1、中考第一轮复习,中国学生发展核心素养,学生适应个人终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。,文化基础,自主发展,社会参与,“在学校学的数学知识，毕业后若没什么机会去用，一两年后，很快就忘掉了。然而，不管他们从事什么工作，唯有深深铭刻在心中的数学的精神、数学的思维方法、研究方法、推理方法和看问题的着眼点等，却随时随地发生作用，使他们终生受益。”米山国藏，日本著名数学教育家、学者。著有数学的精神、思想和方法。这些使他们终生受益，就是学科核心素养。它们是通过数学学科学习而形成的必备品格和关键能力。,核心素养既不是能力，也不是品格，也不是观念，而应该是这些方面整合在一起的东西，应该是个综合性品质。杨向
2、东。华东师范大学课程与教学研究所副所长,在国家框架的基础上，结合学科的特性，政治学科中学生核心素养主要指： 政治认同-有信仰 科学精神-有思想 法治意识-有尊严 公共参与-有信仰 课程核心： 帮助学生过积极健康的生活， 做负责任的公民。,思想政治学科核心素养,科学精神,法治意识,公共参与,学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。,7,1. 政治认同（有信仰）：内涵：就是要培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同，就是拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义理想信念，认同中华人民共和国、中华民族、中华文化、弘扬和践行社会主
3、义核心价值观。 从道路、理论、制度、价值观四个维度描述其关键行为表现。,通过试题内容，以显性方式，考查学生对道路、理论、制度、价值观认同。 例1.党的十九大提出， 是马克思主义中国化最新成果，是十八大以来党和人民实践经验和集体智慧的结晶。 A 毛泽东思想 B 中国特色社会主义理论体系 C 邓小平理论 D 习近平新时代中国特色社会主义思想2.内蒙古自治区成立70年来，各项事业跨越发展，人民生活蒸蒸日上。这得益于我国 实行民族区域自治制度 坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则 消除了民族之间的差异 坚持各民族文化彼此交流、融合和统一 A B C D ,3.“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”启示我们
4、在生活中要学会 A 理解宽容 B 扬长避短 C 欣赏赞美 D 诚实守信4.展望未来 党的十九大指出，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。 请从“富强”和“美丽”这两个角度用简洁的语言描绘我省到本世纪中叶的美好画卷。,通过试题情景，以隐性方式，让学生在探索和表达中呈现自己的情感态度价值观，在情景体验中培养学生的政治认同。 1. 2017年7月1日，香港回归祖国 周年，回归以来香港保持了繁荣、稳定和发展，证明了“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。 A.1
5、0 B.15 C20 D252. 2018年3月1日，感动中国2017年度人物领奖盛典在央视播出。半个多世纪坚守祖国雪域边陲的西藏玉麦人、用生命叩开地球之门的海归教授黄大年等人获此殊荣，学习感动中国人物的先进事迹有利于 弘扬伟大的中华民族精神 杜绝社会不良风行 推行社会主文核心价值观 直接推动经济发展 A B C D ,2. 科学精神（有思想）内涵：我国公民的科学精神，就是在认识世界和改造世界的过程中表现出来的一种精种取向，即坚持马克思主文的科学世界观和方法论，能够对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择。（正确的价值取向和道德定力、辩证思维能力） 从能否理性地解释
6、事物、作出理性的价值判断、作出理性的行为选择三个维度描述其关键行为表现。通过问题情景，引导考生认真思考，在问题探究中进行理性地解释事物，作出理性的价值判断和行为选择，提升学生的思维力。,1. 共迈卫国步 我国是一个拥有1.8万多公里大陆海岸线、约300万平方公里主张管辖海域的海洋大国，领海安全是国家安全的重要组成部分。2018年4月12日，中央军委在南海海域隆重举行海上阅兵。这是新中国历史上规模最大的海上阅兵，彰显了十八大以来建设强大的人民海军的巨大成就，坚定了人民海军坚决捍卫主权的信心。 请对上述新闻材料进行点评。2【砥砺奋进】 在中国特色社会主文新时代，乡村是一个可以大有作为的广阔天地。为
7、谱写乡村全面振兴新篇章，我省出台关于实施乡村振兴战略的实施意见。意见指出，开展移风易俗行动，遏制人情攀比，抵制封建迷信到2035年，乡村文明达到新高度。 请结合材料，谈谈青少年可以为“乡村文明达到新高度”做出哪些贡献。,3. 法治意识（有尊严）：是法治国家建设的重要内容，思想政治学科培养法治意识，就是要使学生尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设，是其他素养的必要前提或必然要求。从规则、程序、权利义务三个维度刻画其关键行为表现。,（1）通过社会生活情景，引导考生运用所学法律知识，思考自身权益以及应履行的义务，增强法治意识。（2）通过对社会违法行为的分析，引导考生遵守正确的规则、程序，维
