1、2015年安徽省高考物理后期复习的 若干建议,马鞍山二中 谢宏 2015.03.15,1、力和运动的关系,力是改变物体运动状态的原因，我们既可以研究力对运动状态变化的影响，反过来也可以通过分析运动状态的变化来研究物体的受力，牛顿第二定律是二者关系的定量形式。,具体做法：一、从力和运动关系入手,掌握物体的受力分析，理解合外力为零物体处于平衡状态，合外力不为零，则合外力将改变物体的运动状态，使物体的位移、速度发生变化，并能依据实际情况，适时地运用矢量的合成和分解的方法解决实际问题。,例1、如图所示，小球做自由落体运动，正下方有一底端固定的轻弹簧，小球从开始下落到弹起的过程中，小球的力和运动的关系如
2、何？,例2、如图所示，两个小球A和B质量相等，中间用轻弹簧相连，试分析剪断轻绳前后瞬间，A、B小球的加速度情况。,那么在下图中分别剪断轻绳a、b的瞬间，剩余绳的张力怎样变化？,剪断前：,剪断a绳瞬间：,剪断b绳的瞬间：,例3、如图所示，盘的质量M，砝码的质量m，在向下的拉力F作用下平衡，求当撤去F的瞬间砝码对盘的压力。,解:,砝码m:,例4、在光滑水平面上有一质量为m,带电量为q的带正电小球，静止在平面直角坐标系的o点。现突然沿x轴正方向加一大小E0的匀强电场，使小球运动1s，所加电场突然沿y轴正方向，大小仍为E0,再经过1s之后，所加电场又突然变为另一电场E，使小球在电场作用下经1s速度为零
3、，求电场E的大小和小球速度为零的位置。,第1s内,设小球沿x轴正方向的位移为x0,解:,第2s内,小球在x方向匀速运动2x0,在y轴正方向的位移大小等于x0,第2s末y轴方向的速度大小为,第3s末小球速度为零,此时小球的坐标：,2、从矢量的角度理解匀变速直线运动,例5、以20m/s的初速度将一小球从某点向上抛出，并同时计时，空气阻力不计，求当小球位移大小为10m时的时间。,解：,上方：,下方：,（舍）,例6、物体在水平恒力F1作用下，在光滑水平面上从静止起运动了t秒，随即撤去F1，换另一方向与F1方向相反的F2，再经过2t秒，物体回到原来的出发点，求：,解：,令O点为位移零点，向右为正方向,3
4、、理解s-t图象和v-t图象的物理意义,1、特殊力做功,高中阶段的特殊力做功有两类，一类是以重力、弹簧的弹力和库仑力为代表的，这些力做功和路径无关，只与起点、终点的相对位置有关，另一类是以滑动摩擦力和安培力为代表的，这些力做功与路径有关。,二、从功能关系入手,2、功能关系,功对应过程，能量与状态对应，做功的过程就是能量转移或转化的过程，功是能量转换的量度。,例1、一个质量为m、带电量为-q的小物体，可在水平轨道ox上运动，o端有一与轨道垂直的固定墙，轨道处于匀强电场中，场强大小为E，方向沿ox轴正方向，如图所示。,小物体以初速度v0从x0点沿ox轨道运动，运动时受到大小不变的摩擦力f作用，且f
5、qE，设小物体与墙壁碰撞时不损失机械能，且电量保持不变，求它在停止运动前通过的总路程s。,解：,例2、一质量为m的子弹以速度v0水平射入原来静止在光滑水平面的木块中，并停在木块中，木块的质量M，试分析子弹在木块中运动的时间内，子弹、木块的动能变化情况，以及系统产生的内能。,下面以“子弹打木块模型”为例，定量地阐说功能关系。,分析：,（1）,（2）,以上两式相加：,两边乘以负号“-”,三、特别关注,曲线运动和万有引力 静电场 动量、动量守恒定律 带电粒子在复合场中的运动,1、曲线运动和万有引力,复习中同学们更应该注意牛顿第二定律中合外力与加速度的瞬时对应关系，研究平抛运动的等效方法，以及表述匀速
