1、1第四单元同步教案 2013 学年第一学期天河区六年级语文第三、四单元练习一、 看拼音，写词语。（8 分）bo yun ku w yu l h i k qn ( ) ( ) ( ) ( )n c k ji jun lin z zu zshu( ) ( ) ( ) ( )二 、给下列加粗字选择正确的读音。（3 分）奔向（bn bn ） 折磨（zh zh ） 半宿（s xi ）床铺（P p） 沮丧（s ng sng） 瘦削（ xio xu）三、下面画线词语与其他三项不同的是（ ）（2 分）A、会场的气氛既严肃又隆重。B、这件事违反了国家的规定，我们要严肃处理。C、听了班长的汇报，老师的表情非常严肃
2、。D、他是一个很严肃的人，从来不拘言笑。四、下面标记号短语的结构与“品德高尚”相同的一项是（ ）（2 分）A、怀疑是做一切学问的基本条件。B、沙漠地区空气干燥。C、保尔缓缓摘下军帽。D、爷爷是一位德高望重地的人。五、按照句意，最恰当的排列是（ ）（2 分），你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深尝。 文学是一座姹紫嫣红的百花园 文学是一杯回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画 文学是一首清脆圆润的古曲A、 B、 C、 D、六、判断题。（5 分）1、“心跳得厉害”和“他这人真
3、厉害”中的“厉害”意思一样。（ ）2、“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。”这句话是外貌描写。（ ）3、“地球这位人类的母亲，是那样的美丽壮观。然而，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这里运用了打比方和作比较的说明方法。（ ）4、桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补”这里省略号的用法是表示话语断断续续。（ ）5、穷人的作者是俄国作家列夫托尔斯泰。（ ）七、按要求写句子。（8 分）1、这片土地是神圣的，你们怎么能不好好照管它呢？（改成陈述句）2、地球上的各种资源都枯竭了。我们很难从别的地方得到补充。（用关联2词合并成一句话。）3、老人充满关怀的眼神听着我拉着难听的曲子。（修改病句）4、渔夫对桑娜
4、说：“我不在家，你都在干些什么呢？”（给位第三人称转述）八、把句子补充完整。（4 分）1、轻诺必 。老子2、诚者， ； ，人之道也。礼记3、善待地球就是 。4、请写出一则课外积累到的有关守信的名言：九、阅读课文选段，回答问题。（8 分）屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海一正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 穷人桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！” 穷人1.文段 1是 描写，在文中所起的作用是
5、 。（2 分）2这段文字通过对桑娜的_和_描写，我们可以感受到 。（2 分）3细细读文段 2，仿写。（3 分）获奖名单马上要公布了，她忐忑不安地想：十、阅读，回答问题。（3 分）她付出了全部一个小女孩儿走进商店,告诉店主她想看看橱柜里的那条蓝宝石项链 .她说:我想买给我姐姐.您能包装得漂亮一点吗 ?店主狐疑地打量着小女孩儿,他心里想 A ，问道:你有多少钱?小女孩儿从口袋里掏出一个手帕包,小心翼翼地解开，拿出所有的钱 ,然后摊在柜台上,兴奋地说:“这些可以吗?“小女孩儿得意洋洋展示出来的不过是几枚硬币而已.她说:“您知道 ?吗我想把它当做礼物送给姐姐. 自从妈妈去世以后, 她就一心照顾我们.今
6、天是她的生日 ,我相信她一定会喜欢这条项链的 ,因为项链的颜色就像她的眼睛一样.“店主听了小姑娘的话，想： B 。拿出了那条项链, 装在一个小盒子里, 用一张漂亮的红纸包装好,还在上面系上了一个绿色的丝带.3他对小女孩儿说:“ 拿着吧,小心点儿.“小女孩儿满心欢喜,连蹦带跳地回家了.傍晚,店里来了一位美丽的姑娘,她有着一头金发和一双蓝色的眼睛.她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是在这里买的吗?“是的,女士.“多少钱 ?“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密.“姑娘说:“ 但我妹妹只有几枚硬币,而这条宝石项链却是货真价实的.她付不起的.“店主接过盒子,精心地将包装重新打好,系上丝带
