1、我国的宗教政策,政教师范101 1003012023 吴晓晨,新课标要求,（一）知识方面 ： 识记：宗教信仰自由的内涵。 理解：我国实行宗教信仰自由政策的内容和依法加强对宗教事务管理的有关规定；宗教与社会主义社会相适应；认识弘扬科学精神、以科学的态度对待宗教的意义,（二）能力方面 ： 学会运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由政策的正确性，说明加强对宗教事务管理的必要性；能够分析说明作为社会主义事业未来的接班人，树立科学世界观的重要性,（三）在情感、态度、价值观方面：通过学习，使学生加强宗教的政策观念；能够积极学习科学理论，自觉抵制和反对各种迷信活动，努力树立科学世界观
2、,（一）我国宗教掠影,（三）弘扬科学精神,（二）全面正确地理解 我国的宗教政策,本课整体思路,讨论：,1、我国主要有哪五大宗教？ 其中产生于我国的是哪一种？,2、你知道宗教文化有哪些吗？,3、你知道我国的四大佛教名山 和四大道教名山吗？,佛教以佛所说为教， 佛弟子所说为宗， 宗为教的分派，合称宗教。 指佛教的教理。 现泛称对神道的信仰为宗教。来自辞源的解释,基督教,佛教,道教,伊斯 兰教,天主教,我国五大宗教,僧人在祝福四川 汶川地区灾区民众,灵光寺开展为震灾区祈福募捐活动,我国宗教具有爱国主义的优良传统,佛教： 庄严国土，利乐有情,基督教： 荣神益人,天主教： 爱国是天主的诫命,伊斯兰教：
3、爱国是信仰的一部分,道教： 慈爱和同，济世度人,可见：,某高中一年级女生小冬，全家信仰佛教， 其母亲更是虔诚的佛教徒， 她每天都去寺庙诵经拜佛， 还经常和佛友一起交流体会。 在家庭影响下， 小冬也时常跟妈妈一起去寺庙拜菩萨。 最近由于政治学习的需要， 她阅读了一些关于宗教方面的暑假， 碰到了一些困惑。,帮助小冬解困惑,困惑之一：,作为中学生， 我可以信仰宗教吗？ 为什么？,请同学们探究,1、我国实行宗教信仰自由政策,全面正确理解我国的宗教政策,信不信教的自由 信哪种宗教的自由 信那个教派的自由 什么时候信教的自由,（1）内涵：,既保护公民信教的自由，又保护不信教的自由。,（2）实质,使宗教信仰
4、问题成为公民个人的私事 是对公民基本权利的全面保护和尊重,困惑之二：,今天妈妈和佛友们讨论宗教事务条例，说这是宗教界的一件大事。,小冬想：1、为什么要颁这样一个条例？ 2、依法管理宗教事务与宗教信仰自由是否矛盾呢？ 3、条例的颁布对我国宗教事务产生什么影响？,2、依法管理宗教事务,（1）含义： 指政府依法对涉及国家利益和社会公共利 益的宗教事务进行管理。,（2）目的:保护合法制止非法打击犯罪抵制渗透,困惑之三：,在网上看到一则消息： 美国国际宗教自由委员会发布 “2009年度国际宗教自由报告”， 指责我国的宗教信仰自由政策； 我国外交部驳斥美国 对我国宗教信仰自由状况的诬蔑。 为什么会发生这种
5、事情？,思考：,1、美国国际宗教委员会发表这样的言论质是什么？2、我国外交部抨击美国国务院的言论，说明了什么？,3、坚持独立自主自办的原则,宗教事务属于我国内政，不容干涉！我国宪法规定：宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，打击境外势力利用宗教对我国进行渗透，坚持打击宗教极端势力。,困惑之四：,“积极引导宗教与 社会主义相适应” 是不是要 信教群众放弃宗教信仰呢？,4、积极引导宗教与社会主义相适应,原因：既是社会主义社会对我国宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求怎么做：2个“要求”和2个“支持”,思
6、考：,（1）贯彻宗教信仰自由政策， 是否鼓励人们信仰宗教？（2）如果信教可以入团、入党吗？,弘扬科学精神,（1）建设社会主义精神文明，形成崇尚科学的社会风尚 （2）中学生要接受无神论宣传教育，树立科学的世界观,小试牛刀,1、下列对宗教信仰自由的理解正确的是 （ ）A.宗教信仰自由是对信教者而言的 B.国家保护一切宗教活动C.到各种场所宣传宗教教义符合宗教信仰自由政策 D.宗教信仰自由也包括不信仰宗教的自由,2、我国是一个多宗教共存的国家，现有各种宗教信徒1亿多人，宗教活动场所8.5万多处，全国性和地方性宗教团体3000多个，各宗教都出版经典书刊，这表明（ ）A. 我国公民有宗教信仰自由B. 宗教组织可以向社会宣传有神论C. 国家鼓励群众信教活动D. 宗教消极作用已经消失,D,A,3、 积极引导宗教与社会主义社会相适应是指（ ） 要求宗教信徒放弃宗教信仰 要求信教群众爱党、爱国、爱教结合起来 宗教届应支持国家的各项事业 用马克思主义思想取代迷信思想A B C D,C,