6、圆周运动模型的方法，适当了解人类太空技术的意义和我国在太空领域里的成就。,（一）平抛运动,（2）研究方法,将平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀变速直线运动，再根据题给条件适时的等效合成，充分利用“分与合”的手段表述做平抛运动的物体的位移和速度。,例1、以速度V0水平飞行的飞机每隔相等的时间间隔 向地面丢下一颗炸弹依次为1、2、3，不计空气阻力，在炸弹没有落地之前A、炸弹对地面做什么运动？B、炸弹对飞机做什么运动？C、炸弹1相对炸弹2做什么运动？,分析与解:,v0,例2、在O点以速度V0水平抛出一物体，垂直落到倾角为的斜面上的P点，如图所示，不计空气阻力。试求物体运动的时间和OP
7、两点的竖直距离。,解:,例3、如图所示是某物体做平抛运动中的三个位置A、P、C，他们的时间间隔是0.01秒，已知正方形方格边长d=5cm，试求物体在P点的速度及P点距抛出点的高度(取g=10m/s2),解:,再合成:,（二）匀速圆周运动,（1）受力特征合外力大小不变，方向不断的变化，以保持和速度方向垂直而指向圆心，即合外力完全提供向心力。,（2）运动学特征速率不变，速度变化，动能不变，动量变化，向心加速度大小不变，方向不断变化的变加速运动。,（3）力和运动的关系,例4、试分析火车转弯时为什么要有确定的弯道速度。,b 、F向0(一般仅在赤道处定性讨论),如果设想地球转速 加快，则 ， ，当 ，即
8、物体对地表无压力时，地球的自转速度为：,(2)天体,a 、天体的速度,b 、同步卫星 同步卫星一定在赤道平面内，距地面一定的高度，绕地心一定以与地球自转相同的角速度转动，即“三个一定”。,例5、能否在月球表面使用一只弹簧秤和一已知质量为m的砝码测出月球的质量。设月球半径已知为R0,解：,例6、一个做匀速圆周运动的人造卫星由于某原因其轨道半径增为原来的2倍，且仍做匀速圆周运动，则：,A、由公式 得卫星的线速度将增大为原来的2倍,B、由公式 得卫星的心力将减小为原来的1/2倍,C、由公式 得卫星的向心力将减小为原来的1/4倍,D、由公式 得卫星的线速度将增大为原来的 倍,分析 ：做天体题目时，先从
9、 开始研究即可。,C.变轨问题,本讲是高中物理选修3-1内容，是电学的基础，概念抽象，实际应用广泛，是高中物理重点、难点相对集中的地方。,2、静电场,基本概念有：电场，电场强度，电场力，电场线，电势，电势差，电势能，等势面，电容，电容器，静电感应，还包括场强与电势差的关系，电场力做功和电荷电势能变化的关系等等。,（一）加深理解基本概念,加深理解基本概念就要做到“准”和“稳”。“准”体现了理解的科学性，“稳”是在“准”的基础上，经过考生个体的努力而内化形成的一种能力，这种能力是物理科学素养的表现。,例1、将一点电荷从静电场中的a点移到 b点其电势能的变化为零，则： A、a,b两点的场强一定相等
10、B、该点电荷一定沿等势面移动 C、作用于该点电荷的电场力与 其移动的方向垂直 D、a,b两点的电势一定相等,（二）要熟悉特殊带电体周围电场 线与等势面的分布情况。,（1）一对等量异种电荷连线的中垂线上 各点的场强和电势。,（2）一对等量同种电荷连线的中垂线上 各点的场强和电势,（三）与电容器有关的两类基本问题,（1）电容器始终接在稳定的电路里，其电压不变。,例2、一平行板电容器C，极板是水平放置的，它和三个可变电阻及电源接成如图所示的电路。今有一质量m的带电油滴悬浮在两极板之间静止，可采用哪些办法使油滴上升？,分析与解：,（2）电容器充电后与电源脱离，则电容器的带电量不变。,例3、如图所示，一
11、平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地。在两极板间P点固定一个电量很小的正电荷，以E表示电容器内的场强，u表示电容器的电压，W表示正电荷在P点的电势能，若维持负极板不动，将正极移动到图中虚线位置时：,A、u减小，E不变 B、E增大，W增大C、u减小，W不变 D、u不变，W不变,分析与解：,（四）带电粒子在电场中的运动,（1）带电粒子的重力是否计？,a 、粒子的重力比电场力小得多时，可以不计重力。如电子、质子、原子核和离子的重力可以不计，而通常带电液滴、尘埃、微粒的重力不能忽略。,b 、带电粒子所处的运动状态是判断是否要计重力的一个重要情境。,大多数带电粒子在电场中运动的问题都属于此类。由于粒
