1、初中部 七 年级 数学 导学案 学案编号： 班级： 姓名： 执笔： 陈珍 审核： 审批： 印数：550份 课题：有理数乘法运算律（导学案）一.自主学习：1.在小学里我们已经学习了乘法的交换律、结合律和分配律，用字母表示为 ： 这些规律，在有理数范围内适用吗？ 2.计算： （1）5（-6）； （2）（-6） 5；结论： 。3.计算：（3）3（-4） （-5）； （4）3（-4）（-5） 结论： 。3.计算：（5）5 3+（-7）； （6） 53 + 5（-7）结论： 。二合作探究：（1）用两种方法计算解法1： 解法2：（2）（-85）（-25）（-4） （3）12525（-4）（-8）三课堂练习
2、：1.下列各式中用了哪条运算律？如何用字母表示？（1）.（-4）8=8 （-4） （2）、（-8）+5+（-4）=（-8）+5+（-4） （3）、（-6）2/3+（-1/2）=（-6）2/3+（-6）（-1/2） （4）、29（-5/6） （-12）=29 （-5/6） （-12） （5）、（-8）+（-9）=（-9）+（-8） 2.计算（1）（7）（） ； （2） 9 18；（3）9（11）+12（9）； （4）；五、要点归纳：乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变 abba乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。 (ab)ca(bc) 乘法对加法的分配律：一个数同两个数的和相乘，于把这个数分别同这两个数乘，再把积相加。（ab)cacbc 根据分配律可以推出：一个数同几个数的和相乘，等于把这个数分别同这几个数相乘，再把积相加。
