1、1.1 信息及其特征学案学习目标：1、能够列举出身边的各种信息，感觉信息的丰富性。2、能列举说明信息的一般特征，对信息有较全面的认识。学习重难点：信息的一般特征学习环境：教室组织形式：学生根据所给的任务材料，探究发现得出结论，教师及时归纳总结。学习方法：以学生探究发现为主，辅以小组合作的学习方式。导学过程：导学一：丰富多彩的信息1、阅读以下材料，回答问题某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问
2、题：队员带哪三件物品合适 ？ 、 、 。学生小组讨论分析，人类在世界上生存和发展要获取哪三大要素： 、 、 。2、阅读课本 P2的心理学上的“感觉剥夺实验” ，得出结论：。3、将你一天中所接触到的部分事件及所代表的信息列举出来时间 事件 信息的含义结论： 。导学二：信息的一般特征1、阅读课本 P3-P4，回答问题：课本列举了信息的哪几种特征： 、 、 、 。2、小试身手，下面的几段材料各体现了信息的哪种特征？名著三国演义在图书馆被不同的人借了又借，网上登载的文章我们如何面对入世被数以千计的人阅读，这说明信息具有 。 天气预报、股市行情都会随时间的推移而变化，这显示了信息的 。一张光盘坏了，存储
3、的信息无法读取，一张录像带烧毁了，影像信息不复存在，这主要体现了信息的 。网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有 。3、知识拓展：信息的特征除了课本讲的四个以外，还有很多其它特征。阅读以下材料，看成能否总结出其它的特征。三国演义里的空城计，网络和报纸上的虚假医药信息等等，这些信息具有什么特征？信息只有被利用才能体现出价值来，同一条信息，不同的使用者，由于其自身素养、能力以及所处的环境的不同，会得到不同的使用效果。这说明信息具有什么特征？达标测试：1、下列不属于信息的是（ ）A.报纸上刊登的新闻 B.书本上的知识 C.存有程序的软盘 D.电视里的足球比赛2、 “找路时，使用旧的地图往往会误事” 、 “一千个读者，有一个哈姆雷特” 、 “孙膑减灶退兵 ”分别体现了信息的（ ）特征。真伪性 时效性 载体依附性 价值相对性A. B. C. D.3、下面对信息特征的理解，错误的( )A.天气预报、情报等引出信息有时效性 B.信息不会随时间的推移而变化C.刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D.盲人摸象引出信息具有不完全性达标评价：本节内容较简单，以学生自我评价为主。评价内容：能否列举出身边的信息能否举例说明信息的一般特征。
