我国的宗教政策

1、7.3 我国的宗教政策,献哈达 献哈达是藏族最普遍的一种礼节。婚丧嫁娶、民俗节庆、拜会尊长、拜佛，迎送宾客等等场合，通常都要献哈达献哈达是对人表示纯洁、诚心、忠诚的意思。,节庆 藏族有自己的历法。藏历始于1027年，以十一月一日为新年。每年阳历的8月初，过“望果节”。人们穿着节日服装敲锣打鼓唱着歌绕着田边地头转，以庆祝丰收。这一天还举行赛马、射箭等比赛，以及野餐。 藏族的葬礼有天葬、水葬、火葬、土葬和塔葬。,宗教文化 藏民大都信奉的是大乘佛教。其中占主导地位的是黄教，其余还有红教、白教、花教。黄教禁止僧人娶妻，。

2、我国的宗教政策教案西宁二十八中 李明霞教学目标1.知识目标 识记：宗教信仰自由的内涵。理解：我国实行宗教信仰自由政策的内容和依法加强对宗教事务管理的有关规定；宗教与社会主义社会相适应；认识弘扬科学精神、以科学的态度对待宗教的意义。2.能力目标 学会运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由政策的正确性，说明加强对宗教事务管理的必要性；能够分析说明作为社会主义事业未来的接班人，树立科学世界观的重要性。3.情感、态度、价值观目标通过学习，使学生加强宗教的政策观念；能够积极学习科学理论，自。

3、我国的宗教政策,政教师范101 1003012023 吴晓晨,新课标要求,（一）知识方面 ： 识记：宗教信仰自由的内涵。 理解：我国实行宗教信仰自由政策的内容和依法加强对宗教事务管理的有关规定；宗教与社会主义社会相适应；认识弘扬科学精神、以科学的态度对待宗教的意义,（二）能力方面 ： 学会运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由政策的正确性，说明加强对宗教事务管理的必要性；能够分析说明作为社会主义事业未来的接班人，树立科学世界观的重要性,（三）在情感、态度、价值观方面：通过学习，使学生加强宗教的政。

4、我国的宗教政策,石块对铁甲,2004年9月24日，巴勒斯坦儿童在约旦河西岸城市杰宁向行驶中的以军坦克投掷石块。,中国日报网站消息：2004年9月26日晚上在以色列人庆祝犹太新年之际，一名巴勒斯坦武装分子潜入约旦河西岸城市希伯伦附近一个犹太人定居点，开枪打死了两名以色列人，包括一名女婴。这名袭击者随后被以军击毙。,对此，以色列政府官员表示正在酝酿报复行动。以色列外交部发言人说，这起事件再次显示了巴勒斯坦恐怖分子丑陋的面孔，说明他们毫不顾忌生命和宗教的神圣，这是一种野蛮的行为，不得不令人怀疑对方中是否还有以色列的合作。

5、我国的宗教政策,第七课第三框,佛教,基督教,天主教,伊斯兰教,道教,天主教为地震灾区祈祷、捐款,宗教界人士纪念抗战胜利60周年,宗教界人士为山区教育捐款捐物,杭州市佛教协会隆重举行纪念汶川大地震一周年祈祷法会,宗教是人类社会发展一定阶段的历史现象，其存在有复杂的自然根源、社会根源和认识根源。最初，由于科技不发展和人们的认识能力的限制，人类不能理解自然界的很多现象，如天体运行、刮风下雨、闪电打雷，如地震海啸、洪水干旱等自然灾害，也不能把握自己的命运，于是就想象有什么神在主宰宇宙万物。人类进入阶级社会后，宗教又。

