1、书书书高一语文第G21G22G22G22G22页G21共G23 G24页G22试卷类型G21 G25高一语文G21 G24 G21 G24 G26 G24 G23注意事项G21G23 G27答卷前G23考生务必将自己的姓名G24考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上G25G21 G27回答选择题时G23选出每小题答案后G23用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑G25如需改动G23用橡皮擦干净后G23再选涂其他答案标号G25回答非选择题时G23将答案写在答题卡上G25写在本试卷上无效G25G28 G27考试结束后G23将本试卷和答题卡一并交回G25一G22现代文阅读G23 G28 G29分G2
2、4G21一G22现代文阅读G21 G21本题共G29小题G23 G23 G2A分G22材料一如何才能更好地传播中国文化呢G21这需要在文化传播的理念G22框架以及方式等方面用心用力G23首先G24在理念上G24告别以G25传者G26为中心的单向传播理念G23无论是对内传播G24还是对外传播G24一厢情愿地认为受众会无条件地接受传播的内容G24是不现实的G23为此G24需要尊重受众的接受期待G24平等地与受众交流G24而不是居高临下地灌输G23盛气凌人的说教没有人愿意听G24受众只会背你而去G23所以G24宣传工作就不能以G25传者G26为中心G24而应充分尊重受者的权利和感受G24提升传播的质
3、量和水平G24用受众喜闻乐见的方式G24将所要传播的价值理念植入到目标受众心中去G23其次G24在传播框架上亟需解决两个问题G23一是国内传播与国际传播框架问题G23如今G24国内传播与国际传播的界限越来越模糊G24内外有别的宣传模式需要修正G23国内问题国际化G24国际问题国内化G24已经成为传播现实G24这就需要从受众的实际需求出发G24进行有针对性的传播G23二是主流价值观G22非主流价值观G22中国文化之间的秩序问题G23三者完全重合显然是不现实的G24如何寻求三者之间的最大G25交集G26 G24这是文化整合需要破解的课题G23将三者有效地整合起来G24获得G25共识G26之后G24
4、构建一个立体的传播框架G24将三个维度的价值理念有效地运转起来G23主流价值观传播应该处于金字塔的顶端G24非主流价值观传播处在中间层G24文化传播应该是金字塔的基座G23三个层面的传播是上下贯通的G24尤其是主流价值观不是孤悬在金字塔的顶部G24它应从非主流价值观和中国的文化基座中汲取最大共识G24获得丰厚的民意支持和文化地气G24这样才能实现主流价值观传播效果的最大化G22最优化G23其三G24创新传播方式G23习近平指出G27 G25要精心做好对外宣传工作G24创新对外宣传方式G24着力打造融通中外的新概念G22新范畴G22新表述G24讲好中国故事G24传播好中国声音G23 G26在这方
5、面G24中国已经取得了不少成功的经验G23 G21 G24 G23 G24年世博会G24中国馆的内容演绎G24就是成功的文化传播案例之一G23比如动态版G28清明上河图G29 G24设计者通过现代高科技手段G24复活了张择端笔下北宋都城汴京的繁华生活G24让原先静态的历史名画变成了生动的动态场景G23场景生动再现了古代中国城市的祥和G22热闹生活G24智慧地表达了中国文化中的和谐G22兼容的理念G23G21摘自张涛甫G22中国文化如何输出G23 G24有删改G25材料二最近G24 G25 G2A G24后G26古风美食播主李子柒在海外走红了G23日出而作G24日落而息G2A三月桃花开G24采来
6、桃花酿成酒G2A五月樱桃季G24开始酿樱桃酒G22烘樱桃干G2A从手工造纸G24养蚕缫丝G24再到制作各种家居物件G2B G2B李子柒的视频多以中国传统乡村生活及其独特的物产为中心G24充满着浓郁的烟火味道和恬静的田园气息G23有人说她的视频肤浅简单G22深度不够G24也有人认为她过于偏向展现中国的乡土生活G24缺乏对中国现实更为丰富的表现G23而文化学者贾静楠认为G24李子柒视频中的劳作和生活方式G22饮食服饰G22手工艺品等内容G24传递出中国传统文化的审美意蕴G24田园牧歌式的影像满足了国外一些观众对于传统中国的想象G24说明中国文化可以通过创新手段发扬光大G23在北大教授张颐武看来G2