7、,又递给了姑娘.“她给出了比任何人都高的价格.她付出了她所拥有的全部 .“小店里的一片寂静.姑娘手里紧紧攥着那个小盒子 ,两行热泪滑下了她美丽的脸庞。1、 联系上下文，解释词语。（2 分）狐疑： 小心翼翼： 2、 请你用简洁的语言概括文章的主要内容。（3 分）3、 读文章回答问题。（7 分）（1）题目“她付出了全部”中的“她”指的是 ；（A、小女孩 B、店主 C、姐姐）“全部”指 。（2 分）（2）请分别在“A”和“B ”处补充完整。（4 分）A： B： （3）文章按 顺序写的。（1 分）4、文章第 3 自然段写了小女孩一系列的动作，如“小心翼翼地解开”和“得意洋洋展示“等等，请写下你对这位小
8、女孩的感受。（3 分）5、 联系上下文，谈谈你对“她给出了比任何人都高的价格。”这句话的理解。十一、习作。（40 分）社会需要爱，生活离不开爱。请你选择帮助别人或别人帮助你的一件事写下来。要求：1、内容具体，要把帮助的原因和过程写清楚。2、写出自己的真实感受。3、题目自拟，字数不少于 450 字。2012学年第一学期天河区4六年级语文第三、四单元测试卷第一部分 （判断题、选择题，共 16分） 一、 写出加点字的拼音。（4 分） 羞愧 （ ） 掀起（ ） 挣脱（ ） 劲挺（ ） 二、判断下面的说法正确与错误。正确的写“A”，错误的写“B”。（4 分） （1）、用心灵去倾听这篇文章用到了前后照应的
9、写法。 （ ） （2）、“没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。”，这是一个设问句。（ ） （3）、“这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。”这句话在全文中起着点题的作用。（ ） （4）、只有一个地球是一篇状物的记叙文。（ ） 三、下面各组词语中没有错别字的一组是（ ）（2 分）A 和葛可亲 闪闪发光 流连忘返 十指连心 B 罪魁祸首 风雨同舟 心惊肉跳 自作自爱C 缝缝补补 兴高彩烈 一命呜呼 溜之大吉 D 苟延残喘 怒目圆睁 大吃一惊 自言自语 四、给下面的词语选择正确的解释。（4 分） （1）“抱歉”中“歉”的意思是（ ）A 收成不好 B 对不住别人的心情 C
10、小，不足（2）“我们总能熬过去的”的“熬”的意思是（ ）A 久煮 B 忍受 （3）“我忐忑不安的心才得以平静”中的“忐忑不安”的近义词是（ ） A 如坐针毡 B 悠然自得 C 全神贯注（4）“乘机”中“乘”的意思是（ ） A 骑，坐 B 凭借，利用 C 计量， 计算 五、选出正确的词语填空。（2 分） 像我们（ ）【教育 教导】自己的孩子那样，（ ）【告诫 告诉】你们的孩子，大地是我们的母亲。 5第二部分 （填空题、阅读题，共 44分）六、根据拼音写词语。（8 分） bo yun k ji h i g sh ( ) ( ) ( ) ( ) n c ku w yu l z rn( ) ( ) (
11、 ) ( )七、按要求写句子。（4 分） （1）、渔夫的妻子桑娜在火炉旁补一张破帆。（缩句）（1 分）（2）、青山怎么会老呢？（改为陈述句）（1 分） （3）、美国总统很想让森林里的鹿得到有效的维护，繁殖得更多一些。（修改病句）（1 分） （4）、我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（仿写句子）（2 分） 八、根据课文内容填空。每空 1分，错漏一字扣 0.5分，扣完本空分值为止。（9 分） (1) 、轻诺必 (2)、 ，留与子孙耕。（3）、 ，共营生命绿色。 （4）、诚者， ；诚之者也， 。 （5）、 ，不能动人。 九、下面的说法对吗？对的选 A，错的选 B。（3 分） （1）