6、7.3我国的宗教政策,课件制作=南希,基督教 伊斯兰教 佛教,基督教、伊斯兰教、佛教、天主教、道教,我国的五大宗教,1、全面正确地理解我国的宗教政策,佛教传入 有2000 多年了,自产道教 有1700 多年了,伊斯兰教 传入有1300多年了,基督教鸦 片战争后 传入,天主教鸦 片战争后 传入,情景导入 2014年1月8日（农历腊月初八），适逢释迦牟尼佛成道日，全国各地寺院纷纷举办腊八施粥活动，将寓意吉祥平安、饱含慈悲温情的“佛粥”送至大众手中，希望将佛教平等慈悲的理念传递出去，与众分享食用腊八粥的法喜禅悦,我国并行流传着五大宗教,佛教,基督教,。

7、第七课第三框我国的宗教政策,佛教,佛教传入我国巳有两千多年的历史。,伊斯兰教,伊斯兰教传入我国巳有一千三百多年的历史。,天主教,基督教,天主教和基督教是鸦片战争后大规模传入我国。,道教,产生于我国有一千七百多年的历史。,材料一：我国主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教五大宗教，信仰宗教的人数大约有一亿多人，并且绝大部分是少数民族。在藏、维吾尔等少数民族中几乎全民信教，佛教和道教在汉族中现在还有影响。其中，佛教、道教、伊斯兰教、基督教和天主教等宗教场所10万余处，宗教教职人员30余万人，宗教院校70余所，中。

8、我国是一个统一的多民族国家，且大部分少数民族都信仰宗教。所以，要处理好民族关系不仅要制定正确的民族政策，还要制定正确的宗教政策。所以宗教和民族往往是分不开的。,7.3 我国的宗教政策,2、你知道当代中国主要有哪几大宗教?,1、你知道当代世界主要有哪几大宗教？,生活小调查：,佛教,基督教,天主教,伊斯兰教,道教,什么是宗教？宗教是怎么产生的？,宗教是一种社会意识形态，是现实世界在人们主观意识的一种虚幻的、颠倒的反映。宗教产生于原始社会末期，是生产力和知识水平极其低下的情况下，在强大的自然力面前所产生的对“超自然”力。

9、“一课一案”第七课 我国的民族区域自治制度和宗教政策73 我国的宗教政策【应知应会】1我国宗教政策的基本内容 A 【自学导航】 （一） 全面正确地理解我国的宗教政策 1.我国宗教的基本情况:我国是多民族的国家 ,也是 的国家。我国信仰宗教的人数虽占总人口的比例不大,但 不小。 2.我国的宗教政策(1)实行 ,是我国一项长期的 。a. 我国宪法规定:“中华人民共和国公民有 。 ”b.国家保护 的宗教活动。宗教信仰自由政策包括两个方面,既保护 的自由,又保护 的自由。宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项 ,是我国尊重和保障 的重要体现。 (2) 管理。

10、2010-2011 学年度第二学期高一政治导学案 编号 020 时间: 班级: 小组: 姓名: 组内评价: 教师评价: 主备人: 高润军 教研员/备课组长: 王红杰 教研室: 课题：我国的宗教政策 策略与反思纠错与归纳【锁定目标】1、理解我国的宗教政策的内容。2、以科学的态度面对宗教，接受无神论教育，弘扬科学精神，树立科学世界观。【重点难点】重点：理解我国的宗教政策的内容。难点：积极引导宗教与社会主义社会相适应。准备在课前【基础梳理】一、我国的宗教概况1、知道我国有五大宗教： 。2、明确我国各宗教都有 、 、 的传统。3、在社会主义社会，宗。

11、世界的宗教问题,民族与宗教紧密相连，全世界60亿人口中，大约有48亿人口信仰宗教,2004年5月9日美国新闻周刊曾报道说，在关塔那摩监狱中的美军人员把亵渎古兰经作为对付穆斯林囚犯的一种手段。这一报道在穆斯林国家引起轩然大波。此事一经披露立即引起了阿富汗穆斯林的强烈愤慨。5月11日，2000多名阿富汗学生首先在东部城市贾拉拉巴德举行了反美示威游行，强烈抗议美军恶行。阿富汗的反美活动迅速得到了其他伊斯兰国家的声援。12日晚，沙特阿拉伯外交部发表声明，要求美国迅速调查美军亵渎古兰经事件，并追究相关人员责任，防止类似事件再。

