1、实验事故的预防及处理之火灾化学实验室由于实验条件的复杂性和所用材料危险性，如果操作和管理不当，就会引起燃烧、爆炸等事故，遭致人员伤亡和财产损失，因此加强化学实验室的安全管理工作有着十分重要的意义。物质的燃烧如果你的衣服着火，你的本能反应可能是惊慌害怕并跑向最近的淋浴器或灭火毯。千万不要跑!跑动会使火焰燃得更旺，从而增加火对你严重伤害的可能性。正确的反应是不要跑，倒在地上，并且打滚以熄灭火焰。同时用手护住你的脸以保护你的脸和肺。如果你的同学或同事衣服着火，惊慌害怕，并且开始跑，阻止他(她).并扑灭火。燃烧燃烧是一种物质迅速被氧化的化学反应，燃烧需要三个要素:氧气(更确切地说是氧化剂)、燃料(还原
2、剂)及足够的温度。因此，为了灭火，你至少要控制三者之一。你可以：1、隔绝氧气与火的接触 2、移走燃烧物 3、降低温度.燃烧过程 可燃物质状态不同，燃烧过程也不同。 火的类型由参加燃烧的物质种类分，火可以分为四类。A 型火是那些燃料后以灰烬的形式留下残渣的物质起火,比如纸,木头,布料,橡皮,和某些塑料.B 型火包括易燃的液体和气体,比如汽油,稀释的油漆,厨房的油脂,丙烷,乙炔等等.C 型火包括供电线和用电设施(马达,计算机,控制面板)着火。注意，如果切断用电设施的电源，C 型火则可以归为其它三种火之一。D 型火包括不稳定的金属着火,比如镁,钠,钛,和有些有机金属化合物，如烷基铝、格氏试剂 任何一
3、种火都可以归入一类以上。如，火是由纸和油脂引起的，则此火是 AB 型.易燃液体一、 定义：我国规定闪点不超过 45的液体为易燃液体。易（可）燃液体在火源或热源的作用下，先蒸发成蒸气，然后蒸气氧化分解进行燃烧。开始时燃烧速度较慢，火焰也不高，因为这时的液面温度低，蒸发速度慢，蒸气量较少。随着燃烧时间延长，火焰向液体表面传热，使表面温度上升，蒸发速度和火焰温度则同时增加，这时液体就会达到沸腾的程度，使火焰显著增高。如果不能隔断空气，易（可）燃液体就可能完全烧尽。液体的闪点越低，它的火灾危险性越大。常见易（可）燃液体的闪点见下表。常见易燃、可燃液体的闪点液体名称 闪点（） 液体名称 闪点（）汽油 -
4、5810 甲苯 4石油醚 -50 甲醇 9二硫化碳 -45 乙醇 13乙醚 -45 醋酸丁酯 13乙醛 -38 石脑油 25原油 -35 丁醇 29丙酮 -17 氯苯 29辛烷 -16 煤油 3070苯 -11 重油 80130醋酸乙酯 1 乙二醇 100一些常见的低燃点有机化学药品(32 度以下)如下。 化学药品 燃点(。C)乙醛 -38丙酮 -18乙腈 6乙酰氯 4丙烯腈 0碘代烯丙烷 50 度至60 度的白酒 2.化学、人造纤维及其织物，纸张，棉、毛、丝、麻及其织物，谷物，面粉，天然橡胶及其制品，竹、木及其制品，中药材，电视机、收录机等电子产品，计算机房已录数据的磁盘储存间，冷库中的鱼、
5、肉间丁 自熄性塑料及其制品，酚醛泡沫塑料及其制品，水泥刨花板戊 钢材，铝材，玻璃及其制品，搪瓷制品，陶瓷制品，不燃气体，玻璃棉，岩棉，陶瓷棉，硅酸铝纤维，矿棉，石膏及其无纸制品，水泥，石，膨胀珍珠岩爆炸爆炸是某一物质系统在发生迅速的物理变化或化学反应时，系统本身的能量借助于气体的急剧膨胀而转化为对周围介质做机械功，通常同时伴随有强烈放热、发光和声响的效应。极短时间内（一定空间）急速燃烧，短时间内聚集大量的热，使气体体积迅速膨胀，就会引起爆炸。爆炸是一种极为迅速的物理或化学的能量释放过程。在此过程中，空间内的物质以极快的速度把其内部所含有的能量释放出来，转变成机械功、光和热等能量形态。所以一旦失
