1、朔城区五年级数学学科导学设计主备人赵丽丽 审核：_ 审批： 导学教师_课题 2、5、3 练习课 课型 复习课 1 课时 编号 07 学习目标：1.进一步掌握 2、5、3 的倍数的特征，会正确判断一个数是否是2、5、3 的倍数。2.会运用 2、5、3 的倍数特征解决实际问题。重难点提示：会正确判断一个数是否是 2、5、3 的倍数，会运用 2、5、3 的倍数特征解决实际问题。学习过程和方法一基础练习1选一选。（1）在 0 7 18 3 8 9 这六个数中，偶数有（ ）个A、3 个 B 、2 个 C、4 个（2）既是 2 的倍数，又是 5 的倍数的最大两位数是（ ）A、98 B、90 C、60（3）
2、a、b、 c 是三个不同的自然数 (均不为 0)Axbc,下列说法错误的是（ ）A、c 一定是 a、b 的倍数。B、 ab 都是 c 的因数。C、 a 是 b 的因数，b 是 a 的倍数。（4）一个奇数乘 2，结果（ ） 。A、一定是奇数 B、一定是偶数C、有可能是奇数，也有可能是偶数（5）要使 541 成为 3 的倍数，至少应加上（ ）A、1 B、2 C、3（6）三个连续奇数的和是 51，这三个连续奇数中最大的是（ ）A、15 B、17 C、19 D、212、按要求写一写(1 )写出 2001 前面的三个连续奇数（2）写出 1998 后面的三个连续偶数（3）写出三个既是 2 的倍数又是 3 的倍数的两位数（4）写出三个既有因数 2，又是 5 的倍数的三位数（5）写出三个既有因数 3，又有因数 5 的奇数二、难点练习1、学校买来一些皮球，小红数了数，3 个 3 个地数，最后多一个；2 个 2 个地数，最后也多 1 个，学校买回的皮球至少有几个？2、2001 年 3 月 1 日是小明的生日，请你猜猜他要过几岁生日：他出生的年份的第一个数是最小的奇数，第二个数的最小倍数是 9，第三个数是十以内的最大奇数，第四个数是最大的一位偶数。小明过的是几岁生日？