12、三、我国的宗教政策,第五课 我国的人民代表大会制度,第六课 我国的政党制度,第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策,人民代表大会：国家权力机关,人民代表大会制度：我国的根本政治制度,中国共产党执政：历史和人民的选择,中国共产党：以人为本 执政为民,共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度,处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣,民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度,我国的宗教政策,第三单元 发展社会主义民主政治,综合探究：社会主义民主政治的特点和优势,我国的宗教概况,怎样全面正确地理解我国的宗。

13、1我国的宗教政策【教学目标】知识目标：通过教学，使学生了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。能力目标：我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律，使学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。情感、态度与价值观目标：帮助学生认识我国宗教政策的正确性，明确宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现。并且懂得要以科学的态度面对宗教，要接受无神论教育，弘扬科学。

14、第七课 我国宗教政策,高三政治,必修二政治生活,我国宗教状况 中国现有宗教信徒1亿多人。 经登记的宗教活动场所8.5万余处。 各种宗教教职人员约30万人。 宗教团体3千多个，宗教院校74所。 当选为人大代表和政协委员的宗教界人士有17000余人。,背景材料,1、怎样理解我国的宗教信仰自由政策？ 2、我国实行宗教信仰自由政策，为什么国家还要对宗教事务进行管理？ 3、我国实行宗教信仰自由政策的根本出发点是什么？,基本问题（要求阅读教材回答）,宗教的本质,首先，宗教是一种社会意识形态，是一种唯心主义世界观。 其次，宗教还是一种不容忽视。

15、第七课第三框,我国的宗教政策,我国宗教具有爱国主义的传统,一、我国宗教具有爱国主义传统,探究活动一：课本P83材料“三个镜头”你如何理解我国的宗教及宗教政策？,材料一：家庭宗教传统对少年儿童信教有显著的影响。据有关方面对向所佛学院或僧加培训学员进行调查表明，佛教出身的学员占有很大比例。有一次抽样调查，在30多名学员中，半以上是受父母、亲属影响信教的。基督教也一样，某地神学院的短训班91名学员，有75人来自宗教家庭，占82.4% 。材料二：心理上的因素。如上海的基督教徒，有不少是老人。他们由于疾病、家庭关系紧张、心理。

16、7.3我国的宗教政策,学习目标,1、识记：宗教信仰自由的内涵。 2、理解：我国实行宗教信仰自由政策的内容和依法加强对宗教事务管理的有关规定；宗教与社会主义社会相适应；认识弘扬科学精神、以科学的态度对待宗教的意义。,学习重难点 全面理解和贯彻宗教信仰自由政策。,佛教,基督教,天主教,伊斯兰教,道教,五大宗教：佛教、伊斯兰教、基督教、天主教、道教,、我国宗教掠影,中国是个多宗教的国家。中国宗教徒信奉的主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教。中国公民可以自由地选择、表达自己的信仰和表明宗教身份。据不完全统计，中国现。

17、我国的宗教政策教案政治组 李鑫霖 指导教师 牛翠荣1、 教学背景（1 ） 课标要求了解我国的基本宗教政策，正确理解和把握宪法规定公民有宗教信仰的自由。（2 ） 教材分析我国的宗教政策是人教版高中思想政治必修二政治生活第三单元第七课第三框的内容。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，第七课一、二框先介绍我国作为一个民族国家是如何处理民族关系的即我国处理民族关系的原则和民族区域自治制度这一项基本制度，然后由多民族顺势引入多宗教，进入第三框我国的宗教政策。本框内容共分为三目；第一目是“我国的宗教掠影”，通过。