1、第三课 画家笔下的质感 教案设计【教学内容】湘版普通初中义务教育教科书美术第 3 课 视觉中的红屋顶 第一课时【授课年级】初中七年级【授课教师】一中附中 黄凤鹏【课时安排】 1 课时（40 分钟）【教材分析】本课属于造型表现板块，学生通过对美术作品中质感的表现的方法研究学习，了解绘画艺术语言，并运用于造型表现。通过对本课的学习，学生学会触摸和感受大自然的美并且学会用绘画方式去描绘对质感的情感表达。【设计理念】本课的内容根据教材建议分为两个课时。第一课时了解不同物质的不同感受，了解质感的表现方法、尝试与绘画表现。第二课时不同质感的尝试练习，知识巩固。【学情分析】通过给学段的学生绘画基础还不扎实，
2、也不喜欢纯讲义教学所以游戏的导入激发学生的学习兴趣，进而引导性地教学，以学生为主而非满堂灌形式。采取的是激趣生动教学。【教学目标】、知识与技能目标：感受不同物质的不同感受，了解美术作品中质感的表现方法，尝试运用。、过程与方法目标：尝试用不同的线条、笔触去表现不同物质的质感。、情感态度与价值观目标：通过本课的学习，体会生活中不同物质的质感所带来的情感表达，感悟生活热爱生活。【教学重点】了解质感、学习掌握画出质感的几种方法。【教学难点】用形状去表现物体质感。【教法学法】激趣法、讲授法、练习法、自主学习、探究学习法【教学过程】教 学 过 程教学环节教师活动 学生活动 设计意图课前准备多媒体课件、课本
3、 课前预习 熟悉课文导入新课游戏：学生闭着眼睛猜手中的物体并说出特征质感欣赏冷军超写实人物画一、质感的概念小结：质感是指触觉或视觉对不同的物质的特质的感受。用游戏激发学生对质感的认识跟对课堂的兴趣创设情境，激发兴趣教学发展二、质感与情感表达作品欣赏冠军的诞生画了什么？什么质感？表现了什么主题？画面中排球表面剥落、损坏、漏气变形.画家通过刻画破损排球特定的质感，让观看者深刻地感受到一个冠军的诞生需要付出怎样的艰辛，从而表达了对冠军的敬意。绘画中对不同材质运用不同的手法表现出来的材质真实感，是画家笔下的质感。三、质感的绘画表现1、用形状表现质感老师画一张纸跟一块布进行对比讲解2、用线条表现质感不用
4、的笔触表现质感连线练习，直线对钢铁、柔对布、粗糙对木头、轻线对羽毛学生探究练习：用先线条或笔触来表现老师给出的词语飘逸、坚硬、凌乱、整齐以引导思考的方式解读画家笔下的质感看老师讲解示范，自己动手尝试表现不同质感从导入引发学生对质感的认识理解，进入通过对作品的欣赏分析进一步了解画家笔下的质感。一层层渐进的方式教学。引导学生用不同的方法表现不同物质质感。四、质感的绘画练习1、 老师示范老师现场示范画一张羽毛、木头2、学生练习在老师给出的图片中选一种物质来表现3、作业点评情感提升通过本节课的学习，能够细心观察大自然与生活中的材质感，感受质感之美。感受生活不同的物质质感，发现生活的美。前面学习了理论知识就付予实践，老师先示范，可以展现教师的魅力也可以挑起学生的绘画兴趣。然后学生进行练习。通过对本课的学习，感受到艺术源于生活而高于生活。
