1、 人教版小学语文三年级下册 工农学校单志心 用心研读教材打造高效课堂 语文 研说流程 一 说课标 本册教学目标 识字与写字 综合性学习 口语交际 习作 阅读 阅读能力 有感情的朗读 学会默读 略读 把握主要内容 体会思想感情 并积累运用语言 二 说教材 编写特点 1 编写特点 导语 课例 语文园地均围绕单元主题展开 基础知识 掌握字词句 技能 朗读 默读 略读文本 学习表达方法 价值观 体会作者的思想感情 内容与单元对应 补充阅读能量 内容结构 内容呈现 教材课文类型 2 内容呈现 第二单元 爱护周围环境 第一单元 感受大自然的美好 第三单元 怎样看问题 想问题 第四单元 丰富多彩的儿童生活
2、第六单元 神奇的科技世界 第七单元 国际理解和友好 第八单元 神话故事 传说 第五单元 可贵的亲情友情 内容结构 人与自然 人与自我 人与他人 人与社会 编写体例 3 编写体例 略读 精读 机动栏目 固定栏目 口语交际 习作 我的发现 日积月累 展示台 成语故事 宽带网 趣味语文 选读课文 生字表 词语表 编排与三上相同 5 翠鸟 6 燕子专列 第二组主题 爱护周围的环境 五部分 教育我们保护鸟类 提高环保意识 7 一个村庄的故事 导语 课例 语文园地 4 横向整合 日积月累 习作 展示台 口语交际 爱护环境 表现人类和动物之间的真挚感情 8 路边的橡树 告诫人们自觉爱护树木 保护周围环境 维持生态平衡 赞扬人们的环保意识 我的发现 二下 五 热爱自然了解自然 热爱自然 保护自然 爱护动物 纵向整合 5 纵向整合 三 说建议 教学建议 1 教学建议 评价建议 2 评价建议 合作学习 3 学习小组的建立与使用 小组的建立 小组的使用 识字合作 问题合作 作文合作 作业合作 朗读合作 词语合作 谢谢 请多指教
