1、1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）,第一章 遗传因子的发现,本课知识框架,一、豌豆做实验材料的优点二、一对相对性状的杂交实验（以豌豆高茎与矮茎为例）三、对分离现象的解释四、设计实验验证五、总结规律,自然状态下，永远是纯种,具有易区分的性状,容易栽培，生长周期短,豌豆能产生较多的种子，便于收集数据进行分析,一、为什么用豌豆做遗传实验易成功?,人工异花授粉示意图,1、去雄,2、套袋,3、扫粉,4、授粉,5、套袋,父本,母本,如何用豌豆进行人工杂交呢?,P,F1,高,F2,高,3 ： 1,矮,高,矮,787 277,相对性状,显性性状,性状分离,遗传图谱中的符号：P: : :F1:F2:,亲本,母本
2、,父本,杂交,自交(自花传粉,同种类型相交),杂种子一代,杂种子二代,三、孟德尔对分离现象的解释,3、生物体在形成生殖细胞-配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。,4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。,2、体细胞中遗传因子是成对存在的,1、生物的性状是由遗传因子决定的,配子,F2,高茎,高茎,高茎,矮茎,： 2 ： 1,F1形成的配子种类、比值都相等，且配子结合是随机的。 F2性状表现类型及其比例为高茎：矮茎 3：1 ，遗传因子组成及其比例为DD:Dd:dd 1：2：1,四、对解释的验证测交实验,Dd,dd,D,d,配子,高茎,矮茎,测交,测交后代,1 ： 1,请预测实验结果？
3、,五、分离定律,在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代,遗传因子,在形成配子时,分离,分离,配子,描述对象：发生时间：实质：,分离定律的适用范围：（1）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传.(2)揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。,1、下列各对性状中，属于相对性状的是A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂
4、交.,、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是,. . .、基因型为的个体与基因型为aa的个体杂交产生 的进行自交，那么中的纯合子占中个体 数的. . .5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相 交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是.0 .25 .50 .75,6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代 显性和隐性个体之比为5248。以下哪项推论是正 确的 A.两个亲本都有显性遗传因子 B.两个亲本都有隐性遗传因子 C.一个亲本只有显性遗传因子 D.前三项推论都不正确7、下列叙述中，正确的是 A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂
5、合子 C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子,8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 全是红果 全是黄果 红果黄果=11 红果黄果=31 A. B. C. D.9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒 种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红 花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/410、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的 性状及数量可能是 A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能,分离 定律,选择豌豆 作为实验材料,杂交
6、实验,理论解释（假说）,测交验证,分离定律内容,自花传粉、闭花受粉,具有多个易于区分的性状,F2性状表现类型及其比例为,F2遗传因子组成及其比例,高茎矮茎 = 31,DDDddd =121,子代性状表现类型及其比例为,子代遗传因子组成及其比例,高茎矮茎 = 11,Dddd =11,性状,指生物体的形态特征或生理特征。如豌豆种子的形状、颜色；植物的抗病性、耐寒耐旱性等。人们可以根据性状的差异鉴别各种生物。,相对性状,同种生物的同一性状的不同表现类型。,同种生物:豌豆同一性状:茎的高度不同表现类型: 高茎1.52.0米，矮茎0.3米左右,豌豆7对相对性状,图1耳垂的位置1、有耳垂 2、无耳垂,图2 卷 舌1、有卷舌 2、无卷舌,图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖 2、无美人尖,图4 拇指竖起时弯曲情形1、挺直 2、拇指向指背面弯曲,图5上眼脸有无褶皱1、双眼皮 2、单眼皮,图6 食指长短1、食指比无名指长 2、食指比无名指短,图 7 脸颊有无酒窝1、有酒窝 2、无酒窝,图8 双手手指嵌合1、右手拇指在上 2、左手拇指在上,B 兔子毛的长毛和细毛,C 番茄的红果与圆果,D 狗的卷毛和长毛,A 水稻的早熟与晚熟,下列属于相对性状的是？,
