1、应用文练习题,初一语文备课组,留言条 一、提示1第一行居中写标题，第二行顶格写明对方称呼，表明条子是留给谁的。2正文空两格写清楚具体事由。3在正文的右下方写上自己的 姓名和日期。日期要具体，不能用“即日”代替。,二、示例留言条 小刚： 我今天厂里加班，回来较迟，你爸爸单位里开会，也要晚上七点以后回家。你放学回来后，自己做作业，肚子饿，桌上给你留了面包，晚饭等我们回来再吃。 妈 妈3月5日,练习：指出下则留言条的错误。 王强同学：马老师叫我俩明天到少年宫参加乒乓球比赛，我来找你，你不在家，特留此条，请你明天准时参加比赛。 你的同学 即 日订正：1_2_3_,事情不具体，未交代具体参赛时间。留言人
2、姓名要写出，留言的时间要具体。 缺标题，且正文开头没有空两格。,请假条 一、提示1第一行正中写标题“请假条”。第二行顶格写明对方称呼，表明向谁请假。2正文空两格写请假的原因和请假的时间，末尾用语得体，一般用“请予批准”。3正文下一行空两格写“此致”，再下一行顶格写“敬礼”。4最后右下方写请假人的姓名和日期。,二、示例请假条 方老师： 国庆节放假期间，爸爸要带我回老家看望爷爷，因路途遥远，需提前一天动身，所以9月30日不能到校上课，特请假一天，请予批准。 此致敬礼学生 赵玉9月29日,练习：指出下则请假条的错误。请 假 条王老师： 我家小孩今天下午不能到校上学，特向你请假，请你批准。 祝工作顺利
3、、生活愉快家长：李伟4月28日订正：1_2_3_4_,未写明请假理由。未写明请多长时间的假。祝语改用“此致、敬礼”。文中或最后署名处要写上学生姓名且要写对位置。,借 条 今借到学校图书室少儿百科知识丛书壹套，用来准备百科知识的竞赛。一星期后归还。 此据借书人：六（4）班王强6月5日,借 条 一、提示1第一行正中写“借条”二字。2正文空两格写清楚所需借的钱财或物品，并注明用途和归还日期。注意借条中的数字要大写，金钱的话还要注明币种，金额后加“整”或“正”字，表示已经写全。3借条正文下一行空两格写“此据”。4右下角写上写借条的人的姓名，下面注明日期。二、示例,练习：指出下则借条的错误。借 条 今借
4、到10.65元钱，购买学习用具，明天归还。 此致敬礼借钱人：赵晓阳9月2日订正：1_2_3_4_,向谁借的钱，要写清楚。钱数前加上“人民币”。钱数大写，并加“整”字。即“拾元陆角伍分整”“此致、敬礼”改为“此据”。 【（大写数字）：壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾 佰仟萬】,书 信 一、提示（一）信封的写法1信封左上方写收信人邮政编码，右下方写寄信人邮政编码。2信封中部写收信人详细地址，国内信件要从省、市、街道直到门牌号，一行写不完可以转行写，但地名不能拆开写，也不可随便省略地名。3地址下面一行写收信人姓名，字略微大一些。姓名要写全称，不可写成“张老师”、“马爷爷”等。4信封右下部邮编上方写寄信人地址和姓
5、名，例“xx（寄）”，万一投递不到可以退回。5邮票贴在信封的右上角，不能当封条贴在信封背面封口处。,（二）信瓤的写法1第一行顶格写称呼，称呼后面用冒号，称呼要得当，写给亲属或长辈的一般不写姓名只写称呼，如“妈妈”、“大伯”，也可写姓再加称呼如“方老师”、“王大爷”等。2正文从第二行空两格后写，开头先写问候的话，再把要说的事情一件一件往下写，最好一件事写一段，内容上多介绍自己这边的情况，少写收信人的情况。3正文写完了，要写祝颂语，一般用“此致 敬礼”，也可用“祝你健康”等等祝颂语，“此致”在正文下一行空两格处写，“敬礼”在再下一行顶格处写，其他祝颂语一般也同这格式一样。4最后要写上寄信人名字和日
6、期，名字写在右下方，名字前可加上称谓（和开头相对应），如“弟”、“友”、“学生”等。日期写在名字的下一行。5如果是复信，必须先对对方来信中提到的问题，逐一明确地加以答复，不能不写，造成对方误以为你没有收到他的信。,书 信 二、信封示例,2 1 4 4 0 8 江阴市徐霞客镇峭岐社区人民路200号 王 X X （收） 无锡崇安区学前路20号 李XX（寄）2 1 4 4 0 0,邮票,书 信 二、信瓤示例表哥： 你好！ 从暑假结束分别后，已有两个多月未见，十分想念你。 告诉你一个好消息，我在你帮助下制作的小飞机参加学校的航模比赛，得到第2名，这可有你的一份功劳呢。 我已经六年级了，要感谢你在暑假里
