1、网店推广与营销商品发布的三要素教案设计课题网店推广与营销商品发布的三要素科目网店营销类型专业基础课教学目标知识目标1、了解商品发布的三大要素；2、掌握店内推广与营销的相关技巧。能力目标能够发现商品的优势特点 ，并能够借力营销与推广。情感目标1、通过商品发布的三要素的学习，发掘店内推广与营销的相关技巧，养成良好发掘能力和洞察力；2、通过自我探索、自主学习，体验成功和自我价值。教学重点商品发布的三大要素教学难点如何借力推广教学时数1课时教学方法情境教学法、任务驱动法和分组教学法和“演练互动”协作的教学模式教学准备学生机、教师机、投影仪、课件。教学思路创设情境引起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望；
2、再由教师布置出本节课的三个任务，三个任务实为一个整体，分解任务也就是分解难度。任务一为教师试探学情并引出任务二；任务二主要讲商品图片如何借力推广，要求学生利用的所给的素材，完成任务二；任务三追加练习，通过任务二的学习要求学生自主学习完成任务。本课的内容注重实例的应用，强调“动脑、动手”，采用分解教学方法及协作学习方法，在完成任务的同时强调自主学习与协作学习相结合，培养学生的团队精神。教学过程教学内容时间分配备注新课引入通过店铺展示，学生已经拥有了属于自己的网店，但是店内的销售量一直难以突破，面对入不敷出的局面我们应当采取怎样的方法来改善呢。引起学生思考，唤起学生探究的意愿。（引）2分钟结合实际
3、情境引入以思促学展 示教学目标1、了解商品发布的三大要素；2、掌握店内推广与营销的相关技巧。1分钟展示本节教学目标新课教学一、明示目标，展示任务教师带领学生通过优秀店面的展示与对比做出如下总结：网店商品发布商品名称、图片、描述如何借力营销与推广。学生分组讨论在商品名称、图片和描述如何借力来做推广和营销。2分钟实例展示教师提问学生思考分组回答教学过程教学内容时间分配备注新课教学教师活动1让学生优秀练习成果展示2学生练习中存在的共性问题答疑学生活动一生展示，其余学生观察领会其长处，巩固提高本节课知识点归纳总结（结）1、商品发布的三要素商品名称、商品图片和商品描述2、店内推广与营销的借力内容借品牌的
4、力、借名人的力、借产品的力、借促销的力和借服务的力3、店内推广与营销的效果拓展应用（布置作业）（联） 运用课堂所学内容修改并完善各自网店的商品发布并观察记录结果6分钟5 分钟组长检查教师答疑教师引导学生归纳运用知识联系实际板书 商品发布的三要素1、商品发布的三要素 2、借力内容 3、三要素与借力内容的组合 教学反思教学过程教学内容时间分配备注新课教学二、知识讲解，分析任务任务一：在商品名称里如何借力来做推广和营销？（探）教师活动 请学生搜索同名商品的优秀案例，讨论分析借力内容并修改自己的商品名称描述。强调互相学习、互帮互助的团队精神。学生活动明确学习任务，积极思考并依据老师的要求完成任务。任务
5、二：在商品图片里如何借力来做推广和营销？（演练）学生活动请1名学生对优秀商品图片描述进行分析。师生共同分析：要点准确但涵盖内容不够全面。教师活动总结分析，归纳要点，借力内容包括：借品牌的力、借名人的力、借产品的力、借促销的力、借服务的力并逐个解释各个部分的意思和作用，适当演示。针对重点进行必要的引导、分析，学生便知道如何思考、从哪里入手做，养成先分析后操作的正确习惯。学生活动明确任务，积极思考分析题目要求并依据老师的示范讲解完成任务。任务三：在商品描述里如何借力来做推广和营销？（演练）（拓展任务）教师活动一、分组讨论辅导与检查，巡回指导 1辅导组长，强调实习与检查重点 2组长辅导全组同学并重点辅导差生 3收集信息，答疑解惑，对学生共同性难点问题进行记载学生活动在组长的指导下，完成分析任务三，商品描述的借力内容和组合应用方式4分钟10分钟15分钟自主完成 相互帮助优秀实例展示学生探究归纳要领取人所长，补己之短自主学习 互助协作 完成任务教师巡视组长辅导