12、、地球所拥有的自然资源是有限的，却是可以不断再生的。 （ ） （2）、虽然狼是凶残的，但是森林中不能没有它。 （ ） （3）、“这片土地是神圣的”中的“这片土地”指的是美国西北部的印第安人领地。 （ ） 十、阅读短文，回答文后问题。（19 分）6（一）课内阅读部分：穷人（第 9、24 自然段） （一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来为什么把他们抱过来啊？他会揍我的，那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好。” （二） 渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃，忧虑。“恩，是个问题！”他搔搔后脑勺说：“恩，你看怎么办？得把他
13、们抱过来，同死人呆在一起怎么行？哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” （1）、联系上下文解释词语。(2 分) 忐忑不安： 自作自受： (2)、第一段文字对桑娜的（ ）和（ ）进行了细致的描写，我们可以感受到（ ）（3 分）(3) 、从第一段省略号的连续运用可以体会到桑娜（ ）（2 分） (4) 、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和桑娜是怎样的人？（2 分） （二）课外阅读部分 珍惜水资源当我第一次看到海的时候，还很小，浩瀚的大海使我惊叹，我心中自然而然地生出一个概念：水是源源不断的，是取之不尽，用之不竭的。 的确，在人们的印象中，水无处不在，为人们的生产、生活服务。它是工业的血液
14、，农业的命根子，生活中最不可缺少的小助手总之，水是我们赖以生存的宝贵财富。而且，我们居住的地球还有一个别名叫“水球”，顾名思义，我们的地球上 70.8%充满了水。但这么多水，其中海水就占了97，陆地上的地面水占 0.017%，其中又有一半在内海和盐湖之中。淡水的根本来源是雨露，每 49年落到陆地上的水只有 10.5万立方米，而这其中的 2/3又被植物蒸腾或地面蒸发掉，只有 1/3，即 3.75万立方米的水可供人类利用。 这么少的水足够我们用吗？当然不够。7既然如此，为什么当人们看见水龙头的自来水“哗啦哗啦”地流的时候，就总是视而不见，不愿上前一步关掉水龙头？为什么当一些人往江河海湖扔垃圾的时候
15、，他们想不到这对水的污染有多大？为什么当工业污水“哗啦啦”地流进江河海湖时，看着 原本清澈的水变成污水时，人们并不感到痛惜？为什么当 人类这样毫不痛惜地污染、浪费水资源，其实是慢性自杀。然而，水又是多么的宝贵呀！如果现在不好好珍惜水资源，未来的水将像油一样珍贵。 所以，我们要搞好水的循环利用。利用天然淡化器将海水淡化处理，这样做既环保又省钱，可以说是一举多得。 水源的问题解决了，如何用呢？人们应该多发明如“电解水分子洗衣机”等节水产品，“电解水分子洗衣机”利用电解水分子的原理，让水分子中的氧原子吸收衣服里的赃物，电解出的氢原子可以作为环保汽车的燃料，既不损害衣物纤维，又为汽车提供动力能源，还为
16、环保事业尽了力，何乐而不为呢？ 尽管现在有很多节水产品，但最重要的还是靠人们自己不浪费，不污染水资源，这样，才能更好地保护水资源。 啊！人类快觉醒吧！如果我们不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水将是自己的眼泪。 （1）、用横线划出地球又叫“水球”的句子。(1 分) （2）、本文主要运用了（ ）和（ ）这两种说明方法。(2分) （3）、“而这其中的 2/3又被植物蒸腾或地面蒸发掉，只有 1/3，即 3.75万立方米的水可供人类利用。”这句话中的“只有”能否去掉，为什么？(3 分) （4）、第三自然段在表达上有什么特点，这样写有什么好处？(2 分) （5）、根据文章内容，简要概括保护水资源的方法。(2 分) 8第三部分 （作文，共 40分） 十一、习作。（任选一题，题目自拟，不少于400字。） （1）生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。请以此为主题，写一件体现人们相互关爱的事情。 要求：写清楚事情发生的环境； 事情发展的过程要具体、详细。 要有人物的语言、动作和心理活动等。 （2）请以“保护环境”这一主题，写一份建议书。要求：按建议书格式写，注意语句通顺，内容完整；写清楚存在的问题，说明产生问题的原因并提出解决问题的建设性意见。