7、4李子柒视频创新方式G24让外界看到了中国年轻人生活方式中别有意趣的一面G24对于增进世界对中国的理解有积极意义G23这种大众文化传播方式更有着独特优势G24 G25大众文化从感性上会让人形成对一种文化的初步和基本印象G24从而提高跨文化传播效率G24也为更多的高雅文化传播打开了空间G23 G26近年来G24随着中国综合实力的增强G24越来越多的中国文化吸引着海内外关注的目光G27 G25 G2B G2C G2C G2D G2EG2F G2C加油G2D G26 G25 G30 G31 G2B G32 G33 G2E G2C关系G2D G26等许多中式英语词汇G24先后被G28牛津英语词典G29
8、收录G2A电影G28流浪地球G29在北美G22澳洲票房成绩亮眼G2B G2B随着信息技术的发展G24社交媒体也成为对外文化传播的新渠道G24通过生动丰富G22具有现场感的介绍G24 G25润物细无声G26地日益凸显出文化对外传播的正面效果G23业内人士指出G24李子柒视频从专业性上看G24视频作品质量较高G24甚至不输成熟的工业化纪录片G23视频中充满了数天及数季度的跟拍G24大量延时拍摄则被运用于展现时节变化之美G24此外还有滤镜调色G22微距特写G22中远景切换等技术运用G23据抖音视频相关负责人介绍G24我国现在在海外有影响的文化视频作品质量都较高G24G25然而不足的是G24国外民众对
9、中华文化的了解大多还停留在功夫G22美食G22服饰等具象和器物层面G24体现中国当代文化特征的文化产品还较少在国外产生较大影响G23 G26中国文艺评论家协会主席仲呈祥指出G24对外文化传播中必须坚定文化自信G24我们的故事里是中国上下五千年文明所积累的思想G22道德和价值观G24如果这些故事得到外国读高一语文第G23页G21共G23 G24页G22高一语文第G34G22G22G22G22页G21共G23 G24页G22者的喜欢G24就意味着中国文化自然而然地得到了他们的喜欢G23G25文化传播要了解受众需求G24不能只考虑G2E我有什么G2F G24还要考虑G2E他对什么感兴趣G2F G23
10、 G26张颐武说G24 G25李子柒视频能够引发人们的强烈兴趣G24说明了传播题材的吸引力G23 G26G21据新华社北京G23 G21月G23 G21日电G24有删改G25G23 G27下列对材料相关内容的理解和分析G23正确的一项是G21 G28分G22G25 G27目前中国的文化传播还存在不少问题G23主要在于文化传播理念有偏差G24框架不清晰以及传播方式陈旧G25G35 G27为更好地传播中国文化G23需要修正当下内外有别的宣传模式G23将国内问题国际化G23国际问题国内化G25G36 G27设计者运用高科技手段将G26清明上河图G27中汴京的繁华生活动态化G23更好地表达了和谐G24
11、兼容的理念G25G37 G27李子柒视频之所以受追捧G23是因为顺应观众需求而选择了充满烟火味道和田园气息的中国传统乡村生活G25G21 G27根据材料二G23下列说法不正确的一项是G21 G28分G22G25 G27现在中国文化之所以受到越来越多的关注G23既得益于国力的提升G23也与大众文化传播方式的创新不无关系G25G35 G27大众文化一般具有感性化的特点G23便于让外界接受G23能够让外国受众在潜移默化中增进对中国文化的理解G25G36 G27本文在充分肯定李子柒视频的同时G23也指出了它存在肤浅简单G24缺乏对中国现实更为丰富的表现等问题G25G37 G27尽管人们对李子柒视频褒贬
12、不一G23但不可否认的是G23它引起了人们的兴趣和争论G23这有利于中国文化的传播G25G28 G27下列说法中G23不能作为论据来支撑材料一观点的一项是G21 G28分G22G25 G27为增进各国人民对中国语言文化的理解G23中国在许多国家和地区G23开设了以汉语教学为主要内容的G28孔子学院G29 G25G35 G27在美国生活多年的林语堂G23用英文写了G26生活的艺术G27一书G23向西方介绍中国文化G23该书一出版就引起了轰动G25G36 G27京剧文化海外推广者孙萍说G2A G28传播的目的在于接受G23我们要用别人听得懂的方式讲好中国故事G25 G29G37 G27 G28 G
