1、1,第四章 记忆 考点提示 1、记忆的分类 2、遗忘的规律 3、如何提高记忆的效果,2,一、记忆概述 （一）概念 记忆是人脑对过去经验的印留、保持和再现（从事过的活动、思考过的问题、体验过的情感）,（二）记忆的基本过程 （三个基本环节）,识记(编码）保持（存储） 回忆（再认和再现）（提取）,3,（三）、记忆的主要类型,根据记忆的内容和经验的对象 形象记忆 情景记忆 语义记忆 情绪记忆 动作记忆（运动记忆）,4,2 根据信息保持时间的长短 （1）瞬时记忆（感觉记忆） 0.252秒 （2）短时记忆（组块） 5秒2分钟 （3）长时记忆 1分钟以上3 根据信息加工和存储的内容不同 （1）陈述性记忆 事
2、实记忆（是什么） （2）程序性记忆 机能记忆（如何做）,5,4 根据记忆的意识参与程度 （1）内隐记忆 个体无意识 （2）外显记忆 意识到的,6,二、遗忘： （一）遗忘的概念 与保持相反。识记过的内容不能再认和回忆或是错误地再认和回忆（二）遗忘的规律 艾宾浩斯遗忘曲线 遗忘的进程是不均衡的，有先快后慢的特点。,7,艾宾豪斯及其遗忘曲线,（三）影响遗忘进程的因素,1 识记材料的性质和数量 2 学习的程度3 识记材料的系列位置4 识记者的态度,9,（四）遗忘的原因 衰退说 干扰说（前摄抑制和倒摄抑制） 压抑说 提取失败说,10,*前摄抑制：是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。 倒摄抑制
3、：后学习的材料对识记和回忆先学习材料的干扰作用。,遗忘理论的比较：,11,学习经济学,学习心理学,经济学测验,倒摄抑制,学习心理学,学习经济学,经济学测验,前摄抑制,前摄抑制与倒摄抑制的比较,A B A,A B B,12,学习教育学,学习心理学,学习英语,心理学测验,13,（五）复习 1 复习在记忆中的作用 （1）给信息再加工提供机会 （2）重新考虑和寻找材料间的关系 （3）增加信息加工的深度 2 有效组织复习的方法 （1）及时复习（艾宾浩斯遗忘规律） （2）合理分配复习时间和内容 （3）分散复习和集中复习相结合 （4）复习方法多样化 （5）运用多种感官参与 （6）尝试复习和反复阅读相结合,三、记忆的品质和提高记忆效果的方法,（一）记忆品质的特点 1、记忆的敏捷性速度 2、记忆的持久性 3、记忆的准确性 4、记忆的准备性取决于：是否系统化熟练程度追忆的方法,15,（二）提高记忆效果的方法 1 明确记忆目的，增强学习主动性 2 理解学习材料的意义 3 对材料进行精细加工，促进对知识的理解 4 运用组块化策略，合理组织学习材料 5 运用多重信息编码方式，提高加工处理 的质量 6 注意复习方法，防止知识遗忘,
