更多有害的物质变害为利。D、只要坚持试验，就能制造出包括噪音炸弹在内的各种炸弹。6、给文章加个题目，写在短文前的横线上。（2分）7、给第一自然段缺少标点的地方加上标点。（2分）8、科学家已经利用噪音炸弹、噪声唱片。聪明的你想让噪声为人类作哪些贡献呢？（2分）