13、2B G2C G2C G2D G2EG2F G21加油G22 G29 G28 G30 G31 G2B G32 G33 G2E G21关系G22 G29等许多中式英语词汇G23先后被G26牛津英语词典G27收录G25G34 G27材料一在论证上有哪些特点G2B请简要说明G25 G21 G34分G22G29 G27请简要概括李子柒视频在全球走红的原因及意义G25 G21 G38分G22G21二G22现代文阅读G22 G21本题共G34小题G23 G23 G38分G22花之笔记张晓风旅行美国G24最喜欢的不是夏威夷G24不是佛罗里达G24不是剧场G24不是高速公路或迪斯尼乐园G24而是荒地上的野花G
14、23在阿利桑那G24高爽的公路上车行几小时G24路边全是迤逦的野花G24黄粲粲的一径开向天涯G24倒教人怀疑那边种的是一种叫做G25野花G26的农作物G24野牛和印第安人像是随时会出现似的G23多么豪华的使用土地的方法G24不盖公寓G24不辟水田G24千里万里的只交给野花去发展G30我愈来愈喜欢这种不入流的美丽G23一路东行G24总看到那种容颜G24终于G24在波士顿G24我知道了它的名字G24 G25蓝水手G26 G24G35 G2FG31 G39 G3A G2B G2EG2FG2D G3B G23像一个年轻的男孩G24一旦惊讶于一双透亮的眼睛G24便忍不住千方百计去知道她的名字G31 G3
15、1 G31知道了又怎样G24其实仍是一样G24只是独坐黄昏时G24让千丝万缕的意念找到一个虚无的G22可供挂迹的枝柯罢了G23知道你自己所爱的一种花G24岁岁年年G24在异国的蓝空下安然的开着G24虽不相见G24也有一份天涯相共的快乐G23G28诗经G29有一个别名G24叫葩经G24使我觉得桌上放一部G28诗经G29简直有一种破页而出的馥馥郁郁的香气G23有一种花G24叫爆仗花G24我真喜欢那名字G31 G31 G31因为有颜色G24有声音G24而且还几乎是一种进行式的动词G23那种花G24香港比较多见G24属于爬藤类G24花不大G24澄黄澄黄的仿佛千足的金子G24开起来就狠狠地开满一架子G2
16、4真仿佛屋子里有什么喜事G24所以那样一路噼哩啪啦地声势壮烈地燃响那欢愉的色彩G23还有一种花的花名也取得好G24叫一丈红G24很古典G24又很泼悍G23其实那花倒也平常G24只是因为那么好的名字G24看起来只觉得是一柱仰天窜起的红喷泉G24从下往上喷G24喷成一丈G24喷成千仞G24喷成一个人想象的极限G23有些花G24是只在中国语文里出现G24而在教科书里却不成其为花G24像雪花G22浪花G23所有的花都仰面而开G24唯独雪花俯首而开G24所有的花都在泥土深处结胎G24雪花却在天空的高处成孕G23雪花以云为泥G24以风为枝桠G24只开一次G24飘过万里寒冷G24单单地要落在一个赶路人温暖的
17、衣领上G24或是一个眺望者朦亮的窗纸上G24只在六瓣的秩序里G24美那么一刹G24然后G24回归为半滴水G24回归入土G23浪花只开在海里G24海不是池塘G24不能滋生大片紫色的G22白色的G22粉色的花G24上帝就把浪花种在海里G24海里每一秒钟都盛开着浪花G23有什么花能比浪花开得更巨大G24更泼旺G24那样旋开旋灭G24那样方生方死G31 G31 G31却又四季不调G24直开到地老天荒G23高一语文第G28页G21共G23 G24页G22高一语文第G38G22G22G22G22页G21共G23 G24页G22人站在海边G24浪就像印度女子的佩然生响的足环G24绕着你的脚踝而灿然作花G23
18、有人玩冲浪G24看起来整个人都开在花心里G24站在千丝万绪的花蕊里G23把浪说成花G24只有中国语文才说得那么好吧G30我讨厌一切的纸花G22缎带花和塑胶花G24总觉得那里面有一种越分G24一种亵渎G23还有一种G25干花G26 G24脱了水G24苍黄古旧G24是一种花中的木乃伊G24永远不枯G24但常年的放在案头G24让人觉得疲倦不堪G23不知为什么G24因为它永远不死G24反而让你觉得它似乎从来没有光灿生猛地活过G23我只愿意爱鲜花G24爱那明天就握不住的颜色G22气息和形状G31 G31 G31由于它明天就要消失了G24所以我必须在今天用来不及的爱去爱它G23我要好好地注视它G24它的每
19、一刹那的美其实都是它唯一一次的美G24下一刹G24或开或阖G24它已是另一朵了G23我对鲜花的坚持G24遇见玻璃花便破例了G23哈佛的陈列室里有一屋子的玻璃花G24那么纤柔透明G31 G31 G31也许人造花做的极好以后就有一种近乎泄漏天机的神秘性G23也许我爱的不是玻璃花G24而是那份已成绝响的艺术G24那些玻璃花都是一对父子做的G24他们死后就失传了G31 G31 G31花做得那么好当然也不是传得下来G23我真的不知道我是爱上那做得特别好的晶莹得虚幻的花G24还是爱那花后面的一段寂寞的故事G23我爱花G24也许不完全是爱花的本身G24爱的是那份乍然相见的惊喜G23有一次G24去海边G24心
