1、四年级上册数学学生学案科目 数学 课型 新授 年级 四年级 学生姓名课题 含有中括号的四则混合运算 备课执 教周满平 学生组号导学目标1、认识中括号，了解其作用，并能分清含有中括号的四则混合运算的运算顺序并计算。2、积累学习数学的经验，感受知识之间的联系，养成认真、严谨的学习习惯。复习检测1. 计算，说一说运算顺序。2408162 240（816）22.在没有括号的算式里，有乘除法和加减法，要先算 法，再算 法，算式里有小括号，要先算 里面的。3.比较这两道算式有什么相同和不同的地方？你有什么发现？课前预习完成并组内交流检测。课堂活动设计 探索交流合作展示活动一：探讨含有中括号的四则混合运算的
2、运算顺序1. 20423 这道算式先算 法，再算 法，最后算 法。2. 20423 这道算式如果改成最先算加法，你有什么办法？3. 20423 这道算式如果改成先算加法，再算减法，最后算乘法，你还有什么办法吗？4.这个算式里，既有小括号，又有中括号，应该怎样计算？同组说说这题的运算顺序，试着计算结果。小组汇报 在一个算式里，既有小括号，又有中括号， 要先算 里面的，再算 里面的活动二：试一试，共同提高练一练，计算，说说运算顺序。525（8156）3 42169（7835）活动一学生可在课前独立探索。建议用铅笔尝试计算，并解答问题。活动二建议用铅笔尝试计算，遇到困难时，要认真思考，确实难以解答的
3、525 3 525 质疑总结活动三：归纳与小结. 整数四则混合运算的计算法则：没有括号时，先算 法，后算 法乘除连在一起时，或加减连在一起时，按 的顺序依次计算，有括号时，先算 里面的，再算 里面的。可留出空白， 可标记“？”活动 达标检测评比活动 四 ：大胆检测自我，同组互批互助。(总分为 100 分，每题 20 分) 我的总分是： 分1.18036（126） 2.12160（204） 3.175（4926） 23 4.490210（1806）5.算式 72024122 改成先算加法，再算乘法，最后算除法的运算顺序，算式为 活动 学有余力的同学，可在练习本上尝试做出答案。发展提高活动 五 ：思考疑难，挑战自我在等号左边添上合适的运算符号和括号，使计算结果等于右边的数。3 3 3 31 3 3 3 323 3 3 33 3 3 3 343 3 3 35 3 3 3 363 3 3 37 3 3 3 38积极思考，表现自我。自评互促今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是 我总体表现（优、良、差） ，我的愉悦指数（高兴、一般、痛苦）我对老师提建议： 课后总结自我表现，下次改进。
