1、语文苏版第一专项版块二(发现)优化方案练习资料,七子之歌 你可知“妈港”不是我的真姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ (闻一多七子之歌澳门),【赏析】 “七子”是指当时被列强霸占的七块土地，澳门只是“七子”之一。祖国母亲被掠去的七子分别是香港、澳门、台湾、九龙、威海卫、广州湾和旅大(旅顺与大连)。开头两句，游子向母亲叙述被掠走的苦难经历。儿子澳门与母亲祖国血肉相连、骨肉相亲，儿子被侵略者一掳去就是几百年，这实在是太久了，这是何等辛酸与痛楚啊！三、四两句，
2、抒发澳门赤子对祖国的炽热情怀。五、六两句，抒发,澳门赤子强烈期盼回到母亲怀抱的愿望。诗人在这里用拟人的笔触，满怀深情地表达了呼唤和乞求。最后一句，也是其他几章共有的结束语，把全诗推向高潮，表现了强烈的民族意识和鲜明的反帝立场。,文本学习定标,1了解闻一多的生平，感受他赤忱的爱国之情。2掌握本诗所表现的炽热的爱国心和对黑暗现实的失望和愤怒。3激发学生爱国热情，指导学生正确的价值取向。,基础知识梳理,3近义词 (1)压迫逼迫 压迫：依仗权势，压制强迫。 逼迫：施加压力促使，强迫。,通俗小说历来是要遭受正人君子的压迫、排挤、嫉恨的，假如清朝的时候曹雪芹能够担任文坛“副舵主”，中国可能就用不着五四新文
3、化运动来为“四大名著”争名分了。现在的许多涉黑组织往往以威胁取代暴力，以违法行为取代犯罪行为，或在实施打、砸后立即通过经济赔偿的方式逼迫受害人签订“调解协议”，防止受害人报警。,(2)恐怖恐惧恐怖：感到危险可怕而非常惊恐，语意较重，有时可作名词。恐惧：由于危险而引起的害怕，语意较轻。此前，美国财政部已经确定数百人和部分机构涉嫌从事恐怖活动，并试图禁止这些人和机构使用国际银行系统，冻结其资产，并阻止美国人与其有生意往来。,专家表示很多人害怕去看牙，是恐惧心理在作怪，这种心理可能来自以往痛苦的医治经历，也可能来自别人的描述。(3)忧郁忧愁忧郁：忧愁烦闷，郁郁不乐。忧愁：因遭遇困难或不如意的事而苦闷
4、。昨天凌晨3时许，在淝滨小区门口卖夜宵的李师傅夫妇正准备打烊，无意中看到一名20多岁的男青年神情忧郁地走上北路桥。,为了让孩子知道母亲有多伟大，他这个初中都没有毕业的庄稼汉自8月15日开始写起了日记，记录下妻子点点滴滴的快乐和忧愁。4成语积累呕心沥血：形容穷思苦索，费尽心血。,5佳句集锦个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。(闻一多)爱国主义是一种生动的集体责任感。(奥尔丁顿)祖国的伟大和力量原来就蓄存在祖国自己的身上。(泰戈尔)纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。 (裴多菲),文本预习必知
5、,走近作者闻一多(18991946)，原名闻家骅，字友三，湖北浠水人。现代诗人、学者，著名的民主战士，“新月诗派”的代表诗人之一。闻一多致力于新诗格律化的理论，在论文诗的格律中，他提出新诗音乐美、绘画美、建,筑美的“三美”主张。著有诗集红烛死水。学术著作有神话与诗楚辞补校等。写作背景在美国留学期间，由于强烈的民族自尊心，闻一多无法忍受美国的种族歧视，毅然决定提前回国。在回国途中，他的内心充满了报效祖国的热情，祖国是他的偶像。然而，带着满腔激情回国的闻一多，并没有看到自己心中美好的祖国，他发现军阀混战下的旧中国，有的是恐怖，是噩梦。“五卅”惨案,的斑斑血迹，使诗人心里无比痛苦，发现就是回国后写的