20、里准备好是要去看海的G24海边有一座小岩岬G24我们爬上去G24希望可以看得更远G24不料石缝里竟冷不防地冒出一丝百合花来G24白喷喷的G23整个事情差不多有点不讲理G24来海边当然是要看海捡贝壳的G24没有谁想看花G24可是意外地遇上了花G24不看也不忍心G23自己没有工作进度表G24也不管别人的旅游日程G31 G31 G31那朵花的可爱全在它的不讲道理G23我从来不能在花展中快乐G24看到生命那么规矩地站在一列列的瓶瓶罐罐里G24而且很合理地标上身价G24就让我觉得丧气G23听说有一种罐头花G24开罐后几天一定开花G24那种花我还没看就已经先发腻了G23生命不该充满神秘的未知吗G21有大成
21、大败G22大悲大喜不是才有激荡的张力吗G21文明取走了莳花G32注G33者犯错误的权利G24而使他的成功显得像一团干蜡般的无味G23我所梦想的花是那种可以猛悍得在春天早晨把你大声喊醒的栀子G24或是走过郊野时闹得人招架不住的油菜花G24或是清明节逼得雨中行人连魂梦都走投无路的杏花G24或是那些各式各流的日本花道纳不进去的G22市价标不出来的G22不肯许身就范于园艺杂志的那一种未经世故的花G23让大地是众水浩淼中浮出来的一项意外G24让百花是莽莽大地上扬起来的一声吹呼G30G21选自G22张晓风散文集G23 G24有删改G25G32注G33莳花G26栽种花G27G38 G27下列对本文相关内容的
22、理解G23不正确的一项是G21 G28分G22G25 G27第一段G28迤逦G29 G28黄粲粲G29 G28一径开向天涯G29等词语G23写出了野花之繁多G24颜色之绚丽G23表达了作者的惊喜G25G35 G27哈佛陈列室里的玻璃花虽然是人造花G23但在作者看来G23它不仅是玻璃花G23更是一种极为精湛且已成为绝响的艺术G25G36 G27作者之所以厌恶罐头花G23是因为它的生命状态已经被人为预设G24固定G23丧失了生命应当具有的神秘未知感G25G37 G27结尾处作者情感如大江决堤G23既表达了对虚伪作假现象的强烈憎恶G23又发出了对生命自由与个性的热切呼唤G25G3C G27下列对本文
23、艺术特色的分析鉴赏G23不正确的一项是G21 G28分G22G25 G27文中既有对野花G24爆仗花G24一丈红等花的实写G23又有对雪花G24浪花G24玻璃花等花的虚写G23虚实结合G23丰富了意蕴G23增强了感染力G25G35 G27文章融描写G24议论和抒情等多种表达方式于一体G23寓情于花G23缘花阐发生命之感悟G23于柔婉中带出刚劲G23于诗意情调中透出哲思G25G36 G27文章善用对比G23如将鲜花和纸花G24缎带花G24塑胶花G24干花作对比G23将自由生长的花与花展中的花作对比G23表达了作者鲜明的爱憎态度G25G37 G27文章写自然中的鲜花G24中国语文里的花G24陈列室
24、里的玻璃花等等G23古今中外G23自由流转G23漫漫而谈G23体现了笔记体散文的特点G25G3D G27赏析文中划横线的句子G25 G21 G34分G22G2A G27作者通过G28花之笔记G29 G23表达了怎样的生命态度G2B请结合文本简要分析G25 G21 G38分G22二G22古代诗文阅读G23 G28 G3C分G24G21一G22文言文阅读G21本题共G29小题G23 G21 G24分G22阅读下面的文言文G23完成G23 G24 G3E G23 G34题G25孟子称G25人之患在好为人师G26 G23由魏G22晋氏以下G24人益不事师G23今之世G24不闻有师G24有辄哗笑之G24
25、以为狂人G23独韩愈奋不顾流俗G24犯笑侮G24收召后学G24作G28师说G29 G24因抗颜而为师G23世果群怪聚骂G24指目牵引G24而增与为言辞G23愈以是得狂名G24居长安G24炊不暇熟G24又挈挈而东G24如是者数矣G23屈子赋G21曰G27 G25邑犬群吠G24吠所怪也G23 G26仆往闻庸G22蜀之南G24恒雨少日G24日出则犬吠G24余以为过言G23前六七年G24仆来南G24二年冬G24幸大雪逾岭G24被南越中数州G23G22 G22 G22 G22 G22 G22数州之犬皆苍G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22