6、控，发生爆炸事故，就会产生巨大的破坏作用，爆炸发生破坏作用的根本原因是构成爆炸的体系内存有高压气体或在爆炸瞬间生成的高温高压气体。爆炸体系和它周围的介质之间发生急剧的压力突变是爆炸的最重要特征，这种压力差的急剧变化是产生爆炸破坏作用的直接原因。爆炸是某一物质系统在发生迅速的物理变化或化学反应时，系统本身的能量借助于气体的急剧膨胀而转化为对周围介质做机械功，通常同时伴随有强烈放热、发光和声响的效应。爆炸的定义主要是指在爆炸发生当时产生的稳定爆轰波，也就是有一定体积的气体在短时间内以恒定的速率辐射性高速胀大（压力变化），没有指明一定要有热量或光的产生，例如一种叫熵炸药 TATP（三聚过氧丙酮炸药）
7、，其爆炸只有压力变化和气体生成，而不会有热量或光的产生。而爆炸音的产生，主要是源自于爆炸时所产生的气体膨胀速度高于音速所致。空气和可燃性气体的混合气体的爆炸、空气和煤屑或面粉的混合物爆炸等，都由化学反应引起，而且都是氧化反应。但爆炸并不都与氧气有关。如氯气与氢气混合气体的爆炸，且爆炸并不都是化学反应，如蒸汽锅炉爆炸、汽车轮胎爆炸则是物理变化。可燃性气体在空气中达到一定浓度时，遇明火都会发生爆炸。物质的爆炸爆炸的定义 物质由一种状态迅速地转变为另一种状态，并瞬间以机械功的形式放出大量能量的现象，称为爆炸。爆炸时由于压力急剧上升而对周围物体产生破坏作用，爆炸的特点是具有破坏力、产生爆炸声和冲击波。
8、 爆炸的分类 常见的爆炸可分为物理性爆炸和化学性爆炸两类，见如下所示。爆炸与燃烧的关系粉尘爆炸粉尘爆炸的条件：（1）粉尘本身必须是可燃性的；（2）粉尘必须具有相当大的比表面积；（3）粉尘必须悬浮在空气中，与空气混合形成爆炸极限范围内的混合物；（4）有足够的点火能量。影响粉尘爆炸的因素：（1）颗粒的尺寸；（2）粉尘浓度；（3）空气的含水量；（4）含氧量；（5）可燃气体含量。颗粒越小其比表面积越大，氧吸附也越多，在空气中悬浮时间越长，爆炸危险性越大。空气中含水量越高、粉尘越小、引爆能量越高。随着含氧量的增加，爆炸浓度范围扩大。有粉尘的环境中存在可燃性气体时，会大大增加粉尘爆炸的危险性。粉尘爆炸的特
9、点：（1）多次爆炸是粉尘爆炸的最大特点；（2）粉尘爆炸所需的最小点火能量较高，一般在几十毫焦耳以上。（3）与可燃性气体爆炸相比，粉尘爆炸压力上升较缓慢，较高压力持续时间长，释放的能量大，破坏力强。一些评价爆炸与火灾的指标如下：闪 点 易燃、可燃液体（包括具有升华性的可燃固体）表面挥发的蒸气与空气形成的混合气，当火源接近时会产生瞬间燃烧。这种现象称为闪燃。引起闪燃的最低温度称闪点。当可燃液体温度高于其闪点时则随时都有被火焰点燃的危险。就火灾和爆炸来说，化学物质的闪点越低，危险性越大。 燃 点 可燃物质在空气充足的条件下，达到某一温度与火焰接触即行着火（出现火焰或灼热发光），并在移去火焰之后仍能继续燃烧的最低温度称为该物质的燃点或着火点。易燃液体的燃点，约高于其闪点 15。自燃点
