1、第四单元教学计划一、教材分析： 本单元“童话篇” ，意在培养学生热爱生活的情感。童话对处于成长阶段的孩子的成长会起到非同寻常的积极作用。它可以开启孩子的思想，对复杂生活的单纯反映可以使孩子易于接受，并且充分激发孩子的想象力、培养美感、愉悦童心，让孩子在学习中充分获得快乐。本单元还安排了语文园地四，包括“识字加油站” 、 “字词句运用” 、 “写话” 、 “书写提示” 、 “日积月累” 、 “我爱阅读” 。二、单元教学目标：（一）知识与能力1.会认 50 个生字 ；会写 34 个字；提高自主识字的能力，培养认真书写的习惯。2.正确、流利、有感情地朗读课文。积累课文中的词汇。3.要能在阅读中想象故
2、事内容，拓展思维。4.通过本单元课文的学习，感悟童话故事的美好，并联系生活，学会做一个快乐的人。 （二）过程与方法： 1布置好预习任务，学生初步自主预习和了解生字2课堂利用教学资源讲解课文中的省，加 深理解。 3 开展多种形式的书写训练。（三）情感态度与价值观：1通过学习，培养学生有联想和想象的积极性。 2对汉字有积极主动认识的意愿。三、教学措施：培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高了学生语言的听说读写能力。四、学具准备： 拼音、生字卡片 多媒体课件五、课时安排 8.彩色的梦1 课时9.枫树上的喜鹊 2 课时10.沙滩上的童话1 课时11.我是一只小虫子2 课时语文园地四 2 课时在本单元的教学中，注意要在学生朗读课文、口味课文的基础上充分开拓学生的思维，发展他们的想象力，并联系生活实际，感受生活的美好。