26、 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22黄吠噬狂走者累日至无雪乃已然后始信前所闻者今韩愈既自以为蜀之日G24而吾子又欲使吾为越之雪G24不以病乎G21非独见病G24亦以病吾子G23然雪与日岂有过哉G21顾吠者犬耳G30度今天下不吠者几人G24而谁敢炫怪于群目G24以召闹取怒乎G21G21选自柳宗元G22答韦中立论师道书G23 G25余幼时即嗜学G23家贫无从致书以观G24每假借于藏书之家G24手自笔录G24计日以还G23天大寒G24砚冰坚G24手指不可屈伸G24弗之怠G23录毕G24走送之G24不敢稍逾约G23以是人多以书假高一语文第G29页G21共G23 G24页G2
27、2高一语文第G3DG22G22G22G22页G21共G23 G24页G22余G24余因得遍观群书G23既加冠G24益慕圣贤之道G23又患无硕师名人与游G24尝趋百里外G24从乡之先达执经叩问G23先达G21 G21德隆望尊G24门人弟子填室G24未尝稍降辞色G23余立侍左右G24援疑质理G24俯身倾耳以请G2A或遇其叱咄G24色愈恭G24礼愈至G24不敢出一言以复G2A俟其欣悦G24则又请焉G23故余虽愚G24卒获有所闻G23G21选自宋濂G22送东阳马生序G23 G25杨时字G21中立G24南剑将乐人G23幼颖异G24能属文G23稍长G24潜心经史G23熙宁九年G24中进士G21 G21第G
28、23河南程颢与弟颐讲孔G22孟绝学于熙G22丰之际G24河G22洛之士翕然师之G23时调官不赴G24以师礼见颢于颍昌G24相得甚欢G23其归也G24颢目送之曰G27 G25吾道南矣G23 G26四年而颢死G24时闻之G24设位哭寝门G24而以书赴告同学者G23至是G24又见程颐于洛G24时盖年四十矣G23一日见颐G24颐偶瞑坐G24时侍立不去G24颐既觉G24则门外雪深一尺矣G23G21选自G22宋史G28列传第一百八十七G23 G24有删改G25G23 G24 G27下列对文中画波浪线部分的断句G23正确的一项是G21 G28分G22G25 G27数州之犬G3F皆苍黄吠噬G3F狂走者累日G3
29、F至无雪乃已G3F然后始信前所闻者G3FG35 G27数州之犬G3F皆苍黄吠噬狂G3F走者累日G3F至无雪乃已G3F然后始信前所闻者G3FG36 G27数州之犬G3F皆苍黄吠噬G3F狂走者累日至G3F无雪乃已G3F然后始信前所闻者G3FG37 G27数州之犬G3F皆苍黄吠噬狂G3F走者累日至G3F无雪乃已G3F然后始信前所闻者G3FG23 G23 G27下列对文中加点词语相关内容的解说G23不正确的一项是G21 G28分G22G25 G27赋G23古代的一种文体G23它讲究文采G24韵律G23其特点是G28铺采詀文G23体物写志G29 G25如苏轼的G26赤壁赋G27 G25G35 G27先达
30、G23对前辈的尊称G25 G28先达G29中的G28先G29字与G28先哲G29 G28先贤G29中的G28先G29字意思一样G25G36 G27字G23古代对一个人的称呼G23可与名的意义一致G23也可相关G23甚至相反G25如韩愈G23字退之G23名与字意义相反G25G37 G27进士G23古代科举殿试及第者之称G23分三等G23称三甲G25考中一甲者称G28进士及第G29 G23前三名为状元G24榜眼G24探花G25G23 G21 G27下列对原文有关内容的概括和分析G23不正确的一项是G21 G28分G22G25 G27韩愈不畏时俗G23敢为人师G25他冒着人们的嘲笑侮辱G23招收后辈
31、学生G23写作G26师说G27 G23宣扬从师之道G25G35 G27柳宗元痛恨流俗G23心存顾虑G25他对为人师者遭受谩骂而深感不满G23又担心自己和韦中立被人诟骂而生病G25G36 G27宋濂现身说法G23勉励后学G25他在给马生的文章中G23用自己早年勤苦学习和虚心求教的经历勉励他潜心向学G25G37 G27杨时求学心诚G23尊师重道G25他曾特意到颍昌向程颢学习G23四十岁拜见程颐时G23久立雪中G23以免打扰他休息G25G23 G28 G27把文中画横线的句子和课本中的句子翻译成现代汉语G25 G21 G3D分G22G21 G23 G22愈以是得狂名G23居长安G23炊不暇熟G23又
