1、 Exercise 13 （Dec. 17th） 音标专题训练Class Name No. I. Read and choose the correct words (选择一个与所给例词划线部分发音不同的单词)（ ）1. makeA. paper B. place C. many（ ）2. showA. blow B. how C. grow（ ）3. read A. meat B. bread C. see（ ）4. live A. easy B. kite C. picnic（ ）5. appleA. April B. bag C. handII. Find the word with a
2、 different sound in each group .(选出与划线部分发音不同的单词)（ ）1. A. want B. bag C. bad（ ）2. A. cook B. food C. foot（ ）3. A. worker B. doctor C. world（ ）4. A. dream B. head C. meat（ ）5. A. clock B. picnic C. cinema（ ）6. A. job B. climb C. blue（ ）7. A. bakery B. basket C. take（ ）8. A. cross B. hotel C. hospital（
3、 ）9. A. here B. hear C. there（ ）10.A. sweet B. clean C. head（ ）11.A. this B. these C. is（ ）12.A. cinema B. school C. cake（ ）13.A. man B. many C. any（ ）14.A. read B. bread C. red（ ）15.A. job B. climb C. blue（ ）16.A. busy B. live C. yes（ ）17.A. pig B. glass C. giraffeIII. Read and judge. (判断下列划线字母的发音是
4、否相同，用 或 表示)1. knock kite （ 2. duck during （ 3. bath bad （ ） ） ）4. little life （ ）5. train mail （ ）6. giraffe girl （ ）7. ninth smooth （ ）8. parent paper （ ）9. yes my （ ）10. busy bus （ ）11. bread read （ ）12.often other （ ）1.both bath （ ）2. name same （ ）3. good food （ ）4. about above （ ）5. help he （ ）6
5、. moon noon （ ）7. many any （ ）8. team bread （ ）9.match school （ ）10. full blue （ ）11. book cool （ ）12.tooth foot （ ）1. forty word （ ）2. shirt girl （ ）3. read head （ ）4. dear bear （ ）5. those that （ ）6. also walk （ ）7.mouse mouth （ ）8. look room （ ）9. both cloth （ ）10. enough south（ ）11. chase chess
6、（ ）12.north not （ ）IV. Put the words in the right columns. (将下列单词归在相应的音标栏里)thank many fox pocket black school nurse come that smooth apple thirsty work rubber glue head / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / meet head park book rubber with father read many put come these1./ / 2./ / 3./ / 4./ / 5./ / 6./ / V. Write the phonetic symbols. (写出你所学过的辅音音素及 2 个含有这个音素的单词)/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / V. Write the phonetic symbols. (写出你所学过的元音音素及 2 个含有这个音素的单词)/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
