1、张中丞传后叙背景一、作家作品：1、韩愈，唐代古文运动的倡导者和领袖， “唐宋八大家”之首。文学理论上主张“辞必己出”，强调“惟陈言之务去” 著有昌黎先生集2、这是一篇驳论和叙事并重的文章，采用“以论传人”、 “以事传人 ”的手法。考核点1、认识本文驳论与叙事结合的特点，分析两者内在联系。2、理解本文“以论传人” 的写人方法在驳论部分的应用3、分析细节描写在刻画人物中所起的作用。4、分析三个英雄人物相互映衬的关系，以及通过反面人物反衬的特点。文本结构一、写作缘由：恨有缺二、议论：驳斥小人，歌颂英雄1、畏死辞服于贼（事实论据） 2、城之陷自远所分始（类比论证）3、责二公以死守（对比论证）三、记叙：
2、补充刻画张巡、南霁云性格特征 1、南霁云：慷慨陈词、拔刀断指、抽矢射塔-嫉恶如仇、忠贞刚烈2、张 巡：博闻强记、满腹经纶-忠心报国、视死如归3、许远：授之柄处其下-宽厚谦和、为国让贤本文主要掌握内容1、认识本文驳论与叙事并重的特点，并分析这两者内在联系。 （第一部分（14 自然段）以驳论为主，痛斥对张、许诬蔑攻击的种种不实之词。第二部分（56 自然段）以叙事为主，补叙张、许及其部将南霁云的传闻轶事。议论部分，在驳斥谬论中突出了张、许的英雄功绩，成为第二部分叙事的“纲领”；叙事部分，则为第一部分的议论提供了确凿的事实佐证。两大部分相辅相成，相得益彰。共同围绕着热情赞美忠勇英烈之士，无情鞭挞小人，
3、揭露卑劣言论实质的主题而展开的。 ）2、理解本文“以论传人” 的写人方法在驳论部分的具体应用。（本文的第一部分，既是驳论，又具有“以论传人”的艺术效果。他在辩驳中树立起张、许两人永垂史册的英雄形象，确立了本文歌颂英雄，斥责小人的主题。 ）3、分析本文细节描写在刻画张巡、南霁云性格特征所起的作用（南霁云拔刀断指、抽矢射塔的细节，刻画出人物的刚烈和疾恶如仇的个性。补叙张巡轶事几乎全部用细节，表现张巡过人的记忆和非凡的文才，使张巡的形象更加生动、丰满。作者笔下的张巡不仅是为国殉身的武将，同时也是一位博通古今、才思敏捷、智勇双全的英雄。 ）4、分析三个英雄人物相互映衬的关系，以及通过反面人物来反衬他们
4、的特点。（A、作者从人物关系入手相互映衬。如写许远授权张巡而自居其下，毫无疑忌，体现了许远为国让贤的卓识。张巡在安史乱军“以刃胁降”时，表现张巡誓死不屈的凛然正气。张巡感召南霁云慷慨赴义，刻画南霁云受张巡身传言教，一样义薄云天，又衬托张巡对部将的真心关爱。三人英雄形象，相互辉映，更加光彩照人。B、运用侧面烘托手法，用反面人物贺兰进明之流卑劣行径反衬出英雄人物的磊落胸怀。如贺兰进明的部属居然为南霁云拔刀断指的壮举所触动， “一座大惊，皆感激为云泣下”。又如韩愈“贞元中过泗水，船上人犹指以相语”，深切追忆当年南霁云抽矢射塔之处。这些都侧面烘托了南霁云英勇坚贞的形象，点明其深入人心，人所共仰的程度。
5、多样化的表现手法，多侧面地刻画英雄人物性格的特征，同样起到了为英雄辩诬，为议论主题服务的作用 ）重点词句1、得李翰所为张巡传 。 2、远虽材若不及巡者无所疑忌，竟与巡俱守死，成功名 3、两家子弟材智下，不能通知二父志。 4、疑畏死而辞服于贼。 （以辞请服，投降）5、远诚畏死食其所爱之肉，以与贼抗而不降乎？6、人相食且尽，虽愚人亦能数（计数，动词）日而知死处矣。 7、乌有城坏、其徒俱死，独蒙愧耻求活。8、而谓远之贤而为之耶？ 9、城之陷自远所分始。 10、引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤（归罪）之，其亦不达于理矣。11、如此卓卓（显赫） ，犹不得免。12、宁（岂但，怎么）能知人之卒不救
6、，弃城而逆遁。 13、及其无救而且穷(无路可去，穷途末路 )也，将（动词带领）其创（伤）残饿羸之余，虽欲去，必不达。 14、其讲（考虑）之精矣。 15、以千百就尽之卒，战百万日滋之师。蔽遮江淮，沮遏其势。16、弃城而图存者，不可一二数。擅强兵坐而观者，相环也。 17、不追议此，亦见其自比（等同）于逆乱，设淫辞而助之攻也。18、屡道（路过）于两府之间。19、强（勉强，硬要）留之，具食与乐，延霁云坐。 20、云虽欲独食，义不忍。虽食，且不咽下。21、因拔所佩刀以示贺兰皆感激为云泣下。 22、此矢所以志（标志）也。 23、欲将以（用，凭，省略宾语）有为也。 24、及巡起事，嵩常（同尝）在围中。 25、以为巡偶熟此卷，因乱抽他帙以试，无不尽然。26、巡应口诵无疑。 27、操纸笔立书。 28、巡因（凭）一见问姓名。 29、就（靠近，赴死）戮时，颜色不乱，阳阳如平常。30、嵩将诣州讼理，为所杀。