32、挈挈而东G23如是者数矣G25 G21 G34分G22G21 G21 G22巫医乐师百工之人G23君子不齿G23今其智乃反不能及G23其可怪也欤G2C G21 G34分G22G23 G34 G27柳宗元用G28蜀犬吠日G29 G28越犬吠雪G29揭露了当时怎样的社会现实G2B G21 G28分G22G21二G22古代诗歌阅读G21本题共G21小题G23 G2A分G22阅读下面两首宋诗G23完成G23 G29 G3E G23 G38题G25观书有感G23二首G24G29宋G2A朱熹其一半亩方塘一鉴开G24天光云影共徘徊G23问渠那得清如许G21为有源头活水来G23其二昨夜江边春水生G24蒙冲巨舰
33、一毛轻G23向来枉费推移力G24此日中流自在行G23G23 G29 G27下列对这首诗的赏析G23不正确的一项是G21 G28分G22G25 G27第一首诗的首句运用比喻G23把池塘比喻为一面镜子G23写出了池塘清澈明净的特点G25G35 G27第一首诗中诗人用G28徘徊G29一词G23形象地写出了天光云影倒映在水面上的动态景象G25G36 G27第二首诗写G28蒙冲巨舰G29因春水萌生变得如羽毛般轻盈G23用夸张手法突出了江水力量之大G25G37 G27两首诗歌语言庄重典雅G23内蕴丰富G23融景趣G24情趣G24理趣于一炉G23给读者以美的享受和道的启迪G25G23 G38 G27两首诗各
34、表现了作者怎样的读书感悟G2B请简要说明G25 G21 G38分G22G21三G22名句名篇默写G21本题共G23小题G23 G3D分G22G23 G3C G27补写出下列句子中的空缺部分G25 G21 G3D分G22G21 G23 G22 G26登高G27中G28 G23 G29两句景物描写G23气势磅礴G23沉郁悲凉G23抒发出了韶光易逝的感怆G25G21 G21 G22 G26赤壁赋G27中G28 G23 G29两句G23运用比喻的手法G23传达出对人生之短暂与个体之渺小的感伤G25G21 G28 G22 G26登泰山记G27中G28 G23 G29两句G23用词精炼传神G23生动地描绘
35、出初登山顶时看到的壮美景象G25G21 G34 G22 G26静女G27中G28 G23 G29两句G23表现出主人公对恋人跋涉远郊给自己带回的礼物G23倍加珍视G25高一语文第G3C页G21共G23 G24页G22高一语文第G23 G24G22G22G22页G21共G23 G24页G22三G22语言文字运用G23 G23 G3D分G24阅读下面的文字G23完成G23 G3D G3E G21 G24题G25陶瓷彩绘是指在瓷胎G2C或陶胎G2D上G24利用各种陶瓷材料和工艺技术进行描图G22填色G22烧成G23陶瓷彩绘常见的有釉上和釉下两种G24其彩绘门类有古彩G22粉彩G22青花等等G23历代
36、陶瓷艺术家运用中国画独特的表现技法进行彩绘装饰G23中国画在陶瓷彩绘的表现内容和表现形式G24常见的有山水G22人物G22花鸟等G23 G2C G22 G22G22 G22 G2D G24如中国水墨画强调G25墨即是色G26 G24指墨的浓淡变化就是色的层次变化G2A在瓷坯上的青花泼墨画亦强调G25料分五色G26 G24是运用多层次的青花颜料的色度进行表现G23陶瓷彩绘最后还要经过炉火的烧成G24烧制者根据不同的陶瓷材质及施釉的特性来确定窑温的高低和烧成的时间G24烧出来的陶瓷因而能坚持作者原来创作画面的色调意图G24形成使造型装饰G22色彩G22材质多要素相融合G24从而创造出的艺术形象G2
37、3因此G24有人说G24陶瓷彩绘艺术是泥与火的艺术G24是物质与精神的统一G24具有极高的审美价值G23G23 G3D G27依次填入文中横线上的词语G23全都恰当的一项是G21 G28分G22G25 G27惯常G22 G22多姿多彩G22 G22体栽G22 G22尽善尽美G35 G27时常G22 G22丰富多彩G22 G22题材G22 G22尽如人意G36 G27时常G22 G22多姿多彩G22 G22体栽G22 G22尽如人意G37 G27惯常G22 G22丰富多彩G22 G22题材G22 G22尽善尽美G23 G2A G27下面填入文中括号内的语句G23衔接最恰当的一项是G21 G28分
