改变物体的运动状态学案学习目标：1能根据观察到的现象认识物体的惯性；能通过查阅书刊及其他信息源了解生活中更多的惯性现象；能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。2积极主动地与同学进行合作；愿与他人交流；乐于用学到的惯性知识解释生活中的惯用性现象。3知道物体具有惯性，知道什么是惯性；会用惯性的知识解释有关现象。学习内容：活动流程：（1） 问题：汽车在行驶的过程中如果突然刹车，乘客会有什么感觉？（2） 汽车的运动状态改变时，车上的乘客会怎样？（刹车、起步）（3） 小组自行探究：a. 玻璃杯上放一隔板，板上放着一个正对着杯口鸡蛋，猛击隔板，鸡蛋落入杯中。b. 用尺子击打棋子，其他棋子跟着动吗？它们仍然保持什么状态？讨论：这说明了什么？交流，小结。（4） 组织集体研讨：a.运动着的物体有没有保持原来运动状态的本领呢？b.学生假设，交流。c.教师演示小车遇障碍实验d.学生讨论，交流，教师小结。（5） 归纳总结：物体都有惯性，惯性是物体特有的性质。（6） 惯性在生活中的应用。 （学生举例）
