1、习作3,请仔细观察上面这幅图。请你在图中添上几种动物（画或 贴都行），天上、地上、水中都可以 添，然后给整幅图涂上颜色。看着这幅有你参加绘制的图画， 心里一定很高兴吧？想不想把它写成 一篇很有趣的习作？,如何写看图写话（写景）,1.看风景图画：先整体看，是处什么地方，表达你对它的印象。,2.接着按顺序看：从远到近，从近到远。从左到右，从右到左，从上到下，从下到上,3.不要平均使用力量：把自己认为最感兴趣，或是最美的几处风景详细写出来。其它略写。,4.全文要有个主调（中心）：景怎样的美，动物怎样的有趣，。表达你热爱大自然和热爱生活以及小动物的感情。,确定： 为什么“美”，为什么“有趣”,美（景物
2、美） 有趣（情景有趣）,对图画的第一感受： 是美还是有趣？,有哪些景物美？按顺序罗列： 天空 什么样的天空？ 树木 什么样的树林？ 野花 什么样的野花？ 小河 什么样的小河？,比喻,天空,一碧如洗 湛蓝湛蓝 透亮 清水洗过 纯净 明洁 蓝晶晶 万里无云 一望无际 湛蓝的天空 晴朗的天空 灰色的天空 清澈如洗的天空 一望无际的天空,一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是绣在纱巾上的花朵。,茂盛、繁密、葱葱茏茏、郁郁葱葱、 枝繁叶茂、绿树成荫 、繁花似锦、 绿草如茵、古树参天、万木争荣、 百花齐放、花团锦簇、万紫千红、 桃红柳绿、绿树成荫,花草树木,波平如镜、清澈见底
3、、蜿蜒曲折、 流水潺潺、波光粼粼,小河,景物描写,如何把句子写得更美？,（1）一条小河。 （2）一条清澈的小河。 （3）一条清澈的小河，缓缓地流着。 （4）小河清澈见底，如同一条蓝绸子，缓缓地流着。 ,（1）鲜花。 （2）河的两边有鲜花。 （3）河的两边盛开着鲜花。 （4）河的两岸盛开着五颜六色的鲜花，美丽极了。 （5）五颜六色的鲜花，在河的两岸竞相开放，美丽极了。,例文,小树林里一片宁静，一阵微风吹过，树叶发出了“沙沙”的响声。小土坡上，小草晃动着小脑袋，好奇地望着新世界。野花们竞相开放，一丛丛，一簇簇，五颜六色。它们摇曳着美丽的身躯，逗得蝴蝶、蜜蜂一个劲的围着它们唱歌、跳舞。,动物：鸟、猴
4、子、乌龟、鱼 有选择的写。,可以写它们外形特点的可爱；可以写动作的憨态可掬；可以写情景的有趣。,拟人,动物的描写,描写动物的词语： 灵活、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、温和、 四蹄生风、贪吃好睡、昂首嘶鸣、 狗仗人势、欢蹦乱跳、快马加鞭、 老马识途、高大雄健、摇头摆尾、 活泼可爱 、飞跃、迎风飞舞、觅食、 划行、艳丽、扑击、银灰、孔雀开屏、 报晓、飞翔 、可爱、小巧、温顺、笨拙、 黑油油、牛肥马壮、高大、淘气、嬉闹、 灵巧、灵敏 。,写动物可写出动作，语言，神态，想法等。,忽然，传来几声清脆的鸣叫，原来是一群不知名的鸟儿。他们拍打着翅膀，在空中盘旋，好像在寻觅着什么。,描写动物的好句子,从远处跑来几只小白兔，它们全身洁白如雪，脑袋上两只又大又长的耳朵，高高地竖着，好像在倾听周围的声音。,一群小虾时而在水中自由自在地游来游去，时而来几下立定跳远。它们摆动着长长的胡须，挥舞着两只大钳子，好像在说：“别看我们小，但也不是好欺负的。”,河岸边，成百上千个小螃蟹，时而探头探脑的跑出洞；时而像一群慌慌张张的小蜘蛛，一下子逃回自己的小洞里。,小乌龟呀，真是个胆小鬼！你瞧它，走一步，东瞧瞧，西望望，就怕遇上危险。哈，前面飘来几棵水草，小乌龟以为遇上了敌人，赶忙把头、脚、尾巴一下子缩进了硬壳里。,