38、G22G25 G27陶瓷彩绘与中国画在设色G24运笔等工艺上各有特色G35 G27中国画与陶瓷彩绘在设色G24运笔等工艺上大同小异G36 G27中国画与陶瓷彩绘在设色G24运笔等工艺上各有特色G37 G27陶瓷彩绘与中国画在设色G24运笔等工艺上大同小异G21 G24 G27文中画横线的句子有语病G23下列修改最恰当的一项是G21 G28分G22G25 G27烧出来的陶瓷因而能保持作者原来创作画面的色调意图G23形成造型装饰G24色彩G24材质多要素相融合G35 G27烧出来的陶瓷因而能坚持作者原来创作画面的色调意图G23形成造型装饰G24色彩G24材质多要素相融合G36 G27烧出来的陶瓷因
39、而能保持作者原来创作画面的色调意图G23使造型装饰G24色彩G24材质多要素相融合G37 G27烧出来的陶瓷因而能坚持作者原来创作画面的色调意图G23使造型装饰G24色彩G24材质多要素相融合G21 G23 G27用括号内的词语替换画横线的词语后G23不改变语段原来情感和风格的一项是G21 G28分G22在图像爆炸的今天G24文学较之影像绘图等视觉媒介G24其独具一格之处究在何处G21是甘心G34 G25 G35委身G2C投身G2D影视G24还是可着劲儿与图像G34 G35 G35眉来眼去G2C眉目传情G2D G24倒把自己抛了G21文学依赖的终是文字G24组合G24腾挪G24想象G24于平常
40、字里生乾坤G23弄文字的人就该咀嚼G22 G34 G36 G35咂摸G2C涵咏G2D G24正如余光中所说G27 G25把文字压缩G22捶扁G24拉长G22磨利G24把它拆开又并拢G24折来且叠去G24 G2B G2B让文字在变化各殊的句法中交响成一个大乐队G23 G26如此G24方能让想象在语言的空间里翩翩起舞G24人物在语言的雕琢中G34 G37 G35神情毕现G2C栩栩如生G2D G23G21 G21 G27根据下面G28回G29的字形演变和提供的例句G23按照要求回答问题G25 G21 G38分G22回G2A象形字G23甲骨文象渊水回旋之形G23本义为回旋G24旋转G25例句G2AG2
41、3移船相近邀相见G24添酒回灯重开宴G23 G21白居易G26琵琶行G27G24峰回路转G24有亭翼然临于泉上者G24醉翁亭也G23 G21欧阳修G26醉翁亭记G27 G22G25手把文书口称敕G24回车叱牛牵向北G23 G21白居易G26卖炭翁G27 G22G26风急天高猿啸哀G24渚清沙白鸟飞回G23 G21杜甫G26登高G27 G22G21 G23 G22上述例句中的G28回G29字G23使用本义的有哪些G2B G21只填写序号G22 G25 G21 G21分G22G21 G21 G22请根据上述例句中G28回G29的本义和引申义G23各写出两个包含G28回G29字的成语G25G23用本
42、义G2A G22 G22 G24用引申义G22 G21 G34分G22四G22写作G23 G38 G24分G24G21 G28 G27阅读下面的材料G23根据要求写一篇不少于G3D G24 G24字的论述性文章G25 G21 G38 G24分G22费孝通先生认为G24具有空间阻隔和时间阻隔特点的乡土中国的社会结构是差序格局G24是以G25己G26为中心的G24在这样的社会里G24 G25克己就成了社会生活中最重要的德性G26 G23他还认为G24乡土社会是礼治的社会G24不是法治的社会G24 G25克己复礼G26是人最高的行为准则G23而当下的中国G24经济高速发展G24科技日新月异G24信息
43、互联互通G24法治深入人心G23于是G24有些青年人就认为G24只要不违犯法律G24自己就可以率性而为G24无需G25克己G26 G23对此你有什么看法G2B请联系生活实际G23写一篇不少于G3D G24 G24字的论述性文章G25要求G2A G23议论有针对性G23说理方式多样G23语言有特色G2D G24自拟标题G23自选角度G23确定立意G2D G25不要套作G23不得抄袭G2D不得泄露个人信息G25高一语文第G2A页G21共G23 G24页G22高一语文答案第G21G22G22G22G22页G21共G34页G22高一语文试题参考答案及评分标准G21 G24 G21 G24 G26 G2
44、4 G23一G22现代文阅读G23 G28 G29分G24G21一G22 G21 G23 G2A分G22G23 G27 G36 G21 G25 G27 G28框架不清晰G29错G25 G35 G27 G28国内问题国际化G23国际问题国内化G29不是修正的方向G25 G37 G27原因以偏概全G22G21 G27 G36 G21后半部分不是本文观点G22G28 G27 G37 G21是国家实力增强带来的影响G22G34 G27 G23以设问开篇G23引出中心论点G25 G24在结构上采用了总分式的论证结构G25 G25论证中综合运用了多种论证方法G23如例证法G24引证法等G25 G21答出一