6、第一首诗，既表现了诗人炽热的爱国心，也表现了对黑暗现实的失望和愤怒。相关知识格律诗派：又称新月派，是针对早期自由诗派写作呈现出过于散文化而显得直白浅薄，诗味不浓的倾向，以闻一多、徐志摩为代表而形成的一个新的诗歌流派。其中，闻一多的“三美”理论最为著名，他认为“诗的实力不独包括着音乐的美(音节)、绘画的,美(词藻)，并且还有建筑的美(节的匀称和句的均齐)”。其诗作死水，是贯彻其“三美”理论的最佳作品。,课堂名师点拨,1诗题为“发现”，那么诗人发现了什么？你能想象出诗人是什么神情和姿态吗？点拨：诗人发现了祖国的沉沦、山河的破碎，但诗人并没有失望和沉沦，相反却在失望和愤懑中升腾起一种对祖国的执著和忠
7、贞的爱。“你在我心里”这个结尾，石破天惊，出乎意料而又合,乎情理，它既揭示了悬念，指出这才是真正的发现，又突出地表现了对祖国的爱之深切、之永恒。作品塑造出诗人伟大的爱国者形象，他应该是如天神般须发皆张，双目圆睁，额头青筋暴起，双手死死抓住衣领，半跪在祖国大地上，怒吼。,2“我来了，我喊一声，迸着血泪，这不是我的中华，不对，不对！”结合全诗，分析这样的开头有什么效果？点拨：这一声迸着血与泪的呼喊，先声夺人地把悲愤、失望的情绪一下推到读者的面前，犹如火山突然爆发。原来诗人听到祖国的召唤，就鞭时光、驾罡风、擎火把，不辞辛劳，千里迢迢地赶回来，可眼前的祖国竟是满目疮痍，现实就像“噩梦”而且是挂在“悬崖
8、”上的“噩梦”一样黑暗、恐怖。,这样的开头，使人仿佛亲眼看见迸着血泪的诗人失望困惑的面容，听到了他沉痛绝望的诉说。它成为展现感情的爆发点，取得先声夺人的效果，从而抓住了读者的心。3“我追问青天，逼迫八面的风，我问，拳头擂着大地的赤胸。总问不出消息，我哭着叫你，呕出一颗心来，你在我心里！”这样的结尾，有什么作用？,点拨：诗人并没有因祖国的黑暗而放弃对祖国的热爱，反而在内心深处升腾起对祖国的执著和无悔的爱。这样的结尾出乎意料又符合情理，既指“发现”的内容，又揭示了悬念，从而更突出了诗人对祖国的爱。联系到诗人忠诚磊落的人生，联系到他为追求这心中的祖国而流尽的最后一滴血，这样的结尾越发显得辞警言丰、回
9、肠荡气而震撼人心了。到此，一位伟大的爱国者的形象跃然纸上，令人肃然起敬。,1有人说，一篇文章有个好的开头就等于成功了一半，有个好的结尾能起到画龙点睛的作用。何其芳在诗歌欣赏一文中曾对闻一多的发现一诗作过评论，他认为：“这首诗的开头和结尾是不平常的，有吸引力的。”请你谈谈这首诗的开头和结尾“不平常”的地方在哪里？,点拨：按照一般的写法，这首诗可能是这样写的：一开头，写自己在离开祖国的日子里心情如何；接着，刚踏上祖国的故土，感受又如何；结尾，自己对祖国的希望又是如何。这样写，离不开常见的对比法，未免平庸无奇，落入俗套。但闻一多并没有这样写，他一开始就单刀直入，呼天抢地呼喊出了悲痛的声音“我来了，我
10、喊一声，迸着血泪，这不是我的中华，不对，不对！”这呼喊，初听似有“高山坠石，不知其来”的突兀之感。,在第三行至第八行中，他只用了两个“我来了”的排比句和几个比喻，就逼真地写出了自己当初恨不得插上双翅飞回祖国的心情和他感到是“一场空喜”之后的深切悲哀。“你在我心里”这个结尾，出人意外，而又入情入理，可谓言简意赅：它既说明了诗人深厚的爱国思想，又解答了开头给读者千万的疑问。全诗前后呼应，一气呵成，逐层递进，立意不凡，体现了诗人构思上的功力。,2结合全诗，简析诗题“发现”的双重含义及精巧构思。点拨：诗人以诗题的双重含义构思全诗，把自己对于祖国的无限眷恋、热爱和对现实极度失望的心情作了新奇独特的表现，