12、子在水平方向不受力作匀速直线运动，在竖直方向受恒定的电场力（此处暂不计粒子的重力）而作匀变速直线运动，故可类比处理平抛运动的方法来解决此类问题。,（2）带电粒子垂直射入电场,例4、一带电量为q的粒子以速度v0从长为L，两极板间距为d的平行金属板的中心a点射入，并沿直线从b点穿过，见图甲。若在两金属板之间接如图乙所示的交变电压，仍使该带电粒子以速度v0从a点射入并从b点以速度v0射出，则该粒子和平行金属板应当满足什么条件？,本讲是高中物理选修3-5内容，是高中物理的难点，希望同学们能从矢量的角度理解本章的概念和规律。,3、动量、动量守恒定律,（一）概念（1）动量(p=mv)动量是描述物体运动状态
13、的物理量动量具有相对性，高中阶段均是以地面为参照系动量是矢量，动量的方向与物体速度方向相同,动量的大小与动能的关系:对同一运动物体，动能变化，其动量一定变化；动量变化，其动能不一定变化。,（3）冲量冲量是描述过程的物理量。冲量与参照系的选择无关。冲量是矢量，其方向就是力的方向(恒力)，也可以用动量变化量 的方向表示。,冲量的单位是牛顿 秒，不能用千克 米/秒表示。要区别一个力的冲量和合力的冲量。,例1、如图所示，质量为m的物体在图示外力F作用下，在动摩擦因数为的水平地面上运动t秒，试求t秒内物体受到的各个力的冲量和合力的冲量。,合力的冲量为 ，方向可能与运动同方向（加速运动），也可能反方向（减
14、速运动）。,(二)规律,(1)动量定理a 、动量定理揭示了力的科学定义b 、在实际应用中 和 可以相互表示c 、会用动量定理解释一些生活现象,例2、鸡蛋从相同的高度落下，为什么落到石头上会破，落到海绵上不易破？,分析：,例3、如图所示，质量均为m的物块A、B用轻绳相连挂在轻弹簧下静止，当连接A、B的轻绳断开后，A上升经某一位置的速度为V1，此刻B下落的速度为V2，求这段时间内弹簧弹力对A的冲量。,解：,对A物体，有：,(2)动量守恒定律a 、研究对象是两个或两个以上的物体组成的系统b 、成立条件是合外力为零,（3）应用中几点注意 a、动量是矢量，解题时要设定正方向； b、式中各动量要相对同一惯
15、性参照系，高中阶段一般取地面为参照系；,c、适时地选择初、末状态，有利于解题；d、初状态动量 中的各速度必须是同一时刻的速度，末状态动量 中的各速度也必须是同一时刻的速度。,例4、如图所示，质量m1=500kg, m2=1000kg的两船相向而行，当两船平行时，两船上的人各扔 物体到另一只船。此时，小船m1停止，大船m2以v=8.5m/s的速度按原方向航行。水的阻力不计，求原来两船的速度。,分析：,解：,另外，若取两船（含相互扔的物体）为一系统，有：,联立（1）（3）或（2）（3）两式也可以求解。,例5、半径相等的甲、乙两小球，在光滑水平面上沿同一直线相向运动，甲球质量大于乙球质量，而且两小球
16、的动能相等，当两球相碰后，可能的运动状态是：,A、 v甲=0， v乙 0，B、 v乙=0， v甲 0，C、 v甲 0， v乙 0，D、两球速度方向均与原方向相反，两球的动能仍然相等。,解：求解碰撞问题可以依据的三个原则,（1）碰撞过程中系统动量守恒（2）碰撞过程中系统动能不增加（3）碰撞过程要符合实际情况三个原则都满足的过程是可能实现的，违背一个原则过程都是不可能实现的。,由 知 ，系统的合动量与原先甲球速度方向相同。,本讲是高中物理选修3-1内容。磁场的概念和规律不多，重点是带电粒子垂直射入磁场，在磁场中运动的实际应用。,4、带电粒子在复合场中的运动,（一）两种“偏转”的比较 带电粒子垂直射