45、点给G23分G23答出两点给G21分G23答出三点给G34分G25意思答对即可G22G29 G27 G23李子柒视频内容上尊重受众需求G23制作质量高G23传播方式新颖G25G24传播了中国文化G23增进了世界对中国的理解G2D有利于坚定文化自信G2D为当下中国文化的传播带来启示G25G21原因G28分G23意义G28分G23意思答对即可G22G21三G22 G21 G23 G38分G22G38 G27 G37 G21 G28对虚伪作假现象的憎恶G29错G22G3C G27 G25 G21 G28虚实结合G29错G25 G28雪花G24浪花G24玻璃花G29等也属于实写G22G3D G27综合
46、运用比喻G24拟人G24通感等修辞手法G23不仅生动形象地写出了爆仗花颜色之绚丽和开花场面之大G23沟通视觉和听觉G23用声音写出了花开之热烈G23表达了作者看到爆仗花开的惊喜G25 G21 G34分G25修辞手法G21分G23表达效果G21分G25意思对即可G23其它答案酌情赋分G22G2A G27 G23喜欢自由G24热烈G24奔放的生命状态G25作者之所以对路边的野花特别喜爱G23是因为这种野花G28黄粲粲G29 G28一径开向天涯G29 G23呈现出自由G24热烈G24奔放之势G25G24喜欢个性独特的生命状态G25作者之所以喜爱雪花G23是因为雪花具有G28俯首而开G29 G28在天
47、空的高处成孕G29的独特个性G25G25珍爱生命G23珍惜当下G25鲜花每一次花开的美丽都是唯一的G23作者G28在今天用来不及的爱去爱它G29 G25G26喜欢富有创造性的生命过程G25作者喜爱哈佛陈列室里的玻璃花G23是因为它巧夺天工G23凝聚着造花人的心血和智慧G25G27喜爱跌宕起伏G24富有张力的生命过程G25作者喜爱海边小岩岬的石缝里冒出的百合花G23是因为她从中享受到了G28那份乍然相见的惊喜G29 G25G21 G38分G25每点G21分G23态度概括G23分G23分析G23分G25答出三点得满分G23意思对即可G22二G22古代诗文阅读G23 G28 G3C分G24G21一G
48、22 G21 G21 G24分G22G23 G24 G27 G25 G21数州之犬G23皆苍黄吠噬G23狂走者累日G23至无雪乃已G23然后始信前所闻者G22G23 G23 G27 G35 G21 G28先达G29指有德行有学问的前辈G22G23 G21 G27 G35 G21对G28病G29的理解有误G22G23 G28 G27 G21 G23 G22韩愈因此得到了狂人的名声G23他住在长安G23饭都来不及煮熟G23又匆匆忙忙地向东奔去G23像这样的情况有好几次了G25 G21 G28以是G29 G28暇G29 G28挈挈G29各G23分G23语意G23分G23共G34分G22G21 G21
49、 G22巫医乐师和各种工匠这些人G23君子们不屑一提G23现在他们的见识竟反而赶不上G21这些人G22 G23真是令人奇怪啊G2C G21 G28之G29 G28齿G29 G28及G29各G23分G23语意G23分G23共G34分G22G23 G34 G27揭露当时不尊师从师G23对敢为人师者G24从师学习者妄加非议的社会现实G25 G21 G28分G23意思对即可G22G21二G22 G21 G2A分G22G23 G29 G27 G37 G21其二的语言口语化G23 G28庄重典雅G29不正确G22G23 G38 G27其一G2A要心灵澄明G23就得常读书多读书G23时时补充新知识G25其二
50、G2A读书做学问需要深厚积累G23厚积才能薄发G25 G21或G2A读书做学问需要灵感G23有了灵感G23问题会豁然开朗G23迎刃而解G22G21共G38分G23每条G28分G23意思对即可G22G21三G22 G21 G3D分G22G21 G23 G22无边落木萧萧下G22 G22不尽长江滚滚来G21 G21 G22寄蜉蝣于天地G22 G22渺沧海之一粟G21 G28 G22苍山负雪G22 G22明烛天南G21 G34 G22自牧归荑G22 G22洵美且异G21 G3D分G23每空G23分G23错G23字该空不得分G22高一语文答案第G23页G21共G34页G22高一语文答案第G34G22G