8、护自身合法权益，树立尊法守法的观念。,1.共守法治线 镜头一：某日，中学生小丽在公交车上发现一名男子正在对乘客行窃。如果此时打电话报警，一定会被小偷听到，还可能危及自身安全。 此时，小丽机智的做法应该是什么？ 镜头二：周六晚上，小辉请同学到他家小区的空地上开生日晚会。他们高谈阔论，大声喧哗，直至深夜，引起了周边居民的强烈不满。为此，小得很困惑。 请从公民正确行使权利的角度为他解惑。 2. 小闽找商家更换刚买的质量有问题的学习机，遭到拒绝。此时，小闽应该 重新购买，不再追究 向消协投诉，维护权益 提起诉讼，依法维权 找朋友帮忙，强求索赔 A B C D ,4. 公共参与（有担当）体现人民当家作主
9、的责任担当，思想政治学科培养公共参与，就要培养学生集体主义精神，乐于为人民服务，积极行使人民当家作主的政治权利、履行义务，是其它素养的行为表现。内涵：我国公民的公共参与，就是有序参与公共事务，勇于承担社会责任，积极行使人民当家做主的政治权利。从公德、公益、社会责任三个维度刻画其关键行为表现。,1【砥砺奋进】 在中国特色社会主文新时代，乡村是一个可以大有作为的广阔天地。为谱写乡村全面振兴新篇章，我省出台关于实施乡村振兴战略的实施意见。意见指出，开展移风易俗行动，遏制人情攀比，抵制封建迷信到2035年，乡村文明达到新高度。 请结合材料，谈谈青少年可以为“乡村文明达到新高度”做出哪些贡献。2.【展望
10、未来】 党的十九大指出，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。 请从“富强”和“美丽”这两个角度用简洁的语言描绘我省到本世纪中叶的美好画卷。,一核四层四翼,3/12/2020,关键能力： 获取和解读信息 调动和运用知识 描述和阐释事物 论证和探究问题,学科素养： 政治认同 科学精神 法治意识 公共参与,四层：考查内容（考什么）,四翼：考查要求（怎么考）,一核： 为什么考,创新能力,核心价值,依法治国,传统文化,一点四面的解读,“一点”就是要在中考当中体现立德树人；
11、 “四面”是指要在中考当中体现以下四个方向： 核心价值、传统文化、依法治国、创新精神,框架与内容,七年级上册,七年级下册,七年级下册,青春时光,青春的邀约,青春的心弦,青春的证明,做情绪情感的主人,解开情绪的面纱,品出情感的滋味,在集体中成长,“我”和“我们”,共谱和谐乐章,走进法治天地,法律在我们身边,法律伴我们成长,美好集体有我在,八年级上册,八年级上册,走进社会生活,走进社会生活,网络生活新空间,做守法的公民,遵守社会规则,社会生活离不开规则,社会生活讲道德,勇担社会责任,责任与角色同在,积极奉献社会,维护国家利益,国家利益至上,树立总体国家安全观,建设美好祖国,八年级下册,八年级下册,
12、坚持宪法至上,维护宪法权威,保障宪法实施,理解权利义务,公民权利,公民义务,人民当家作主,我国基本制度,我国国家机构,崇尚法治精神,尊重自由平等,维护公平正义,九年级上册,九年级上册,富强与创新,踏上强国之路,创新驱动发展,民主与法治,追求民主价值,建设法治中国,文明与家园,守望精神家园,建设美丽中国,和谐与梦想,中华一家亲,中国人 中国梦,九年级下册,九年级下册,我们共同的世界,同住地球村,构建人类命运共同体,世界舞台上的中国,与世界紧相连,与世界共发展,走向未来的少年,少年的担当,我的毕业季,从这里出发,单元知识点/考核要点,知识导图,七年级上册第一单元 成长的节拍,知识梳理,知识拓展,易
13、错点拨,随堂巩固,知识导图,第一单元 成长的节拍,考核要求,第一单元 成长的节拍,知识梳理,第一课 中学时代,第一单元 成长的节拍,【意义】 1.怎么理解中学时代是人生发展的新阶段。 （重点）,中学时代对我们成长的意义。新起点 新机会和可能 新目标和挑战,【做法】 2.我们应怎样度过中学时代？,我们要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。,（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。（3）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会 ,激励着我们不断实现自我超越。,知识梳理,第一课 中学时代,第一
14、单元 成长的节拍,【内涵】（重点） 3.什么是梦想？,梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。,九年级上册第八课中“我们的梦想”。,【作用】 【重要性】 4.为什么少年要有梦想？,（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 （2）它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 （3）梦想能使我们不断进步和发展。 （4）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。,【做法】（重点） 5.实现梦想的途径有哪些？,（1）需要付出不懈的努力。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 （2）需要立志，要把自己最重要的人生志向与祖国和人民
15、联系在一起。 （3）需要将努力落实在每一天的具体行动中。,实现梦想最根本的途径是：脚踏实地，全力以赴。,知识梳理,第二课 学习新天地,第一单元 成长的节拍,知识梳理,第二课 学习新天地,第一单元 成长的节拍,知识梳理,第三课 发现自己,第一单元 成长的节拍,知识梳理,第三课 发现自己,第一单元 成长的节拍,知识梳理,第三课 发现自己,第一单元 成长的节拍,知识拓展,1. 少年梦想与中国梦密不可分。 （1）少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （2）少年的梦想推动时代的进步和发展，少年梦想的实现，会促进中国梦的实现。 （3）时代的发展和中国梦的实现又为少年圆梦创造了更多的机会。生活在