17、入电场和磁场都会发生偏转，由于带电粒子在两种场中受力的性质，运动的性质不同，所以研究的方法，得出得结论都不同，同学们应当在区别得基础上予以理解,（二）记住三点结论,带电粒子垂直射入磁场，在仅受洛仑兹力条件下：,（1）半径大小反映了粒子得速度、动能大小（2）求粒子的运动时间，找圆心角（3）解题困难时，先画好运动粒子的几何图形,例1、在水平放置的半径为r的圆筒内有竖直的匀强磁场，质量为m，带电量为q的粒子从小孔S处以速度V0向圆心射入，欲使该粒子能在最短时间内从原小孔S射出,求匀强磁场的磁感应强度和粒子运动的最短时间（设带电粒子重力不计，与筒壁相碰不损失能量和电量）。,设磁感应强度为B，最短时间为
18、t,例2、如图所示，一质量为m，带电量为q的粒子，以速度V0从坐标原点O沿y轴正方向射入磁感应强度为B的圆形匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面，粒子飞出磁场区域后，从b处穿过X轴，速度方向与X轴正方向夹角30，粒子重力不计，求：,（1）圆形磁场区域的最小面积；,（2）粒子从O点进入磁场区域到达b点的时间及b点的坐标。,分析与解：,粒子的轨道半径为R,圆形磁场面积,30o,（2）,5、电磁感应,（一）电磁感应的实质,变化的磁场产生电场,能的转化和守恒定律,（二）楞次定律的应用,内容：感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化,放好“右手大拇指”,（三）法拉第电磁感应定律,发生电磁感应的那部分回
19、路或切割磁场的导体相当于电源,在电源的内部，感应电流由低电势流向高电势,例如,（三）法拉第电磁感应定律,发生电磁感应的那部分回路或切割磁场的导体相当于电源,在电源的内部，感应电流由低电势流向高电势,在对应的电路中用好“力和运动关系”、“功能关系”,理解电磁感应现象中的图像问题,物理选修3-2物理选修3-4,交流电、变压器,简谐振动机械波简单的光学现象,知道,同学们要做到以下两点： 1、动手完成大纲规定实验，充分理解实验原理，操作步骤次序的物理意义，产生误差的原因和表述方法。 2、熟悉电流表，电压表和变阻器的作用和使用方法。,会用（实验部分）,（1）关于电流表和电压表的使用,理想表：电流表所在位
20、置短路，电压表所在位置开路，短路电流和开路电压分别是电流表和电压表的示数。,实际表：电流表是能显示电流的小电阻，电压表是能显示电压的大电阻。,（2）关于变阻器的使用,变阻器是电路中最活泼的元件，使用的困难在于如何选择限流式和分压式。,例3、有一个小灯泡上面标有“6V,0.1A”字样，现在要通过实验绘出它的U-I图象，下列可供选择的器材有：,（1）实验中应选用的电压表是 ；应选用的电流表是 ；变阻器应选用 ；（填器材前面的字母）,（2）在下面方框中画出合理的电路原理图，并依据该图把图a中的实验器材连成正确的电路。,A,V,（3）下图是某同学绘出的U-I图象，试简要说明线段AB、CD的主要物理原因。AB段 ；CD段 ；,例4、把电流表改装为电压表,1、测电流表的内阻半偏法测电流表的内阻,误差分析：Rg测偏小,2、改装为伏特表,结果：,3、校对,4、电路连线,考试需知1、多评模式,2、解题技巧（1）做对就是硬道理（2）用最常规、最熟悉的解题方法（3）原始式-分步式-结果（4）少文字表述、多公式表述,3、阅卷老师的阅卷习惯（1）只看公式，不看文字(也不看文字解答和答)（2）只看公式、答案，不看数字运算过程（3）只看对的，不看错的,选择题万有引力交流电机械波光学,实验题力学电学,计算题牛顿第二定律运动学动量守恒定律混合场,今年考什么？,谢谢大家！,