7、教给我的学习方法，自从加强课前预习后，我的学习效果明显加强，这次学校的期中考试，我的语文、算术两门成绩都到了95分以上，你一定会为我高兴吧。 家里一切情况都好，也请你代我向姑姑、姑夫问好，等放寒假，欢迎你们一家再来我家做客。 祝身体健康，学习进步！表弟 小强11月10日,练习：指出下则书信的错误。：你好！ 从上个月分别以后（正文略）祝 学业有成你的朋友订正：1_2_3_,“你好”另起一行写。祝颂语位置不对。加上写信的日期。,会议记录 一、提示1第一行正中写标题，标题中要说明会议的名称和次数。2会议记录开头部分依次记录开会时间、地点和人物。时间、地点要明确具体。人物分别依次列出出席人、缺席人、主
8、持人、记录人，人名要写全，如出席和缺席人数较多，可只写人数。3正文记录会议的内容，此部分是重点，包括：会议讨论研究的问题；每个发言者姓名和发言内容，发言的内容可以详细地记，也可只记要点，但要确保真实；会议作出的决议。4正文结束后，主持人和记录人要在右下方签名，最后不必再写时间了。,会议记录 二、示例六年级2班第二次班委会记录 时间：12月20日下午 地点：本班教室出席人：班委会全体成员主持人：班长李浩 记录人：学习委员杨洁1班长提出这次班委会讨论的内容：怎样举行迎新年庆祝活动。2讨论。文娱委员张小艺提出搞一次烛光晚会的建议，其他班委补充了一些具体做法（具体发言略）3决议：定于本月30日晚在本班
9、教室举办迎新年烛光晚会；晚会上设有灯谜竞猜、成语接龙等游艺节目；晚会的节目准备由文娱委员张小艺负责；晚会的物品准备由生活委员陆明负责。此决议将送请班主任老师审阅批准。主持人 李浩记录人 杨洁,练习：指出下则会议记录的错误。会议记录地点：本校少先队大队部时间：五月二十日出席人：少先队大队长和全体大队委员缺席人：少先队大队委员胡启亮1少先队大队长提出这次大队委员会讨论的内容：怎样庆祝“六一”儿童节。3决议。（略）此决议送学校领导审阅。订正：1_2_3_4_,标题写详细。地点和时间位置对调。缺主持人和记录人。右下角没有主持人记录人签名。,通 知 一、提示1第一行正中写“通知”二字，如果事情紧急，就写
10、“紧急通知”。也可具体说明“关于的通知”。2第二行顶格写通知的对象，日常通知一般在正文中出现通知对象，所以开头称呼可省略。注：通知对象不要重复出现。3正文要写清楚在什么时间、什么地点，有什么事情，请谁参加，应该注意什么等。4正文的右下方写上发通知的单位名称，再下一行注上日期。,二、示例通 知 明天下午四点，在本校大教室召开庆祝“六一”联欢会准备工作会议，请各中队的中队长和文娱委员准时参加。少先队大队部5月20日,练习：指出下则通知的错误。通 知 明天下午学校歌咏队进行排演，请校歌咏队的全体成员准时参加。校长室9月6日订正：1_2_3_,时间不具体，要写明几点钟。要加上排演地点。发通知的单位应是
11、学校歌咏队。,申请书 一、提示1第一行正中写“申请书”或“关于的申请”。2第二行开头顶格写接受申请书的组织名称或个人姓名。3正文分两部分，先写清楚申请的事情和理由，再写明确申请的具体要求和希望，最后一般写“希望得到批准”。4申请书写给个人，正文下面要加上“此致”、“敬礼”等祝颂语，格式和一般书信相同。5申请书右下方要写上申请人姓名和日期。,二、示例申请书 张老师： 观看了您指导的学校航模小组制作的航模飞机的表演，内心羡慕不已。我对航模十分爱好，自己也曾制作过航模，现申请加入学校航模小组，成为您指导的学生，希望得到您的批准。 此致敬礼申请人：五（4）班学生吴玉4月6日,练习：指出下则申请书的错误
12、。周老师：您好！ 我从小就喜爱唱歌，听了您指导的本校歌咏队的演唱，十分羡慕，现申请加入校歌咏队，成为您指导的学生，请您一定批准。 此致敬礼一个爱好唱歌的学生6月4日订正：1_2_3_4_,去掉“您好”。去掉“一定”。加上“申请书”标题。写清楚申请人的姓名。,建议书 一、提示1第一行正中写标题“建议书”或“关于的建议”。2第二行顶格写称谓，建议书可写给个人或集体，提出的建议希望得到什么人采纳或响应，称呼就写哪些人。3正文先写清楚提出建议的理由或目的；再写建议的具体内容，如果内容较多，可以分条写；最后写上自己的希望。4建议书如写给个人的，最后要加上祝颂语。格式和一般书信相同，如写给集体的就不要写祝