11、情感一气贯下，感人至深。诗人怀着富民强国的抱负，远渡重洋去美国留学，几年的海外游子生活使诗人对祖国倍加怀念。在他的心目中，祖国是可爱的，他要把自己的抱负施展在这片可爱的国土上。可当时的中国却处在内忧外患和军,阀统治之下，人民颠沛流离，祖国大地一片萧条、衰败的景象。这种发现对诗人来说无疑是一个沉重的打击。诗作即以痛苦的“发现”起始，无情的现实将他从“诗境”推入“尘境”，在美国所想象的美丽祖国的形象破灭了。诗题的另一层含义是惊讶的“发现”，原来发现的竟是恐怖和噩梦，是一潭绝望的死水。于是他急切地追寻：理想的祖国在哪里？尽管青天和大地没有作答，但诗人不甘绝望，他要将“心爱”的祖国藏在心里。,1节奏分
12、明，错落有致全诗的现代诗歌特征突出。诗歌每一行大致由四音顿构成，“二字式”“三字式”交替运用，每两行押一韵，用音韵的流动表现情感的起伏变化，各句句,末平仄相应，形成此诗特有的短促有力的外观节奏和内在韵律。2妙用戏剧化独白手法作者将心灵的无比愤懑化作情感的直接抒发，用突发的形式表现出来，形成对读者心灵的撞击。全诗感情扬中有抑，既浓烈又深沉。,3意象丰富，比喻生动诗人在写自己听到祖国的召唤而回来的情景时是“鞭着时间的罡风，擎一把火”，以罡风比喻时间，本已表现了时间的快速，还要“鞭着”，从而表现他归国心情的强烈和急切，而“擎一把火”则是他满腔热情的写照。写回到祖国所见到的景象，诗人没有明说，但是把见
13、到的景象写成“是恐怖，是噩梦挂着悬崖”，使我们深切地感受到他所看到的中国军阀混战、民不聊生的残破和衰败的现实。,写作素材积累,1素材开发闻一多是我国现代杰出的诗人、学者和民主战士。1946年7月15日，在“李公朴先生遇害经过报告会”上，他拍案而起，作了义正词严、慷慨激昂的最后一次讲演，痛斥国民党反动派的法西斯暴行，当晚就遭到国民党特务的暗杀。毛泽东赞扬闻一多“横眉怒对国民党的手枪，宁可,倒下去，不愿屈服”，表现了中国人的骨气。在民族危亡关头，闻一多表现出了争民主争自由反专制的强烈的社会责任感和献身精神。他说过一句掷地有声的名言：“诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。”这也是他一生言行的
14、准则，像一条红线贯穿了他的一生。,2思维激法这则素材可用于与“爱国”“气节”“责任”等相关主题的作文中。在简单叙述事例后，可根据主题的需要进行议论。若侧重爱国，就选用后面的语句：他说过一句掷地有声的名言：“诗人的主要天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。”这也是他一生言行的准则，像一条红线贯穿了他的一生。若侧重民族气节，就借用毛泽东的评价。若侧重责任，可论述在民族危亡关头，闻一多表现出来的强烈的社会责任感和献身精神。,3精彩运用1925年夏，闻一多从美国留学归国。走下海轮，诗人难以抑制心头的兴奋，把西服和领带扔进江中，急切地扑向祖国怀抱。然而，等待他的，却是无边的黑暗和奇耻大辱放眼家国故园，山河破
15、碎，风雨如磐，豺狼当道，列强横行，祖国母亲被瓜分割占，诗人悲愤地写下了诗歌发现，在诗中，闻一多之所以对祖国的现实感到失望，是因为他的心里充满着对祖国的挚爱和深情。发现,犹如一剂强心剂，告诉每一个倒下的，即将倒下的，默默坚持着的人们，我们要站在一起。我们对祖国的爱不会改变，这种感情已经深深地植于内心与生命之中，爱祖国胜于生命的一切。,当堂达标训练,课时活页训练,精美文章选读,祈 祷闻一多 请告诉我谁是中国人， 启示我，如何把记忆抱紧； 请告诉我这民族的伟大， 轻轻的告诉我，不要喧哗！ 请告诉我谁是中国人，,谁的心里有尧舜的心， 谁的血是荆轲聂政的血， 谁是神农黄帝的遗孽。 告诉我那智慧来得神奇， 说是河马献来的馈礼； 还告诉我这歌声的节奏， 原是九苞凤凰的传授。,谁告诉我戈壁的沉默， 和五岳的庄严？又告诉我 泰山的石溜还滴着忍耐， 大江黄河又流着和谐？再告诉我，那一滴清泪 是孔子吊唁死麟的伤悲？ 那狂笑也得告诉我才好， 庄周，淳于髡，东方朔的笑。,
