1、12.4 常见的动物学校 七（ ）班 姓名 组别 一、课前尝试1、自然界中的物体，根据 等特征，将它分为 和 两大类。2、地球上现存的动物大约有 种，为了更好地 它们，我们需要对它们进行分类。二、新知尝试1、动物分类尝试一：仔细观察书本 56 页图中鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠四种动物，然后根据它们的特征进行分类：根据 ，分为 ；根据 ，分为 ；讨论：上述四种动物除上述两种分类方法以外，还有哪些方法？（1）科学的分类方法是以生物的 、 以及 等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次有 七个等级。（2）每一种生物在分类系统中都可以找到它们的 极其 。 想一想：P57 表 2-4 中人和猫
2、的共同特征比人和蝗虫的共同特征 。小结：1. 是最大的分类单位了， 是最基本的分类单位。2.分类单位越小，所包含生物种类越 ，共同特征 ，亲缘关系 分类单位越大，所包含生物种类越 ，共同特征 ，亲缘关系 。（3）林耐的生物学分类方法：林耐创立的“双名制”对一个物种的命名都包括该物种的 和 。2、常见的脊椎动物 （1）根据动物体内有无 ，可以将所以的动物分为 和 。找一找：P58 图 2-33 中四类动物的骨骼，它们有什么明显的相同之处？ （2）脊椎动物根据它们的形态特征不同，分成 五大类。归纳尝试：归纳 P59 到 P64 的各类动物的特征：鱼类的基本特征: ,常见的有 两栖类的基本特征: ,
3、常见的有 爬行类的基本特征: ,常见的有 鸟类的基本特征: ,常见的有 哺乳类的基本特征: ,常见的有 思考：判断青蛙、猫、鸡、蛇、草鱼各属哪类动物，并说明理由，完成 P63 表 25 动物分类。填一填：比较五类脊椎动物特征，完成下表：类别 生活环境 呼吸器官 体表 体温 生殖方式鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类3、利用检索表辨认生物2尝试二：利用 P64 图 2-42，确定青蛙、猫、鸡、蛇、草鱼各属于哪类动物尝试三：将图 2-42 转换成文字形式的检索表三、同步尝试1、对动物进行分类的特征是（ ）A、身体结构特征 B、生活方式特征 C、生殖方式特征 D、以上特征都是2、下列都不属于恒温动物的一组是
4、（ ）A、扬子鳄、娃娃鱼 B、小狗、企鹅 C、鲸、大熊猫 D、人、小鸡3、有一种脊椎动物的幼体，水生，用鳃呼吸，成体陆生，用肺呼吸，皮肤裸露，这种脊椎动物属于（ ）A、鸟类 B、爬行类 C、两栖类 D、鱼类4、下列属于胎生哺乳的一组是（ ）A、蝙蝠、鲸 B、海参、海狗 C、豪猪、信天翁 D、鲫鱼、娃娃鱼5、比较鱼、蛙、鸟、兔的骨骼，一个明显的相同点是（ ）A、背部都有一条脊柱 B、都有四肢骨C、都有肋骨 D、都有尾骨四、变化尝试6、某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的 （ ）体温是否恒定 是否有脊椎骨 卵生还是胎生 水生还是陆生A、或
5、B、或 C、或 D、或五、拓展尝试7、现有黄鱼、小白兔、小乌龟、孔雀、青蛙五种脊椎动物，请做出检索框架图将五种生物进行分类。五、归纳尝试通过本节课的学习我知道了：第 4 节 常见的动物（2）学校 七（ ）班 姓名 组别 一、课前尝试1、 无脊椎动物是体内没有_的动物，地球上现有无脊椎动物约_种。2、 无脊椎动物主要有八个类群，分别是_二、新知尝试根据 P66 图 2-44，归纳无脊椎动物的主要特征1、 无脊椎动物的主要特征（分类标准） 原生动物：_动物，整个身体就是一个_，是地球上_的动物，也是最_的动物。 腔肠动物：摄食和排泄_，身体呈_,如_ 扁形动物：摄食和排泄_，身体_,如_ 环节动物
6、：身体_，有_，如_ 线形动物：身体_，呈_，_。如_ 软体动物：身体_，大多数_。如_3 棘皮动物：身体_，有_，如_ 节肢动物：身体和足_，体表有_。如_，它们也是动物界中数量最多的类群。活动：根据 P66 图 2-44，参照脊椎动物检索表的转换方式，补充完成无脊椎动物的检索表。2、 昆虫 昆虫属于_，是动物中成员_的大家族，目前已知道的种类大约有_。 昆虫的共同特征：身体分为_三部分；胸部有_、_，体内_，体表长着一层保护身体的_思考：观察 P67 图 2-45 中的蜜蜂，它的身体可分为哪几部分，有几对足，几对翅？ 昆虫与人类生活的关系很密切，有些对人类有益，如_也有些对人类有害，如_讨
7、论：图 2-46 的昆虫，哪些对人类和动植物有益，哪些对人类和动植物有害？人们是如何利用它们或对它们进行防治的？三、同步尝试1、自然界中，种类和数量最多的动物是（ ）A哺乳类 B.昆虫类 C.鱼类 D.爬行类2、蚯蚓的身体柔软分节，它属于（ ）A软体动物 B.节肢动物 C.环节动物 D.线形动物3、下列昆虫中，属于农业害虫的是（ ）A蜜蜂 B.蚜虫 C.蚕蛾 D.蜻蜓4、草履虫、蚯蚓、海星、水母这四种动物，分别属于（ ）A原生动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物B. 原生动物、扁形动物、节肢动物、腔肠动物C. 腔肠动物、扁形动物、节肢动物 、棘皮动物D. 原生动物、环节动物、棘皮动物 、腔肠动物
8、5、下列关于节肢动物的叙述错误的是（ ）A节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分B. 节肢动物的身体和足都分节C. 蚯蚓是常见的节肢动物D.节肢动物的体表都有外骨骼四、变化尝试：6、在日常生活中，我们经常能看到“蜻蜓点水”的现象。蜻蜓点水实际上是指（ ）A蜻蜓在水中产卵 B. 蜻蜓在清洗身体 C. 蜻蜓在水中取食 D. 蜻蜓在喝水7、棉蚜是棉的重要害虫，个体比芝麻还小，数量又多。如果在每平方米棉田里放进 35 只七星瓢虫，就能取得的治蚜效果。请回答下列问题。（1）在这里，_是益虫，_是害虫（2） “以虫治虫”对环境有什么好处？4五、综合尝试：8、将两只活蝗虫作如下处理：把甲蝗虫的头部浸入水中，把乙蝗虫的胸部和腹部浸入水中，哪一只会先死亡？9、请你用检索框架图的方法对蚯蚓、血吸虫、变形虫、海蜇、蛔虫五种无脊椎动物进行分类。六、归纳尝试：通过本节课的学习，我知道了：5第 4 节 常见动物（1）1、D 2、C 3、C 4、A 5、A 6、A 7、 （略）第 4 节 常见动物（2）1、B 2、C 3、B 4、D 5、C 6、A 7、 （1）七星瓢虫；棉蚜 （2）减少使用农药等 8、 （略） 9、 （略）