16、中国梦的时代背景下，我们共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长和进步的机会。 2. 梦想与现实的关系。 （1）梦想是对未来美好生活的愿望。梦想源于现实，又高于现实，梦想不等于现实，总是和现实有一定的距离。 （2）努力，是梦想和现实之间的桥梁。有些梦想通过不懈努力最终能够实现，成为现实。 （3）有的梦想由于与现实和个人实际相脱离，虽经个人的努力和坚持，最终仍无法实现。,第一单元 成长的节拍,第一课 中学时代,知识拓展,1关于劝学的名言和求学典故： （1）劝学名言：业精于勤,荒于嬉。 少年不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力,老大徒悲伤。 书山有路勤为径，学
17、海无涯苦作舟。 （2）求学典故如：悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁偷光、闻鸡起舞等。2. 缓解学习压力的具体方法。 （1）寻求外界帮助，可以向老师、父母、同学倾诉。 （2）学会自我调节，唱歌、听音乐、看电影、散步和进行运动等。,第一单元 成长的节拍,第二课 学习新天地,知识拓展,3. 终身学习 （1）含义:终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程。比如，我们所说的“活到老，学到老”、“学无止境”。 （2）特点：终身学习具有终身性、全民性、广泛性、灵活与实用性等特点。 （3）意义：能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价
18、值；能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。 （4）启示：树立终身学习的理念，培养良好学习习惯。,第一单元 成长的节拍,第二课 学习新天地,知识拓展,1. 人的潜能。 （1）潜能是指一个人身体、心理等方面存在的发展可能性。 （2）特点：每个人的潜能都不尽相同，每个人都有自已的优势领域；人的潜能是巨大的；人的潜能是多方面的。 （3）发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。 2. 正确把握认识自己的两条途径。 （1）自我评价和他人评价都是认识自己的重要途径。 （2）自我评价是一个人对自己的判断，最能代表认识自己的水平。他人评价是认识自己的重要途径，是我们认识自己的一面镜子。 （3学会正确认识自己，既
19、要学会自我评价，同时也要用理性的态度面对他人的评价，从而更加清楚地认识自己。,第一单元 成长的节拍,第三课 发现自己,易错点拨,1. 只要努力，就能实现梦想。 （ X ） 理由： （1）努力，是梦想与现实之间的桥梁。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 （2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它有时甚至不切实际，虽经不懈努力和坚持，现实依然会击碎我们的梦想。,第一单元 成长的节拍,易错点拨,2. 学习就是在学校、在课堂上的学习。 （ X ） 理由： （1）生活即学习。学习不仅仅局限于学校、课堂，生活中的点点滴滴都是学习。 （2）我们所看、我们所听、我们所尝、我们所触
20、、我们所做都可以是学习。我们可以从一切经历中学习：学习思考、认识世界、关爱他人、遵守规则等 （3）学习没有终点。我们一生都在学习，一生都需要学习，即使离开了学校，也要不断学习，不断充实自己。,第一单元 成长的节拍,易错点拨,3. 学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。因此，学习压力越大越好。 （ X ） 理由： 学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，又有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。,第一单元 成长的节拍,易错点拨,第一单元 成长的节拍,4. 看自己是一朵花，看别人
21、是豆腐渣。 （ X ） 理由： 这是不能正视自己不足、也看不到别人长处的观点，是错误的。正确认识自己，要坚持科学的方法，用全面的眼光看待自己和他人，既要看到自己和他人的长处、优点，又要看到自己和他人的短处、缺点。要善于取人之长，补己之短。,随堂巩固,1. 在有关“梦想”的主题班会上，玲玲说：“我的梦想是当一名医生”。那么，你认为她要实现自己的梦想，最根本的是（ ） A. 寻找捷径，实现梦想 B. 排除杂念，只学医学 C. 脚踏实地，付出努力 D. 学会织梦，不需行动 2. “当局者迷,旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有 （ ） 小红经常请同学帮助她改正缺点 演讲前，小玲对着镜子演练、规范动作 小玉每天坚持自我反省,完善自己 在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生A. B. C. D. ,第一单元 成长的节拍,C,B,时政热点,研读指导意见,侧重国内时事,关注地方特色,重视长效全局,弘扬社会主旋律,分享是一种快乐传播！ 碰撞方能擦出智慧火花！,