13、颂语。5右下角写上提出建议的团体或个人名字，再下一行写日期。,二、示例关于成立“一帮一”小组的建议张老师： 我班自进入初一以来，语文、数学的课程都有所加深，班上有少数同学学习比较吃力，而有的同学却学得较轻松。为了更好地发挥班级干部的作用，让每一个同学都不掉队，我建议由班级干部和班上学习较吃力的学生组成“一帮一”学习小组，让班级干部带动这些同学一起前进。以上建议，请您考虑是否得当。 此致敬礼学生王小波11月5日,练习：指出下则建议书的错误。建议书 为了丰富我班同学的课余生活，扩大我们的知识面，也为了让我们各个同学家中的图书发挥更大的作用，我建议同学们每人献出家中的几本图书在我班设立一个图书角，这
14、样，将使我们的课外阅读课上得更好。同学们，献出你最好的书籍吧！ 祝好好学习，天天向上六（2）班一学生9月5日订正：1_2_3_,正文开头加上“六（2）班全体同学”，顶格写。写给集体，应去掉祝颂语。提出建议的人要写上具体名字。,表扬稿 一、提示1第一行正中写标题，可用“表扬”二字，也可根据表扬的内容拟定。如“助人为乐精神可贵”、“热爱班集体”等。2正文部分和一般的写人记事文章同样写法。要注意：内容必须真实，不能随意编造；被表扬的人和事要写具体、写清楚；赞扬的语句要掌握分寸，实事求是。3正文的右下方写明写稿人的单位或姓名，再下一行注明具体日期。,二、示例张洋同学拾金不昧 我校六（2）班的张洋同学在
15、放学路上，路过一个商店门口时，拾到一个皮包，包内有人民币一万多元及各种票据。张洋同学虽然家里生活比较困难，但他毫不动心，把皮包送到巡警的手上，托巡警交还给了失主，并谢绝了失主因感谢而送给他的钱财。张洋同学这种拾金不昧的精神值得全校同学学习。树人小学少先队大队委员会年月日,练习：指出下则表扬稿的错误。热心助人 精神可嘉 我校的周峰同学热心帮助班上的同学方杰，方杰同学因腿骨折，病休在家。周峰不顾路途较远，天天放学后到方杰同学家帮他补课。周峰同学这种舍己为人的精神，值得全校同学学习。年月日订正：1_2_3_,未写明周峰同学所属的班级。“舍己为人”改为“热心助人”。缺少署名。,练习：下面一则通知在格式
16、和内容上的五处错、漏 全校共青团员 经研究，定于五月二日下午五时召开团员大会，布置召开“五四”青年节纪念会的有关工作。希大家按时参加。 五月一日 升平中学团总支 订正：1_2_3_4_5_,首行居中缺标题“通知”通知对象未顶格写通知对象后未加冒号未写明开会地点通知单位和时间的位置颠倒。,练习：下面请假条有五处错误， 请修改请假条 张老师。 我昨天下午背着书包回家后，晚上突然发高烧，今天不能到校上课。特请假一天，请批准。 此至敬礼 02年6月17日 学生范志伟,请假条张老师： 我昨天晚上突然发高烧须去医院治疗，今天不能到校上课。特请假一天，请批准。 此致敬礼 学生范志伟 02年6月17,练习：张
17、贴在校内的“招领启事”，有六处错误 招领启事 昨天中午，本人在从教室到校礼堂的路上拾到一串钥匙。这串钥匙有五个是铝制的，两个是铜制的。拴钥匙的链上还挂着一只红色的塑料小熊猫。 望失主速来认领。 章小春 填空题：本启事的书写格式有两处错误：是_；是_。启事的内容中有关物件的_、_不应交待得这样具体明确。3. 启事的内容中有关联认领的_、 _等还没有交待清楚。,“招领启事”未居中写， 落款未署时间 特征 数量 时间 地点,练习：修改应用文，回答问题。寻物启示 本人是供销社会会计，于5月15日骑车经过农科大学教援楼附近时，不小心丢失皮包一只，有拾到者请交给本人，我愿意负出重金表示感谢。 此致 敬礼
18、江南供销社全体职工 5月16日它在格式上有两个毛病：_ _它在内容上有两个问题：_ _文中有三个错别字，在原文中圈出更正。,标题应居中写 应删“此致敬礼 ” 未写明皮包特征、所装何物 “全体职工”改失物者姓名 “示”改“事” “援”改“授” “负”改“付”,练习：下面一则“征稿启事”，其中有六处错误 征稿启事因为帮助同学们更好地学习语文，本部准备出版语文学习园地专刊。 欢迎同学们踊跃投稿。 稿件内容按本部要求写。 文体不限，每篇最好不超过1000字。 希望在本月24日以前投入本校征稿箱。 此致敬礼！ 一九九四年五月二日 前进中学语文学习园地编辑部一、书写格式的四处错误是：二、关联词运用不当的是第_句，应把_三、内容交待不清的是第_句。,“征稿启事”未居中写 正文首句未空两字此致敬礼多余，删除 落款单位和时间顺序颠倒 “因为”改“为了” ,
